Пример готовой дипломной работы по предмету: Сестринское дело
Содержание
Введение 2
Глава
1. Общая характеристика острых кишечных инфекций 4
1.1. Этиология и патогенез 4
1.2. Особенности диагностики 7
1.3. Клиническая картина 7
1.4. Лечение и профилактика 10
Глава
2. Сестринский процесс при острых кишечных инфекциях у детей 14
2.1. Особенности наблюдения и ухода за детьми с острыми кишечными инфекциями 14
2.2. Сестринская деятельность при острых кишечных инфекциях в условии средней образовательной школы 26
Заключение 32
Список литературы 33
Приложения 35
Содержание
Выдержка из текста
В настоящее время острые кишечные инфекции (ОКИ) занимают ведущее место в инфекционной патологии детского возраста, при этом они уступают по заболеваемости только гриппу и острым респираторным инфекциям, несмотря на то, что наблюдается снижение заболеваемости и смертности от данной группы заболеваний.- изучить особенности ухода за детьми при острых кишечных инфекциях- изучить особенности сестринской деятельности при уходе за детьми с острыми кишечными инфекциями
Теоретическая значимость: Полученные данные об особенностях заболеваемости острыми кишечными инфекциями позволяют расширить имеющиеся представления о факторах риска передачи возбудителей среди взрослого населения.
Методология работы. Методологическую основу данной работы составили такие методы как структурный, комплексный, формально-логический, эпидемиологические, общеклинические, бактериологические, биохимические, иммунологические, серологические, молекулярно-генетические, статистические.
Понятие острая кишечная непроходимость объединяет различные патологические состояния, сопровождающиеся нарушением эвакуации кишечного содержимого. Первыми работами по кишечной непроходимости, дошедшими до наших дней, являются труды Гиппократа [13].
Проблема адаптации первоклассников к новым формам жизнедеятельности в школе возникает при любых условиях обучения. Содержание, методы и формы работы в этот период определяются как возрастными и индивидуальными особенностями поступающих в школу детей, так и характерными особенностями системы их обучения.
Объектом исследования данной работы является методики обучения учеников школы курсу информатики.В первой главе рассмотрены методики обучения по курсу информатики в общеобразовательной школе.
Гипотеза: медицинская сестра в работе формирует у родителей детей актуальные представления о путях заражения острыми кишечными инфекциями, что способствует снижению риска первичного и повторного инфицирования детей.
В данном исследовании были применены теоретические методы, а именно анализ медицинской литературы по проблеме исследования, и эмпирические методы, заключающиеся в наблюдении за работой медицинских сестер, беседах и анкетировании медицинских сестер и пациентов, математическом анализе полученных в результате эксперимента данных.
Экономический ущерб от острых кишечных инфекций в России в 2014 году составил 12 815 798,5 рублей [2].
Широкое распространение острых кишечных инфекций, огромный материальный ущерб от них обусловливают важность профилактики этих заболеваний, которая на настоящий момент является хорошо изученной, широко практически применяемой, однако, к сожалению, исходя из цифр заболеваемости, недостаточно эффективной.
Практическая значимость: практическая значимость исследовательской работы заключается в том, что результаты исследования могут быть использованы студентами для повышения образовательного уровня, преподавателями в медицинских образовательных учреждениях для объяснения темы «Оказание первой помощи при острых пищевых отравлениях» и проведения уроков.
статистический метод: анализ динамики количества детей-инвалидов, детей-сирот, детей из неблагополучных и социально-опасных семей, детей из не полных семей, детей с плохой успеваемостью, трудных детей.
Актуальность темы: острые кишечные инфекции занимают одно из ведущих мест в инфекционной патологии детского возраста.Объектом исследования являются дети так как обезвоживание у ребенка развивается при значительных потерях воды и электролитов, которые происходят в основном при рвоте и диарее
Проблема внутрибольничных инфекций (ВБИ) в последние годы приобрела исключительное значение для всех стран мира. Бурные темпы роста лечебных учреждений, создание новых видов медицинского (терапевтического и диагностического) оборудования, применение новейших препаратов, обладающих иммунодепрессивными свойствами, искусственное подавление иммунитета при пересадке органов и тканей — эти, а также многие другие факторы усиливают угрозу распространения инфекций среди пациентов и персонала лечебных учреждений.
Список литературы
1. Амиреев С. А., Муминов Т. А., Черкасский Б. Л. и соавт. Стандарты и алгоритмы мероприятий при инфекционных и паразитарных болезнях: Практическое руководство. Алматы. – 2007 Т.1,2. 596 с.
2. Бартко А.Н., Михаловска-Карлова Е.Г. Биомедицинская этика. Теория, принципы, проблемы. М., ММСИ, 1999. — 4.2.
3. Баулин С. И. Справочник медсестры-лаборантки. – Ростов н/Д: Феникс, 2008.
4. Вахитов Ш.М., Блохина М.В., Антонова В.В. К вопросу совершенствования клинической сестринской подготовки // Казанский медицинский журнал.- 2002. № 1.- С. 63-65.
5. Двойников С. И. Основы сестринского дела. – М.: Академия, 2007.
6. Елисеев Ю. Ю. Справочник медицинской сестры. – М.:ЭКСМО, 2007.
7. Запруднов А.М., Григорьев К.И. Детские болезни. – М.: Медицина, 2001 г.
8. Иванюшкин А.Я. Этика сестринского дела. М.: «Грантъ», 2003
9. Котельников Г.П., Двойниколв С.И. Взаимодействие медсестре и пациентов на основе принципов милосердия// Главная медицинская сестра.2000. № 4.
10. Макарова В. И. Руководство по клиническому исследованию ребенка: (Л. В. Титова, М. А. Калинин, Л. И. Меньшикова) – Архангельск, 2002.
11. Максимова В.С., Ситников Ю.Г. Медицинское обследование детей дошкольного и школьного возраста с использованием скрининг-тестов. Методическое пособие для медсестер педиатрических участков, детских образовательных учреждений. М.: ВУНМЦ, 2000. 4
12. Мухина С.А., Тарновская И.И. Основы сестринского дела: Практ. Руков. к предмету: Учебник. -М.: Родник, 1998.
13. Мухина С.А., Тарновская И.И. Теоретические основы сестринского дела: Учеб. Пособие в 2 частях. — М.: Родник, 1997-1998
14. Обуховец Т. П. Основы сестринского дела: (Т. П. Обуховец, Т. А. Склярова, О. В. Чернова) – Ростов-на-Дону, 2000.
15. Сестринское дело в педиатрии / Н. И. Аверьянова, Н. И. Чиженок, Н. Ю. Зарницына и др. – Ростов н/Д: Феникс, 2007.
16. Соколова Сестринское дело в педиатрии. Практикум. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2007 г
17. Учайкин В.Ф., Нисевич Н.И., Шамшева О.В. Инфекционные болезни у детей. М., ГЭОТАР – МЕДИА, 2010 688 с. 160 экз.
18. Тимченко В.Н. Инфекционные болезни у детей: Учебник для пед. фак. мед. вузов. СПб.: СпецЛит, 2006. 576 с. 20экз.
19. Тульчинская В. и др. Сестринское дело в педиатрии. — Ростов-на- Дону: Феникс, 2002 г.
список литературы
