Пример готовой дипломной работы по предмету: Физкультура
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА
1. АНАЛИЗ ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ
1.1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ИГРЫ В БАСКЕТБОЛ
1.2. СУЩНОСТЬ И ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ИГРЫ В БАСКЕТБОЛ
1.3. ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БАСКЕТБОЛИСТА
1.4. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ИГРЫ В ФУТБОЛЕ
1.5. ОСОБЕННОСТИ ПОДГОТОВКИ ФУТБОЛИСТОВ
1.6. ФИЛОЛОГИЧЕСКИЕ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
1.7. СОМАТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ШКОЛЬНОГО
ГЛАВА
2. МЕТОДИКА И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1. ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.2. МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.3. МЕТОДЫ СТАТИСТИЧЕСКОЙ ОБРАБОТКИ ДАННЫХ
ГЛАВА
3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ОБСУЖДЕНИЕ ПОЛУЧЕННЫХ ДАННЫХ
ВЫВОДЫ
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Содержание
Выдержка из текста
Сравнительная характеристика правового регулирования деятельности нефте-газового хозяйства России и Саудовской Аравии
ДОРАБОТКА Сравнительная характеристика правового регулирования деятельности нефте-газового хозяйства России и Саудовской Аравии
В настоящее время понимание важности здорового образа жизни начало возвращаться в сферу социального управления, руководством страны декларируется социальная значимость спорта и физической культуры, проблемы в этой сфере и способы их решения. «Важнейшим моментом является также то, что роль спорта становится не только все более заметным социальным, но и политическим фактором в современном мире. Привлечение широких масс населения к занятиям физической культурой, а также успехи на международных состязаниях являются бесспорным доказательством жизнеспособности и духовной силы любой нации, а также ее военной и политической мощи» . При этом часто современную систему спорта сравнивают с советской системой и хотят привести ее к старым образцам, забывая, что поменялся не только образ жизни населения, но во многом и мировоззрение россиян. Это очень сильно сказывается на детском спорте и на деятельности спортивных школ, в частности.
В работе использованы следующие исследовательские методы: PEST-анализ, анализ конкурентных сил (5 конкурентных сил по Портеру), анализ стейкхолдеров, анализ целевой аудитории, визуальный анализ, SWOT-анализ.
Анализ источников. Тема требует серьезного системного подхода, позволяющего объединить и проанализировать имеющиеся разработки в данной сфере. Она интересует многих авторов, таких как: Асеева А.А., Баранову Ю.В., Внукову Н.В., Глазатову С.А., Деулину А.Д., Елисееву О.А., Жидкова С.Н., Исаева Н.А., Каратова С.А., Мустафину Р.Р., Николаенко О.А., Якимов А.П.
Главная цель работы – провести сравнительный анализ образов Музы в творчестве А.Структура работы подчинена цели и задачам исследования. Работа включает в себя введение, две главы, заключение и список использованной литературы.
Эксперт и специалист в гражданском процессе сравнительные характеристики
Как известно, уже достаточно долгое время ведется реформирование бухгалтерского учета в России. В настоящее время происходит конвергенция российских положений по бухгалтерскому учету (РПБУ) с Международными стандартами финансовой отчетности (МСФО).
Одним из таких доказательств является появление ПБУ 23/2011, которое является аналогом МСФО (IAS) 7.
Список использованной литературы
1.Ананьев В.А. Основы психологии здоровья. СПб.: 2006. – 384 с.
2.Ананьев В.А. Практикум по психологии здоровья. СПб.: Речь, 2007. – 320 с.
3.Барчуков И.С., Нестеров А.А. Физическая культура и спорт. Методология, теория, практика. Под редакцией Маликова Н.Н. М.: Академия, 2006. – 528 с.
4.Баскетбол. Под редакцией Портнова Ю.М.. М.: Физкультура и спорт, 2008. – 288 с.
5.Баскетбол. Под редакцией Семашко Н.В. М.: Физкультура и спорт, 2009. – 264 с.
6.Бачурков И.С., Нестеров А.А. Физическая культура и спорт. Методология, теория, практика. М.: Академия, 2006. – 528 с.
7.Бачурков И.С. Физическая культура. М.: Советский спорт, 2003. – 312 с.
8.Вайн Х. Как научиться играть в футбол. М.: Терра-Спорт, Олимпия Пресс, 2004. – 244 с.
9.Железняк Ю.Д., Кашкаров В.А., Кравцевич И.П. Педагогическое физкультурно-спортивной совершенствование. М.: Академия, 2005. – 384 с.
10.Железняк Ю.Д., Портнов Ю.М., Савин В. П. и др. Спортивные игры: совершенствование спортивного мастерства. / Под ред. Ю.Д.Железняка, Ю.М.Портнова. М. : Академия, 2008. – 400 с.
11.Жуков М.Н. Подвижные игры. М.: Академия, 2000. – 160 с.
12.Ильин Е.П. Психофизиология физического воспитания. М.: Просвещение, 2000. – 223 с.
13.Ильин Е.П. Психология спорта. СПб.: Питер, 2008. – 352 с.
14.Качани Л., Горский Л. Тренировка футболистов. М: Физкультура и спорт, 1984. — 174 с.
15.Коузи Б., Пауэр Б. Баскетбол. Концепции и анализ. М.: Физкультура и спорт, 2004. – 272 с.
16.Кузнецов А.А. Организационно-методическая структура учебно-тренировочного процесса в футбольной школе. IV этап. М.: Олимпия Человек, 2010. – 160 с.
17.Кузнецов А.А., Организационно-методическая структура учеб-но-тренировочного процесса в футбольной школе. III этап (15—
1. лет) — М.: Олимпия, Человек, 2010. — 208 с.
18.Липецкая Е.М. Физкультура для детей. М.: Эксмо, 2009. – 176 с.
19.Методика физического воспитания учащихся 1-11 классов: Пособие для учителя. Под ред. В. И. Ляха. Минск: полымя, 2004. – 245 с.
20.Максименко A.M. Основы теории и методики физической культуры. М.: Физкультура и спорт, 2004. – 323 с.
21.Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры: М.: Физкультура и спорт, 2001. – 232 с.
22.Матвеев Л.П. Общая теория спорта и ее прикладные аспекты. СПб.: Лань, 2005. – 384 с.
23.Озолин Н.А. Настольная книга тренера. Наука побеждать. М.: Астрель, 2010. – 864 с.
24.Орджоникидзе З.Г., Павлов В.И. Физиология футбола. М.: Человек, Олимпия, 2008. – 240 с.
25.Определение физической подготовленности школьников. Под ред. Б.В. Сермеева. М.: Просвещение, 2003. – 312 с.
26.Основы теории и методики физической культуры: Учебник для техникумов физ. Культуры. Под ред. А.А. Гужаловского. М.: Физкультура и спорт, 2005. – 223 с.
27.Основы валеологии и школьной гигиены. Под редакцией Маслова Г.Т. Мн.: Высшая школа, 2003. – 238 с.
28.Психология здоровья. Под редакцией Г.С. Никифорова. СПб.: Питер, 2006. – 607 с.
29.Романовский В.Е. Синьков В.А. Все о спорте. Ростов на Дону: Феникс, 2004. – 388 с.
30.Солодков А.С., Сологуб Е.Б. Физиология человека. М.: Советский спорт, 2012. – 620 с.
31.Спортивная физиология. Под редакцией Я.М. Коца М.: Физкультура и спорт, 2004. – 240 с.
32.Спортивные игры: техника, тактика, методика обучения. Под редакцией Ю.Д. Железняка, Ю.М. Портнова. М.: Академия, 2007. – 520 с.
33.Спортивные игры. Под редакцией Портных Ю.И. М.: Физкультура и спорт, 2000. – 366 с.
34.Спортивные игры. Под редакцией Ковалева В.Д. Голомазова В.А. и др. М.: Физкультура и спорт, 2002. – 304 с.
35.Теория и методика физического воспитания: Учеб. для ин-тов физ. культ.: В 2 т. Под общ. ред. Л. П. Матвеева, А. Д. Новикова. – 2-е изд., испр. и доп. М.: Физкультура и спорт, 2006. – 272 с.
36.Теория и методики физического воспитания: Учеб. для пединститутов. Под ред. Б. А. Ашмарина. М.: Педагогика, 2004. – 412 с.
37.Теория и методика физического воспитания. Т.
1. Под редакцией Т.Ю. Круцевич. Киев: Олимпийская литература, 2003. – 422 с.
38.Теория и методика физического воспитания. Т.
2. Под редакцией Круцевич. Т.Ю. Киев: Олимпийская литература, 2003. – 390 с.
39.Усольцева О. Футбол. Книга-тренер. М.: Эксмо, 2011. – 272 с.
40.Филин В.П. Воспитание физических качеств у юных спортсменов. – М.: Физкультура и спорт, 2004. – 232 с.
41.Физическое воспитание учащихся. Под ред. В.И.Ляха, Г.Б. Мейксона. – Минск: Высшая школа, 2003. – 336 с.
42.Физическая культура: учебное пособие. Под общей редакцией Е.В. Конееевой. – Ростов н/Д: Феникс, 2006. – 186 с.
43.Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Теория и методика физического воспитания и спорта. М.: Академия, 2008. – 480 с.
44.Хорби Н. Футбольная лихорадка. М.: Амфора, 2008. – 312 с.
45.Эдом Х., Осборн М. Играем в футбол. СПб.: Речь, 2007. – 32 с.
46.Экспериментальная психология. Под редакцией Константинова В.В. СПб.: Питер, 2006. – 272 с.
список литературы
