Пример готовой дипломной работы по предмету: Физическая культура
Содержание
Оглавление
Введение…………………………..3
Глава
1. Теоретические основы спортивной тренировки по баскетболу в начальной подготовительной групп……..5
1.1 Понятие спортивной тренировке по баскетболу…………………………..5
1.2 Возрастные особенности детей 7-9 лет…….7
1.3 Особенности обучения физкультурным упражнениям в младшем школьном возрасте……..20
1.4 Средства и методы спортивной тренировки по баскетболу……………………23
Глава
2. Опытная работа по выявлению специфики построения занятий по баскетболу в группах начальной подготовки….30
2.1 Методика проведения учебно-тренировочных занятий по баскетболу в группах начальной подготовки………….30
2.2 Специфика построения учебно-тренировочных занятий по баскетболу в группах начальной подготовки…………………………………..33
2.3 Результаты работы……………….41
Заключение…………………………………..45
Список использованной литературы………47
Выдержка из текста
Введение
Физическое здоровье школьников должно быть приоритетом и сегодня одной из наиболее важных и глобальных проблем является состояние здоровья детей. Охрана и укрепление здоровья, всестороннее физическое развитие, закаливание организма – вот главная цель сотрудников школьных учреждений. Полноценное физическое развитие – это основа формирования личности.
Лучше всего приучать школьников к физическим нагрузкам через игру. Одним из самых эффективных путей познания ребёнком окружающего мира, источником положительных эмоций являются различные игры — национальные, спортивные, любые подвижные.
Баскетбол — спортивная игра, популярная сейчас во всех странах мира. И в наше время баскетбол — очень распространённый вид спорта. [1]
Хорошие результаты в игре по баскетболу достигаются в результате длительных напряжённых тренировок. Для того чтобы свободнее чувствовать себя в соревнованиях, для тренировочных занятий нужно использовать для этого весенний, осенний и летний период.
Игра в баскетбол развивает такие физические качества как: улучшение прыгучести, развитие выносливости, увеличение мышечной массы, развитие ловкости и координированности, развитие и улучшение периферического зрения и др. Также игра в баскетбол позволяет широко охватывать игрой школьников, позволяющий «просеивать» большую массу занимающихся и выявлять сильнейших; повышает культ техники, выражающийся в многообразии применяемых приёмов и виртуозности исполнительском в мастерстве [2].
Предмет работы — особенности построения учебно-тренировочных занятий по баскетболу в группах начальной подготовки.
Объект дипломной работы – тренировочный процесс в группах начальной подготовки по баскетболу.
Цель – разработать и экспериментально обосновать методику развития ловкости в группах начальной подготовки по баскетболу.
Задачи:
1) Изучить основы спортивной тренировки по баскетболу в группах начальной подготовки в научно-методической литературе;
2) Определить методику воспитания ловкости, гибкости и способности к расслаблению при игре в баскетбол;
4) Экспериментально обосновать эффективность использования методики воспитания ловкости при игре в баскетбол.
Гипотеза исследования: предполагалось, что использование методики воспитания ловкости, гибкости и способности к расслаблению в спортивной тренировке по баскетболу в группах начальной подготовки позволит повысить физическую подготовку спортсменов.
В развитие теории и практики физического воспитания школьников огромный вклад внесли работы В.В. Гориневского, Л.И. Чулицкой, Е.А. Аркина, Н.А. Метлова, Е.Г. Леви-Гориневской, Н.И. Озерецкого и др. Выдвинутые ими идеи заложили основы физкультурно-оздоровительной работы с детьми.
Источниками информации для написания работы послужили: базовая учебная литература по педагогике и физической культуре, исследования в области теории и методики физического воспитания школьников, статьи в специализированных и периодических изданиях, прочие актуальные источники информации.
В процессе изучения и обработки материалов применялись следующие методы исследования: анализ научной и учебно-методической литературы, педагогическое наблюдение, метод тестирования, педагогический эксперимент, методы математической статистики.
Структура работы: Работа состоит из введения, двух глав, выводов, списка использованной литературы
Список использованной литературы
Список использованной литературы
1. Аркин, Е.А. Физическое воспитание; М.: Наркомпрос РСФСР — Москва, 2009. — 646 c.
2. Агапова, И.А. Подвижные игры для школьников, Давыдова М.А., — М.: АРКТИ, 2010 — 124с.
3. Анискина, С.Н. Методика обучения технике игры в баскетбол. -М., 1991.
4. Боген, М.М. Обучение двигательным действиям. — М.: Физическая культура и спорт, 2005. – 234 с.
5. Бурнашев, И.М. Педагогическая оценка эффективности средств и методов подготовки юных баскетболистов в специализированных классах общеобразовательной школы: Автореф. дис. …канд. пед. наук. — М.: МОПИ им. Н.К. Крупской, 1985. — 23 с.
6. Виленская, Т.Е. Физическое воспитание школьников младшего возраста: Учебное пособие для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования; Stichting Kunstboek — Москва, 2010. — 256 c.
7. Волкова, Л.М. Влияние упражнений разной направленности на развитие физических качеств младших школьников. — М.: АСТ, 2003. – 220 с.
8. Гогунов, Е.H., Мартъенов Б.Н. Психология физического воспитания и спорта. — М.: Физкультура и спорт, 2000. —
9. Горовой, В.А. Сущностные характеристики физической рекреации / В.А. Горовой // Веснiк Маз. дзярж. пед. ун-та iмя I.П. Шамякiна. – 2011. − № 2. – С. 75– 80.
10. Евсеев, Ю. И. Физическое воспитание; Феникс — Москва, 2010. — 384 c.
11. Захаров, Е. Энциклопедия физической подготовки: методические основы развития физических качеств / Е. Захаров, А. Карасёв, А. Сафронов.– М.: Лептос, 2011. – 368 с.
12. Здоровьесберегающие образовательные технологии: Материалы междисциплинарной научно-практической конференции. Москва,
2. октября 2007 Г./Отв. ред. Е.В.Усова. М.: Издат-во СГУ, 2011. 255 с.
13.
3 имницкая, Р.Э. Нормирование нагрузок, направленных на развитие координационных способностей младших школьников на уроках физической культуры. — Минск, 2003. — 114 с.
14. Ильина, Г.В. Развитие физических качеств школьников в непрерывном образовании: учебно-методическое пособие / Г.В. Ильина, М.В. Овчинникова. – Магнитогорск: МаГУ, 2011. – 80 с.
15. Ищенко, М.Н . Физминутка для малышей, — Ростов-на -Дону.: Феникс, 2010 — 250с.
16. Кожухова, Н.Н. Воспитатель по физической культуре в школьных учреждениях: учеб. пособие для пед. вузов / Н.Н. Кожухова. – М.: Академия, 2012. – 316 с
17. Крусева, Т.О. Справочник инструктора по физической культуре; Картотеки спортивных и мало спортивных игр; Гимнастические упражнения и физкультурные развлечения и др., — Ростов-на -Дону.: Феникс, 2011 — 253с.
18. Козлов, В. В. Физическое воспитание школьников в учреждениях дополнительного образования. Акробатика; Владос — Москва, 2011. — 892 c.
19. Кочетова, Н. П. Физическое воспитание и развитие школьников; Просвещение — Москва, 2010. — 112 c.
20. Ковалько, В.И. Азбука физкультминуток для школьников: Практические разработки физкультминуток. Игровые упражнения. Гимнастические комплексы. Рекомендации по проведению. Средняя, старшая, подготовительная группы, — М.: ВАКО, 2010-176с.
21. Мирошникова, Р.В., Потапова Н.М., Кудряшов В.А. Начальное обучение баскетболу.- Волгоград,1994.-35с.
22. Нестеровский, Д.И. Баскетбол: теория и методика обучения: Учеб. пособие для пед. вузов. — Пенза, 2001. — 231 с.
23. Никитушкин, В.Г. Современная подготовка юных спортсменов. Из-во Москомспорт, 2010.
24. Нищева, Н.В. Картотека спортивных игр, упражнений, физкультминуток, пальчиковой гимнастики, — СПб.: Детство-Пресс, 2011 — 64с.
25. Прищепа, С.С. Физическое развитие и здоровье школьников 7 лет. М.: ТЦ Сфера, 2011 — 128с.
26. Рунова, М.А. Движение день за днем. М.: Линка-Пресс, 2011 — 96с.
27. Сергиенко, Л.П. Спортивный отбор: теория и практика. Монография. Издательство: Советский спорт, 2014, 1048 с.
28. Соколова, Л. Физическое воспитание школьников 3-4 лет; КАРО — , 2012. — 152 c.
29. "Спортивная физиология" Учебное пособие для ВУЗов. Автор И.И.Земцова, Издательство: Олимпийская литература, 2010.
30. Спортивные игры: Техника, тактика, методика обучения: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений / Ю.Д.Железняк, Ю.М.Портнов, В.П.Савин, А.В.Лексаков; Под ред. Ю.Д.Железняка, Ю.М.Портнова. — 2-е изд., стереотип. — М.: Издательский центр «Академия», 2004. — 520 с.
31. Смирнов, В.М., Дубровский В.И. Физиология физического воспитания и спорта: Учеб. для студ.сред. и высш.учебных заведений. -М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2002. -608с.
32. Теория и методика физического воспитания: учебник для студентов / ред. Б. А.Ашмарин. — М. : Просвещение, 1990.- 235 с.
33. Туркунов, Б.И. Обучение баскетболу (V-VI классах)// Физкультура в школе. – 1993.-№ 4.-С.13-20.
34. Физические качества. http://www.scienceforum.ru/2014/pdf/1655.pdf
35. Федюкович, Н.И. Физиология и анатомия человека: Учебник/Н.И. Федюкович. — Рн/Д: Феникс, 2013. — 510 c.
36. Фомин, Н.А., Вавилов Ю.Н. Физиологические основы двигательной активности. — М.: Физкультура и спорт,1991.-224с., ил.
37. Холодов, Ж.К., Кузнецов В.С. «Теория и методика физического воспитания и спорта». — М.: «Академия», 2003. — 480 с.
38. Шерстюк, А.А., Костикова Л.В., Григорович И.Н. Баскетбол: основные технические приемы, методика обучения в группах начальной подготовки: Учеб. пособие. — Омск: ОТФК, 1991. — 60 с.
39. Юный баскетболист: Пособие для тренеров /Под ред. Е.Р. Яхонотова. — М.: Физкультура и спорт, 1987. — 122 с.
40. Якушев, В.П. Теория спорта: Курс лекций/В.П. Якушев. – Витебск: Изд-во УО "ВГУ им. П.М. Машерова", 2005. — 134 с.
