Пример готовой дипломной работы по предмету: Физическая культура
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………..………… 3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ТЕХНИКО-ТАКТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ ЮНЫХ ФУТБОЛИСТОВ
1.1.Характеристика возрастных особенностей становления технико-тактического мастерства…………………………………………………………..5
1.2.Техническая подготовка юных футболистов……………………………… 12
1.3.Основы тактической подготовки юных футболистов…………………….21
РЕЗЮМЕ..…………………………………………………………………………29
ГЛАВА II. ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1.Задачи исследования.………………………………………………………..30
2.2.Методы исслеодования……………..…………………………………………..30
2.3.Организация исследования.………………………………………………… 31
ГЛАВА III. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
3.1 Определение уровня технико-тактической подготовленности……………..…………………………………………………………………………..… 33
3.2 Экспериментальная проверка комплекса упражнений, совершенствующих технико-тактическую подготовленность…..…………………………………..35
ВЫВОДЫ.…………………………………………………………………………39
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ…………………………………………40
ЛИТЕРАТУРА…………………………………………………………………….42
ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………………….45
Выдержка из текста
Актуальность исследования.
Футбол – поистине один из самых массовых и любимых видов спорта. Его популярность среди взрослых и детей чрезвычайно велика. Футбол привлекает своей зрелищностью, обилием разнообразных технических и тактических приемов борьбы, эмоциональностью, слаженностью действий команды спортсменов. Кроме того, это эффективное средство укрепления здоровья, совершенствования всех функций организма[41].
Характерной особенностью отечественного футбола в последние годы является отсутствие сколь-нибудь значимых спортивных достижений национальной сборной и клубных команд на международной арене. Одной из причин такого положения специалисты считают отсутствие ярких, хорошо технически и тактически подготовленных молодых игроков.
Актуальность технико-тактической подготовки юных футболистов объясняется еще и тем, что Россия может стать великой футбольной державой, если подойти к делу профессионально. Главное — поставить четкую задачу и разработать план ее реализации.
По словам В. Колоскова, экс-президента Российского футбольного союза «Есть три основных компонента, которые позволят нам добиться этой цели. Во-первых, материально-техническая база: у нас в стране полторы тысячи детских школ, значит, мы должны иметь как минимум полторы тысячи футбольных полей. Для того чтобы количество перешло в качество, нужен второй компонент: тренеры. Мы должны готовить футбольных специалистов на всех уровнях — от детского тренера до наставника национальной сборной. Наконец, третий компонент — соревновательная практика. Опять же начинать надо с детских школ, потому что они, как правило, варятся в собственном соку. Если все это удастся воплотить в жизнь, через 15-20 лет мы сможем надеяться на действительно высокие результаты.
Поскольку футбол — это ситуационный вид спорта, вся игра состоит из последовательного чередования различных ситуаций, следовательно, в процессе технико-тактической подготовки юных футболистов необходим акцент на формирование умений действовать в различных игровых эпизодах.
Цель исследования заключается в разработке комплекса упражнений юных футболистов по технико-тактической подготовке и экспериментальная проверка его эффективности.
Объект исследования – учебно-тренировочный процесс футболистов 16-18 лет.
Предмет исследования – технико-тактическая подготовка футболистов 16-18 лет.
Гипотеза исследования заключается в предположении о том, что
разработанный комплекс упражнений будет способствовать повышению уровня технико-тактической подготовленности юных футболистов.
Список использованной литературы
ЛИТЕРАТУРА
1. Аркин, Е.А. Особенности школьного возраста. – Ростов-на-Дону: «Феникс», 2001, 302с.
2. Артемьев, В.П., Шутов В.В. Теория и методика физического воспитания. Двигательные качества: Учеб. пособ. — Могилев: МГУ им. А.А. Кулешова, 2004. — 284 с.
3. Вайн, Х. Как научиться играть в футбол: школа технического мастерства для молодых/ Х. Вайн.- М.: Терра-Спорт:Олимпия PRESS, 2004.- 238 с.
4. Гвинджилия, Г.Г. Целевое применение комплекса восстановительных средств в подготовке юных футболистов 16-17 лет с учетом вариативности тренировочных микроциклов: автореф. дис. … канд. пед. наук/ Г. Г. Гвинджилия.- Смоленск, 2004.- 18 с.
5. Герасименко, А.П. Совершенствование основ технико-тактического мастерства юных футболистов. — Волгоград, ВГАФК, 2002, 355с.
6. Годик, М.А. Футбол: тип. учеб.-тренир. программа спорт. подготовки для ДЮСШ, СДЮШОР/ авт. М. А. Годик [и др.]; Рос. футбол. союз.- М.: Сов. спорт, 2011.- 160 с.
7. Годик, М.А. Комплексный контроль в спортивных играх/ М. А. Годик, А. П. Скородумова.- М.: Сов. спорт, 2010.- 336 с.- Библиогр.: С.320-331
8. Голиус, С.Т. Значимость параметров двигательной функции для проявления специальной работоспособности юных спортсменов 13-16 лет // Физическое воспитание студентов творческих специальностей / ХГАДИ (ХХПИ).
- Харьков, 2003. — № 3. — С. 66-74.
9. Голомазов, С.В. Теория и методика футбола: Техника игры: Т. 1. — М.: Спорт-Академ-Пресс, 2002, 308с.
10. Голомазов, С.В. Футбол. Методика тренировки "техники реализации стандартных положений": монография/ С. В. Голомазов, Б. Г. Чирва.- 2-е изд..- М.: Дивизион, 2006.- 128 с.
11. Дементьев, Е.М. Тактика в футболе. — М.: МГУ, 1999, 266с.
12. Деркач, А.А. Педагогическая акмеология: учеб. пособие/ А. А. Деркач, О. С. Анисимов, Н. В. Соловьева.- М.: Изд-во РАГС, 2007.- 160 с.
13. Ефремов, В.В. Возрастная физиология. – М.: Наука, 2000, 401с.
14. Зациорский, В.М. Физические качества спортсмена. – М.: ФиС, 2000, 308с.
15. Зверев, Н.Н. Физкультура в школе. – М.: Наука, 2000.
16. Коробейник, А.В. Футбол: Самоучитель игры. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2000, 288с.
17. Кочетков, А.П. Управление футбольной командой/ А. П. Кочетков.- М.: Аст: Астрель, 2002.- 191 с.
18. Кук М. 101 упражнение для юных футболистов. Возраст 14-15лет. — М.: Астрель: АСТ, 2001, 265с.
19. Кураш, В.П.Формирование у школьников техники игры в футбол на основе развития целевой точности движений: автореф. дис. … канд. пед. наук/ В. П. Кураш.- М., 2006.- 19 с.
20. Лагода, О.О. Технико-тактическая подготовка юных футболистов // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. — 2001. — № 4.
21. Лалаков, Г.С. Структура и содержание тренировочных нагрузок футболистов различного возраста и квалификации: монография/ Г. С. Лалаков.- Омск: Изд-во СибГАФК, 2000.- 84 с.
22. Лисенчук, Г.А. Управление подготовкой футболистов: монография/ Г.А.Лисенчук.- Киев: Олимп.лит., 2003.- 271 с.
23. Ляпидевский, С.С. Невропатология. Естественнонаучные основы специальной педагогики: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. В.И. Селиверстова. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000, 409с.
24. Мельников, В.М., Ямпольский Л.Т. Особенности технической и тактической тренировки футболистов. — М.: Просвещение, 2005, 308с.
25. Мильман, В.Э. Стресс и личностные факторы регуляции деятельности // Стресс и тревога в спорте. — М.: ФиС, 1999, 506с.
26. Монаков, Г.В. Подготовка футболистов: теория и практика/ Г. В. Монаков.- М.: Сов.спорт, 2005.- 288 с.: ил.
27. Новокщенов, И.Н. Основы специальной физической подготовки футболистов различной игровой специализации – Волгоград: ВГАФК, 2003, 289с.
28. Основы управления подготовкой юных спортсменов. / Под ред. М.Я. Набатниковой. – М.: ФиС, 2002, 299с.
29. Осипенко, А.И. Развитие творческих способностей у юных футболистов 9-12 лет на основе применения интеллектуальных и подвижных игр: автореф. дис. … канд. пед. наук/ А. И. Осипенко.- Смоленск, 2006.- 21 с.
30. Петров, А.А. Футбол — это жизнь!: (Взгляд из России)/ А.А. Петров.- М.: Б.и., 2004.- 213 с.
31. Петухов, А.В. Футбол. Формирование основ индивидуального технико-тактического мастерства юных футболистов: проблемы и пути решения: монография/ А. В. Петухов.- М.: Сов. спорт, 2006.- 232 с.
32. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии: монография/ С. Л. Рубинштейн. — СПб [ и др.]
:Питер, 2012.-713 с.
33. Рубцов, В.В. Организация и развитие совместных действий у детей в процессе обучения. — М.: Наука, 2003, 288с.
34. Селуянов В.Н. Футбол. Проблемы технической подготовки: монография/ В. Н. Селуянов [и др.].
- М.: Дивизион, 2009.- 104 с.
35. Соловейчик, С.Л. Педагогика для всех. — М.: Детская литература, 2001, 304с.
36. Спортивные игры: техника, тактика, методика обучения: учеб. для студентов пед. вузов по специальности 033100 — Физ. культура/ под ред.: Ю. Д. Железняка, Ю. М. Портнова.- М.: Академия, 2002.- 520 с.
37. Теория и методика физического воспитания. / Под.общ. ред. Л.П. Матвеева, А.Д. Новикова. – М.: ФиС, 2001, 417с.
38. Усков, В.А. Педагогическая технология програмированной тактико-технической подготовки спортсменов в игровых видах спорта: автореф. дис. …канд. пед. наук/ В. А. Усков.- М., 2004.- 54 с.
39. Фарфель, В.С. Физиология спорта. – М.: Физкультура и Спорт, 2000, 308с.
40. Фомин, Н.А., Филин В.П. Возрастные основы физического воспитания. – М.: ФиС, 2002, 314с.
41. Футбол. Правила соревнований / Международная Федерация футбола. – М.: Терра-Спорт, 2000.
42. Харитонова, Л.Г. Комплексная оценка кардиореспираторной системы и уровня физической работоспособности юных футболистов с учетом возраста и типа кровообращения: метод. пособие/ Л. Г. Харитонова, Т. Н. Соломка, Л. А. Лазарева.- Омск: Изд-во СибГУФК, 2008.- 44 с.
43. Чесно, Ж.-Л. Футбол. Обучение базовой технике. / Дюрэ Ж., Жан-Люк Чесно, Жерар Дюрэ.- М.: СпортАкадемПресс, 2002.
44. Чирва, Б.Г. Футбол. Методика совершенствования "техники эпизодов игры": учеб. пособие для студ. вузов, обчающихся по спец. 032101 — Физ. культ. и спорт/ Б. Г. Чирва.- М.: Дивизион, 2006.- 112 с.
45. Чирва Б.Г. Футбол. Концепция технической и тактической подготовки футболистов: монография/ Б. Г. Чирва.- М.: Дивизион, 2006.- 336 с
46. Шамардин, А.И. Показатели технико-тактической подготовленности футболистов. – Волгоград: ВГАФК, 2000.
47. Швыков, И.А. Подготовка вратарей в футбольной школе/ И.А.Швыков.- М.: Терра-Спорт:Олимпия PRESS, 2005.- 94 с.
