Пример готовой дипломной работы по предмету: Менеджмент организации
Введение
Глава
1. Теоретические аспекты менеджмента в сфере культуры
1.1 Определение менеджмента
1.2 Основные характеристики менеджмента в сфере культуры
1.3 Основные маркетинговые модели для сферы искусства
1.4 Основные технологии фандрайзинга
Вывод
Глава
2. Фандрайзинговая кампания проекта «Триумфальная Арка»
2.1 Маркетинговый потенциал проекта (на примере акции «Триумфальная Арка»)
2.2 Характеристика донорского рынка
2.2 Определение возможных мотивов финансирования
2.3. Определение основных форм фандрайзинговой кампании и разработка
плана работ
2.4. Разработка предложений по финансированию для каждой группы доноров
Вывод
Заключение
Список литературы
Содержание
Выдержка из текста
Специфика менеджмента в организациях сферы культуры и искусства
Необходимость полномасштабного анализа продвижения кинопродукта как части специализированного маркетинга — киномаркетинга, в данной отрасли российского кинобизнеса не вызывает сомнений. Это делает необходимым тщательное и всестороннее изучение данной проблемы с целью выявления приемлемых и эффективных методов повышения успешности отечественного кинематографа.
При выполнении курсовой работы были использованы учебные мате-риалы российских и зарубежных авторов, материалы из журналов «Вопросы экономики», «Маркетинг в России и за рубежом», а также материалы сети Интернет.
В этой связи роль духовности и культуры как отдельного человека, так и общества в целом неизмеримо возрастает.Цель работы — рассмотреть современные формы правления в сфере культуры и искусства.- описать современные формы правления в сфере культуры и искусства;
Ценообразование в организациях сферы туризма и гостиничного бизнеса
Выбор оптимальных форм и методов государственного регулирования является сложным процессом по причине существенной неоднородности организаций, входящих в сферу культуры и искусства, как в плане приоритетности целей, так и характера их продукта. Цель исследования: изучение форм и методов государственного регулирования деятельности организаций культуры и искусства.
Информационную базу исследования составляют научная литература, периодические издания, монографии, законы, нормативные документы, а также Положения, Указы, Постановления о государственном учреждении, годовая бухгалтерская и финансовая отчетность и другие формы бухгалтерской и финансовой отчетности.
Список источников информации
1.Абдеев Р.Ф. Философия информационной цивилизации. — М., 1999. — 334 с.
2.Абрамян Э.Г. У истоков культурной традиции. — Ташкент, 1988. — 125 с.
3.Аверинцев С.С. Попытки объясняться: беседы о культуре. — М., 1988. — 45 с.
4.Азаров Ю.П. Педагогика любви и свободы. — М., 1995. — 608 с.
5.Акимов В.М. Сто лет русской литературы. От серебряного века до наших дней. – СПб., 1005. – 384 с.
6.Аксенов В.С., Наумов А.П. Технические средства в культурно-просветительной работе. — М., 1988. — 143 с.
7.Акулинин В.Н. Философия всеединства. От В.С.Соловьева к П.А.Флоренскому. Новосибирск, — 1990. — 154 с.
8.Александрова Е.Я., Быховская И.М. Культурологические опыты. М., — 1996. — 113 с.
9.Аль Д.Н. Основы драматургии. – СПб., 1995. – 64 с.
10.Амонашвили Ш.А. Личностно-гуманная основа педагогического процесса. – Минск, 1990. – 560 с.
11.Ананьев Б. Г. О проблемах современного человекознания. — М., 1977. — 382 с.
12.Андреев И.Л. Происхождение человека и общества. — М., 1987. — 415 с.
13.Андреева Г.М. Социальная психология. — М., 1980. — 348 с.
14.Апресян Г.В. Ораторское искусство. — М., 1978. — 280 с.
15.Аринин А.Н., Михеев В.М. Прошлое. Настоящее. Будущее: Историко-философская мысль России XIX – XX вв. — М., — 1995. 207 с.
16.Аристотель. Сочинения. В 4 т. Т.4. — М., — 1983. 830 с.
17.Арнольдов А.И. Введение в культурологию. — М., — 1993. 352 с.
18.Артановский С.Н. На перекрестке идей и цивилизаций. — СПб., 1994. — 224 с.
19.Арутюнов С.А. Народы и культуры. Развитие и взаимодействие. — М., 1989. — 243 с.
20.Асмолов А.Г. Психология личности. — М., 1990. — 367 с.
21.Ахиезер А.С. Россия: критика исторического опыта. — М., 1991;
- 22.Бабанский Ю.К. Избранные педагогические труды. — М., 1989. – 560 с.
23.Бабаков В.Г., Семенов В.М. Национальное самосознание и национальная культура (методические проблемы).
– М., 1996. – 70 с.
24.Баранов А.В. Социально-демографическое развитие крупного города. — М., 1981. — 282 с.
25.Баренбаум И.Е., Шомракова И.А. Всеобщая история книги. Ч.1. – СПб., 1996. – 168 с.
26.. Баткин Л.Н. Пристрастия: избранные эссе и статьи о культуре. – М., 1994. – 282 с.
27.Барт Р. Избранные работы: Семиотика. Поэтика. — М., 1994 — 616 с.
28.Бердяев Н.А. Философия творчества, культуры и искусства. В 2 т. — М., 1994;
- Т.1. – 542 с.,
29.Березовский Г.В. От Монтеня к Гольбаху (Человек, Бог и мир в духовной культуре эпохи ранних буржуазных революций. Опыт культурологического исследования).
– М., 1996. – 254 с.
30.Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. — Л., 1992. — 399 с.
31.Бессонов Б.Н. Судьба России: Взгляд русских мыслителей. — М., 1993. — 252 с.
32.Бирженюк Г.М., Бузене А.В., Горбунова Н.А. Методическое руководство культурно-просветительной работой. — М., 1989. – 176 с.
33.Бобрышев Д. Н. Основные категории теории управления.- М., 2000.- С.23.
34.Боголюбова Е.В. Культура и общество. — М., 1978. — 232 с.
35.Богоудинова Р.З., Румянцева Е.Д., Юсупов Р.Р. Профессиональная подготовка специалистов социальной сферы: прогнозирование, проектирование, практическая реализация, — Казань, 1999. — 252 с.
36.Богоявленская Д.Б. Пути к творчеству. – М., 1981. – 96 с.
37.Бодалев А.А. Психология личности. — М., 1988. — 187 с.
38.Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. — М., 1968. — 412 с.
39.Болотников И.М. Основные направления управленческой деятельности в сфере культуры. — Л., 1981. — 80 с.
40.Борев В.Ю., Коваленко А.В. Культура и массовая коммуникация. — М., — 1986. 301 с.
41.Бродель Ф. Материальная цивилизация, экономика и капитализм XV — XVIII вв. В 3 т. – М., 1986. – 1992;Т.
1. Структура повседневности: возможное и невозможное. — 1986. — 662 с.;
- 42.Быстрицкий Е.К. Личность в мире культуры. – Киев, 1992. – 206 с.
43.Воловик А.Ф., Воловик В.А. Педагогика досуга. — М., 1998. — 232 с.
44.Гмурман В.Е. Объект, предмет и структура педагогики: методологические проблемы педагогики. — М., 1977. — 104 с.
45.Голышев А.И. Социально-культурная жизнь региона (На примере Псковской области).
– Псков, 1999. – 237 с.
46.Гордиенко Н.С. Современное русское православие. — Л., 1988. — 302 с.
47.Горбунов В.В. Идея соборности в русской религиозной философии: В.С.Соловьев, В.В.Розанов, П.А.Флоренский, С.Н.Булгаков, Н.А.Бердяев. — М., 1994. — 306 с.
48.Гурова Р.Г. Социологические проблемы воспитания. — М., 1981. — 175 с.
49. Гусев С.С., Тульчинский Т.П. Проблема понимания в философии. – М., 1985. – 191 с.
50.Катлип С.М.. Сентер А.Х.,Брум Г.М. Паблик рилейшенз. Теория и практика, 8-е изд. — М.: Издат. дом «Вильямс», 2001.- С.379
51.Колбер Ф. и др.Маркетинг культуры и искусства / Пер. с англ. Л.Мочалова.; Под редакцией к.и. М.Наймарк. — СПб.: Издатель Васин А.И., 2004.-С.21
52.Лафта Дж. К. Менеджмент. Учебное пособие. – М. : ПБОЮЛ Григорян А.Ф., 2002.- С.43.
53.Марков А.П. Отечественная культура как предмет культурологии. — СПб., 1996. — 286 с.
54.Общий менеджмент: Дайджест учебного курса / Под. ред. А. К. Казанцева. М., 1999. С. 77-78
55.Тульчинский Г.Л. Технология менеджмента в сфере культуры. — СПб., 1996. — 192 с.
56.Бутенко И.А. О фондах и грантах (мнения успешных соискателей и некоторые факты) // Социологические исследования. 1999. № 8. С. 78-86
список литературы
