Пример готовой дипломной работы по предмету: Педагогика
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА
1. МЕТОДИКО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СОЦИАЛЬНОГО ПЛАКАТА КАК СРЕДСТВА ФОРМИРОВАНИЯ ГРАЖДАНСКОЙ ПОЗИЦИИ УЧЕНИКОВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ 6
1.1. Особенности воспитательной работы в начальной школе 6
1.2. Основные средства формирования гражданской позиции учеников начальной школы 9
1.3. Социальная реклама как средство воспитания подрастающего поколения 15
1.4. Особенности использования социального плаката в педагогической сфере 18
ГЛАВА
2. ИССЛЕДОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СОЦИАЛЬНОГО ПЛАКАТА КАК СРЕДСТВА ФОРМИРОВАНИЯ ГРАЖДАНСКОЙ ПОЗИЦИИ УЧЕНИКОВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ 21
2.1. Объект и методы исследования 21
2.2. Результаты констатирующего эксперимента 23
2.4. Практические рекомендации 28
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 31
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 32
Содержание
Выдержка из текста
Сегодня у значительной части детей и молодежи наблюдаются проявления апатичного отношения к общественно-политическим процессам в обществе, социальной и моральной деградации, связанной с ростом преступности, пренебрежением общечеловеческими нравственными ценностями, неприятием духовных идеалов, что свидетельствует о необходимости усиления внимания всех институтов государства к воспитанию гражданской позиции учеников.
Методологической основой исследования явились работы в области теории и практики социального проектирования, а также проектной деятельности: В.А.Лукова, С.М.Азаркина, Г.М.Беспалова, Н.М.Виноградова, Г.Б.Голуб, Ж.Т.Тощенко, О.В.Малова.
Социальный туризм как средство формирования межличностных отношений подростков
Исследования по рекламе. В них раскрываются основные принципы рекламы, организация рекламного отдела в компании и должностные обязанности PR-специалиста, исследуются виды, уровни и элементы коммуникации. Таковы труды А.Санаева, Е.Л. Головлевой, И.Л. Викентьева, С. Оливера, И. Алексеевой, В.Г. Королько, А.Н. Чумикова. Э. Бернейс говорит об основных принципах работы специалиста по связям с общественностью. М. Гундарин освещает работу отдела PR в организации, описывая основные каналы коммуникации организации, PR-документы, мероприятия, инструменты и др.
Социальная реклама как средство формирования здорового образа жизни молодежи
Гипотеза исследования: интерактивное взаимодействие всех участников образовательного процесса в начальной школе способствует успешному развитию коммуникативных универсальных действий: чем выше интерактивное (диалоговое) взаимодействие языковой личности младшего школьника, тем выше уровень коммуникативной компетентности.
База исследования: экспериментальное исследование проводилось в МБОУ «Средняя образовательная школа » города . Для исследования было выбрано
5. младших школьников: в экспериментальную группу вошли учащиеся 3А класса в количестве 25 человек, из них
1. мальчиков и
1. девочек; в контрольную группу вошли учащиеся 3Б класса в количестве 25 человек, из них
1. мальчиков и
1. девочек.
Математический язык уже давно признан как всеобщий язык науки.Предмет: работа с уравнениями как средство развития математической речи у младших школьников.Цель курсовой работы: раскрыть особенности методики формирования математической речи в начальной школе.
Социальные PR проекты ( в формировании ценностных ориентаций)
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Абрамова Г.С. Возрастная психология: Учебное пособие для студентов вузов. — М.: Академия, 1999. — 672 с.
2. Андреева, Г. М. Социальная психология [Учебник для факультетов психологии университетов].
- М.: Изд-во МГУ, 1980.
3. Аршавский И.А. Основы возрастной периодизации // Возрастная физиология. — Л.: Наука, 1975.
4. Бех И. Коллектив как фактор создания уникальной ситуации воспитания личности / / Директор школы — 2002. — № 6. — С.8-10.
5. Бех, И. Д.. Нравственность личности: стратегия становления [Текст]
/ И. Д. Бех. — Саратов : ИО управления по печати, 1991. — 146 с.
6. Бехтерев В. М. Избранные работы по социальной психологии. М.: Наука, 1994.400 с.
7. Блонский П.П. Память и мышление СПб.: Питер, 2001, 288с
8. Божович Л.И. Проблемы формирования личности Издание 2-е, стереотипное под редакцией Д. И. Фельдштейна. — М.: Издательство «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1997. — 352 с.
9. Болотникова О.П. Развитие рефлексивных действий как условие становления личностных новообразований младшего школьного возраста: Автореф. дис. … канд. психол. наук. — М., 2003. — 24 с.
10. Венгер Л. А., Марцинковская Т. Д., Венгер А. Л. В
29. Готов ли ваш ребенок к школе. — М.: Знание, 1994. — 192 с.
список литературы
