Пример готовой дипломной работы по предмету: Психология
П Л А Н
Введение
1. Концептуальные основы изучения спорта
1.1. Современные подходы к изучению спорта
1.2. Спорт как игра
2. Мотивация спортивной деятельности
3. Психология спортивных фанатов (на примере поклонников футбольного клуба ЗЕНИТ)
Заключение
Литература
Содержание
Выдержка из текста
Разработка эффективных методов спортивной тренировки невозможна без изучения, с одной стороны, характерных особенностей и закономерностей спортивной деятельности, а с другой – личности спортсмена как субъекта этой деятельности.Наряду с другими науками психология спорта призвана дать анализ важнейших сторон спортивной деятельности и тем помочь рациональному решению многих связанных с ней практических вопросов.
Гипотеза: предполагалось, что более эффективно способствовать развитию спортивной мотивации у подростков будут такие традиции тайского бокса, как боевой психологический танец вай кру, рам муай и системы аттестации на кханы, используемые при проведении тренировочных занятий в школьной спортивной секции единоборств.
На наш взгляд, эмоционально-волевая сфера личности — это многогранное образование, в которое, кроме эмоций, входят многие другие составляющие: эмоциональные состояния и свойства личности, выраженность которых позволяет говорить об эмоциональных типах………………………
Противоборство соперников или команд может иметь непосредствен-ный характер или быть опосредствованным. При непосредственном противоборстве в качестве основного признака выступает одновременность их действий (взаимодействий), развертывающихся на одном «спортивном поле», т.е. имеет место пространственно-временное единство взаимодействия противоборствующих сторон.
Гипотеза исследования: спортсмены, которые получили травму при выступлениях на соревнованиях, более неуверенны в себе и испытывают эмоциональное напряжение, чем спортсмены, которые не имеют значительных травм.
Но конкретно спортивным плаванием и стать олимпийским чемпионом могут далеко не все дети, должны быть физические способности и психологические задатки к данным занятиям. Поэтому существует проблема отбора детей для занятий спортивным плаванием.
Спортивная деятельность, характеризующаяся высокой экстремальностью, предъявляет повышенные требования к личности спортсмена, особенно к сфере самосознания и воли.Цель исследования: изучение мотивов и мотивации в спортивной психологии.
В теории физического воспитания двигательное умение определяется, как степень владения техникой действия, которая отличается повышенной кон-центрацией внимания на составные операции и нестабильными способами решения двигательной задачи.
Успешное выступление спортсменов на спортивных соревнованиях – результат не только хорошей физической, технической и тактической подготовки спортсменов, но в немалой степени результат соответствующей психологической подготовки.
Проблема преодоления межличностных конфликтов актуальна для любой сферы человеческого взаимодействия, в том числе и для спортивной деятельности.Высокие достижения в большом спорте зависят от множества факто-ров, среди которых межличностное понимание, благоприятные взаимоотношения и психологическая совместимость в спортивной команде играют предко не последнюю роль: они непосредственно влияют на сплоченность спортсменов и всего коллектива в целом. Низкий уровень сплоченности спортивного коллектива выражается в наличии частых конфликтов между членами коллектива, в допущении грубых нарушений спортивного режима, частого ухода спортсменов от тренера, в доминировании личных целей.
Термин «управление» — это всеобъемлющее понятие, включающее в се-бя все действия и всех лиц, принимающих решения, в которые входят про-цессы планирования, оценки, реализации проекта и контроля. В некотором смысле плановые и оперативные решения неразличимы, характерным при-знаком служит лишь порядок их следования. Будучи не в силах справиться со сложными и трудными проблемами, мы склонны заменять их более легкими. Собственно, теория управления как наука (в отличие от его определения) возникла в конце прошлого века и с тех пор претерпела значительные изме-нения. Причем само понятие «научное управление» впервые ввел в обиход не Фридерик У. Тейлор, по праву считающийся родоначальником теории управления, а представитель американских фрахтовых компаний — Луис Брандейс в 1910 г. впоследствии и сам Тейлор широко пользовался этим по-нятием подчеркивая, что «управление это подлинная наука, опирающаяся на точно определенные законы, правила и принципы» .
Без мотивирования подчиненных ни один менеджер обойтись не сможет. Менеджер может принять решение, и спланировать его реализацию, но если работники не действуют в унисон с менеджером, то ожидать эффективного результата бесполезно. Менеджер должен посредством конкретных действий ………………
В дипломной работе применялись методы сравнительного, системного, экономико-статистического анализа; изучения тематической литературы по проблеме; социологический опрос персонала УСК «-», анализ документов предприятия. Для решения поставленных задач применялись метод экспертных оценок, экспериментальные расчёты.
Развитие организации и экономики в целом невозможно представить, если люди в процессе трудовой деятельности не будут получать главного удовлетворения своих потребностей. Целостная теория личности должна объяснять, почему люди поступают так, а не иначе. Концепции мотивации, фокусируются на динамических, изменяющихся особенностях поведения человека. Актуальность данного исследования………………………………..
Литература
1.Бурдье П. Начала. M. 1994. — 321 с.
2.Всемирный научный конгресс «Спорт в современном обществе». Педагогика. Психология. Сборник научных тезисов. — М., 1974. -343 с.
3.Гагаева Г.М. Психология футбола. – М., 1969. – 216 с.
4.Герон Э. Психоспортограмма // Психология и современный спорт. – М., 1973. – С.40-61.
5.Горская Г.Б. Психологическая теория спортивной деятельности: актуальные направления развития // Теория и практика физической культуры. – 1999. — № 5. – С.120-139.
6.Горская Г.Б. Психологическое обеспечение многолетней подготовки спортсменов. – Краснодар, 1995. – 186 с.
7.Гошек В. Уровень притязаний и его роль в психологической подготовке спортсмена // Теория и практика физической культуры. – 1972. — № 1. – С.32-36.
8.Давыдов В.В. Современная общая психология и психология спорта // Теория и практика физической культуры. – 1975. — № 2. – С.9-13.
9.Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. — СПб: Изд-во «Питер», 2000. – 788 с.
10.Ильюнин В. Визит на родину футбола //
9. минут. Спортивный еженедельник. 2007. № 49.
1. декабря. С.17-19.
11.Ильюнин В. Визуальная поддержка //
9. минут. — 2007. — № 46.
2. ноября. С.16-18.
12.Климов М. Семиотическая система спорта как феномен культуры. — Барнаул, 2006. – 232 с.
13.Кожухарь Г.С. Модель усиленной мотивации: взаимодействие базовых механизмов межличностной толерантности // Вопросы психологии. — 2007. — № 2. – С.22-30.
14.Лоу Б. Красота спорта. — М., 1984. – 451 с.
15.Леонтьев А.Н. Потребности, мотивы, эмоции. – М., 1971. – 324 с.
16.Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М., 1975.
17.Леонтюк А.М. Спорт как социокультурный феномен. Автореф. канд. филос. наук. — СПб., 1996.
18.Лэш К. Вырождение спорта // Логос. — 2006. — № 3. — С.18-31.
19.Маслоу А. Мотивация и личность. – М., 1998. – 451 с.
20.Морган У. Философия спорта: исторический и концептуальный обзор и оценка её будущего // Логос. — 2006. — № 3. — С.39-56.
21.Некрылова А.Ф. Русские народные городские праздники, увеселения и зрелища. Конец XVIII – начало XIX в. — Л., 1988. 671 с.
22.Немов Р.С. Психология в 3 кн. Кн.
1. Общие основы психологии / Р.С. Немов. – М., 2006. – 451 с.
23.Никишин Д.В., Мокроносов Г.В. Философия спорта. Екатеринбург: Ур.гос.технич.ун-т, 2005. 163 с.
24.Ошис В.В. Примечания // Хейзинга Й. Homo ludens. Человек играющий. М.: Прогресс, 1992. С.304-332.
25.Пипенко М.А. Феномен молодежных виртуальных фановских практик // Электронный документ
26.Русская литература 2006 года о футболе // НЛО. — 2006. — № 80.
27.Семиотика страстей. От состояния вещей к состоянию души. М.: ЛКИ-УРСС, 2007.
28.Хейзинга Й. Homo ludens. Человек играющий. СПб.: Издательский Дом «Азбука-классика», 2007. – 382 с.
29.Чернов А. Наши руки не для скуки // Total Football. 2007. № 9.С.78 -82.
список литературы
