Пример готовой дипломной работы по предмету: Психология
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КЛИМАТА В КОЛЛЕКТИВЕ ГДОУ
1.1. ПОНЯТИЕ И ХАРАКТЕРИСТИКИ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КЛИМАТА В ОРГАНИЗАЦИИ
1.2. ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КЛИМАТА В ГДОУ
1.3. ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ КЛИМАТ В КОЛЛЕКТИВЕ ГДОУ
ВЫВОДЫ ПО 1 ГЛАВЕ
ГЛАВА
2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КЛИМАТА В КОЛЛЕКТИВЕ ГДОУ № 56
2.1. ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.2. МЕТОДИКИ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.3. МЕТОДЫ СТАТИСТИЧЕСКОЙ ОБРАБОТКИ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ
ГЛАВА
3. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КЛИМАТА В КОЛЛЕКТИВЕ ГДОУ № 56
3.1. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
3.2. АНАЛИЗ И ИНТЕРПРЕТАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ВЫВОДЫ
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОПТИМИЗАЦИИ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КЛИМАТА В КОЛЛЕКТИВЕ № 56
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Содержание
Выдержка из текста
Таким образом, социальная значимость определенной проблемы и ее недостаточное изучение и обусловило выбор темы исследования: «Создание социально-психологического климата в коллективе дошкольного образовательного учреждении».
Расширился спектр управленческих проблем, в котором особую актуальность и значимость приобретают аспекты эффективного управления социально-психологическим климатом в коллективе.Таким образом, исходя из актуальности и проблемы исследования, мы определили тему нашей дипломной работы: «Влияние стиля управления на формирование социально-психологического климата в коллективе».Предметом исследования является влияние стиля управления на социально-психологический климат в коллективе.
- исследовать существующие стили руководства коллективом и оценить влияние выбранных подходов к управлению человеческими ресурсами с позиции влияния на социально-психологический климат коллектива;
Неблагоприятный СПК характеризуют пессимизм, раздражительность, скука, высокая напряженность и конфликтность отношений в группе, неуверенность, боязнь ошибиться или произвести плохое впечатление, страх наказания, неприятие, непонимание, враждебность, подозрительность, недоверие друг к другу, нежелание вкладывать усилия в совместный продукт, в развитие коллектива и организации в целом, неудовлетворенность и т.д. [1]
ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ СОЦИАЛЬНО- ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КЛИМАТА В ТРУДОВОМ КОЛЛЕКТИВЕ ……………………………………………… Понятие и сущность социально-психологического климата в трудовом коллективе…………………………………………………………. Влияние стилей управления на социально-психологический климат в коллективе…………………………………………………………………….
Существенный вклад в понимание природы психологического климата и его составляющих внесли отечественные и зарубежные исследователи М. Белбин, Галлен, Дж. Гибсон, Р. Дафт, Дж.Х. Доннели, К. Дэвис, Д. Иванцевич, Т. Ньюком, Дж.В. Ньюстром, В.С. Агеев, Р.С. Немов, К.М. Гуревич, Е.К. Завьялова, Е.С. Кузьмин, А.Н. Лутошкин, В.С. Мерлин, Г.С. Никифоров, А.В. Петровский, К.К. Платонов и др.
Связь стиля руководства и социально-психологического климата в коллективе пожарной охраны
На основании теоретического анализа изучения проблемы, систематизи-ровать знания о социально-психологическом климате в коллективе на примере ПАО «Электропривод».Разработать мероприятия для улучшения социально-психологического климата в коллективе ПАО «Электропривод».
То же самое можно сказать и о социально-психологическом климате: в одних условиях группа функционирует оптимально и ее члены получают возможность максимально полно реализовать свой потенциал, в других — люди чувствуют себя некомфортно, стремятся покинуть группу, проводят в ней меньше времени, их личностный рост замедляется.Когда ведут речь о социально-психологическом климате (СПК) коллектива, подразумевают следующее:• пﺍреобладающий и устойчивый психологический настрой коллектива;
Высокий уровень развернутости социально-психологического потенциала коллектива, которому соответствует и степень его реализации. При работе с полной отдачей сохраняется необходимый резерв сил для дальнейшего совершенствования условий и организации труда, не происходит работы на износ. Четкая организация труда и управления в коллективе в сочетании с необходимым резервом сил и удовлетворенностью от ощутимой отдачи открывают перспективу дальнейшего развертывания социально-психологи-ческого потенциала коллектива.
Успех коллективу обеспечивает нормальный морально – психологический климат в нем. Благоприятный социально- психологический климат коллектива обеспечивает работоспособность его членов, взаимную поддержку в достижении целей организации, сплоченность коллектива. Коллективное достижение целей приводит к получению высоких результатов в деятельности, к обеспечению высокой эффективности предприятия.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1.Алиев В.Г. Теория организации. Учебник для вузов. 3-Е издание, стереотипное .-М.: Экономика, 2005 — 123 с.
2.Андреева Г.М. Социальная психология. – М.: Аспект Пресс, 1999 — 375 с.
3.Аникеева Н.П. Психологический климат в коллективе. М.: Просвещение, 1989 — 224с.
4.Антонюк В.И., Золотова О.И., Моченов Г.А., Шорохова Е.В. Проблемы социально — психологического климата в советской социальной психологии./Социально — психологический климат коллектива. М.: Наука. 1979. С. 5-25.
5.Аралова М.А. Формирование коллектива ДОУ: Психологическое сопровождение. – М.: ТЦ Сфера, 2006. – 64 с.
6.Афанасьева Т.А. Социально-психологический климат организации// http://psi.lib.ru/soveti/sbor/spkliorg.htm
7.Баранников А.Ф. Теория организации: Учебник. — М.: ЮНИТИ, 2004.
8.Бойко В.В., Ковалев А.Г., Панферов В.Н. Социально-психологический климат коллектива и личность.- М.: Мысль, 1998. – 207 с.
9.Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психодиагностике. – С-Пб, 2001. — 534с.
10.Волобуева Л.М. Работа старшего воспитателя ДОУ с педагогами. М.: ТЦ «Сфера», 2003. – 108 с.
11.Горянина В.А. Психологические предпосылки непродуктивности стиля межличностного взаимодействия//Пихологический журнал, № 6, 1997.
12.Езопова С.А. Менеджмент в дошкольном образовании. М., АСАDЕМА, 2003. – 142 с.
13.Ермолаев О.Ю. Математическая статистика для психологов: Учебник / О.Ю. Ермолаев. — 3-е изд., испр. — М.: Московский психолого-социальный институт: Флинта, 2004. — 336 с. — С.212-217.
14.Жданов О.М. Социально-психологический климат в коллективе / http:// www.elitarium.ru
15.Колодяжная Т.П. Управление современным дошкольным образовательным учреждением: практическое пособие.- Часть 1.- М.: ЦГЛ, 2004.- 160 с.
16.Комендант А.Г. Психологические проблемы профессиональной деятельности руководителя/ А.Г. Комендант, Г.С.Михайлов.- М.: Народное образование, 2001.- 192 с.
17.Корочкина М.Л. Самоаттестация дошкольного образовательного учреждения. — М.: Айрис-Пресс, 2007. – 56 с.
18.Костин В.А., Костина Н.Б. К вопросу об эволюции понятия «социальная организация» // Социс № 10, 2001. С. 64-70
19.Кузьмин Е.С., Семенов В.Е. Методы социальной психологии. — Ленинград: Издательство ленинградского университета, 1977. – 180с.
20.Лазарев В.С. Руководство педагогическим коллективом : модели и методы: пособие для руководителей образовательных учреждений / под редакцией В.С Лазарева, Т.П Афанасьевой, И.А Елисеевой, Т.И Пуденко. — М.: Центр социальных и экономических исследований, 1995. — 158 с.
21.Методики социально-психологической диагностики личности и группы. — М., 1990. 200 с.
22.Морозов А.В. Управленческая психология: учебник. — 3-е изд.- М.: Академический Проект, 2006.- 288 с.
23.Неймер Ю.Л. Социально – психологический климат коллектива предприятия // СОЦИС. 1990.- № 11.
24.Общая психология / Под ред. Е.И. Рогова. — М.: Владос, 2001 – 448 с.
25.Овчарова Р.В. Технологии работы школьного психолога с педагогическим коллективом. Курган: Изд-во КГУ, 2006. – 187 с.
26.Ольшанский Д. В. Политическая психология. — М., 2000.
27.Парахина В.Н., Федоренко Т.М. Теория организации: Учеб. Пособие. — М.: КНОРУС, 2004 – 204 с.
28.Парыгин Б. Д. Социально-психологический климат коллектива: Пути и методы изучения. Л., 1981.
29.Парыгин Б. Д. Социальная психология: проблемы методологии, истории и теории.- СПб, 1999.
30.Петровский А.В. Социальная психология коллектива. — М. 1981. — 240 с.
31.Почебут Л. Г. Чикер В. А. Организационная социальная психология. СПб., 2002. – 298 с.
32.Платонов К. К., Голубев Г. Г. Психология. М., 1977.
33.Практикум по психологии профессиональной деятельности и менеджмента: Учеб. пособие, 2-е изд./Под ред. Г. С. Никифорова, М. А. Дмитриевой, В. М. Снеткова. – СПб.: Издательство С.-Петербургского университета, 2001. – 240 с.
34.Практическая психодиагностика / Под ред. Д.Я. Райгородского. Самара: Бахра-М, 2001.- 672 с.
35.Пригожин А. И. Современная социология организаций. М.: Интерфакс, 1995. 296 с.
36.Пряжников Н.С., Пряжникова Е.Ю. Психология труда и человеческого достоинства. – М.: Академия, 2005. – 480 с.
37.Пугачев В.П. Руководство персоналом: Учебник. – М., Аспект Пресс, 2008. — 416 с.
38.Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании: Учебное пособие. — М. : ВЛАДОС, 1996-250с.
39.Сластенин В.А. и др. Педагогика. М.: Издательский центр «Академия», 2002. — 576 с.
40.Социальная психология / Под ред. Р.И. Мокшанцева. — М.: Инфра-М, 2001.- 408 с.
41.Социально – психологический климат коллектива: Теория и методы изучения. М.: Наука, 1979 г. – 176 с.
42.Управление коллективом: менеджмент персонала: Методическое пособие.- Ульяновск: ИПК ПРО, 2002. — 68 с.
43.Управление персоналом: Учебник для вузов/ под ред. Т.Ю. Базарова, Б.Л. Ерёмина. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ, 2006. – 560с.
44.Федосеев В. Н. Управление персоналом: Учебное пособие.- М.: ИКЦ «МарТ», 2006. — 528 с.
45.Филиппов А.В. Работа с кадрами. Психологический аспект. — М.: Юнити, 1993. — 396 с.
46.Чередниченко И. П., Тельных Н. В. Психология управления: Учебник. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2004. — 608 с.
47.Щербина В.В. Предмет, статус и проблематика социологии организаций // Социс. 2000. № 8.
48.Щербина В.В. Социология организаций. Словарь. М.: ИФРА-М, 2000. — 264 с.
список литературы
