Пример готовой дипломной работы по предмету: Социальная работа
Содержание
Введение 2
Глава
1. Сиротство как социальная проблема 5
1.1. Попечение детей-сирот в отечественном опыте : социально-исторический анализ. 5
1.2.Особенности социальной поддержки детей-сирот на современном этапе . 17
Глава
2. Практическое исследование опыта социальной работы с детьми-сиротами на базе Малоохтинского дома трудолюбия 26
2.1. Программа исследования 26
2.2. Исследование опыта деятельности Малоохтинского дома трудолюбия с детьми оставшимися без попечения родителей. 28
2.3. Результаты исследования профессионально-личностных качеств сотрудников учреждения. 36
2.4. Результаты опроса жителей Санкт-Петербурга по проблеме социального сиротства. 45
Глава
3. Программа социального сопровождения воспитанников Малоохтинского дома трудолюбия . 53
Программа по работе с детьми из семей мигрантов. 62
Рекомендации 67
Заключение 69
Список использованной литературы 72
Приложения 76
Диагностика степени эмоционального выгорания по методу В.В. Бойко 76
Анкета для социальных работников 84
Опросник 87
Анкета по изучению общественного мнения о проблеме сиротства 90
ГОСТ Р 52886-2007 Национальный стандарт РФ. Социальное обслуживание населения. Социальные услуги детям. 92
Выдержка из текста
Проблема сиротства сегодня —актуальная проблема современной России. Как показывает история развития цивилизации в любом государстве, есть дети, которые по разным причинам остаются без попечения родителей. И в этом случае общество и государство берет на себя заботу по развитию и воспитанию таких детей.
Согласно статистическим данным на 1 января 2014 года, в Российской Федерации общая численность детей-сирот, и детей оставшихся без попечения родителей составило 106 тыс. человек. Такие дети направляются в детские дома, их стараются устроить в приемные семьи. В 2013 году в семьи российских граждан было передано 67,5 тыс. детей, из них 10,8 тыс. – на усыновление, 56,7 тыс. – под опеку (попечительство), в том числе 13,7 тыс. – в приемные семьи . Однако доля таких детей составляет лишь чуть больше
10. от общего числа сирот [37].
Список использованной литературы
Список использованной литературы
1. Алексеева Е.Е. В семью, а не в интернат / Е.Е.Алексеева // Ваше право. — 2001. — № 9 (март).
С. 4.
2. Беляева Л.И. Зарождение и развитие отечественной школы перевоспитания неблагополучных детей / Беляева Л.И. — М. : Наука, 2002.- 78-83 с.
3. Вишневский А.К. Демографическая модернизация России / А.К.Вишневский . — М. : Новое издательство, 2006. — 58 с.
4. Воронова Е.А. Социальная работа с уличными детьми / Е.А.Воронова // Социальная работа. — 2003. — № 4.- С. 44-48.
5. Гордеева М.М. От компенсаторных мер – к опережающему развитию / М.М.Гордеева // Социальная работа. — 2003. — № 4.- С. 2-5.
6. Гусев А.А. Воспитание социальной компетентности у воспитанников детского дома. / А.А. Гусев. — М. : Учитель, 2003. — 12-15 с.
7. Гражданский Кодекс Российской Федерации. – М. : Вершина, 2003. – 160 с.
8. Данные федерального статистического наблюдения (РИК — 103) за 2013 год.
9. Дементьева И.А. Дети, нуждающиеся в государственной помощи и поддержке. / И.А. Дементьева, Шульга А.С. — М. : Когито-Центр, 2003. — 69-72 с.
Всего
4. источника
