Содержание
Введение……………………………………………………………………..3
1. Общая характеристика средств обучения…………………………….4
2. Технические средства обучения………………………………………..8
3. Психологические особенности применения технических средств в учебно-воспитательном процессе…………………………………………..
10
4. Дидактические принципы и возможности активизации умственной деятельности учащихся с помощью технических средств обучения……..
14
5. Методика применения звуковых средств………………………………..17
6. Возможности использования видеозаписи в учебном процессе……….19
7. Дидактические возможности операционной системы Windows………21
Заключение……………………………………………………………………24
Список литературы…………………………………………………………..25
Выдержка из текста
ВВЕДЕНИЕ
Центральное место в структуре педагогического про¬цесса занимает процесс обучения, в ходе которого усваива¬ются знания, умения и навыки, формируются личностные качества, позволяющие человеку адаптироваться к внеш¬ним условиям и проявить свою индивидуальность.
Теоретические основы организации процесса обучения, его закономерности, принципы, методы и т.д. изучает важ¬нейшая отрасль педагогики — дидактика. В развитие Дидактики как науки внесли существенный вклад Я. А. Коменский, И. Г. Песталоцци, И. Ф. Гербарт, Д. Дьюи, К.Д. Ушинский, П.Ф. Каптерев, М.А. Данилов, Б.П. Есипов, М.Н. Скаткин, Л.В. Занков и другие ученые.
В процессе обучения используются различные методы и средства. Средства обучения — это объекты, созданные человеком, а также предметы естественной природы, используемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и обучающихся для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития.
Целью данной работы является рассмотреть специфику использования современных средств обучения.
Задачи работы:
1.Дать общую характеристику средств обучения.
2.Рассмотреть особенности применения современных технических средств обучения.
Список использованной литературы
1.Гордиевских В.М., Петухов Д.В. Технические средства обучения: Учеб. пособие. — Шадринск: ШГПИ, 2006. -152 с.
2.Журин А.А. Технические средства обучения в современной школе: Пособие для учителя и директора школы.- М.: Ювента, 2004.
3.Педагогика/ В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, А.И. Мищенко.- М.:Школа-Пресс, 2000.- 320с.
4.Педагогика/ Под ред. П.И. Педкасистого.- М.: педагогическое общество России, 2001.- 640с.
5.Педагогический энциклопедический словарь/ Гл. ред. Б.М. Бим-Бад.- М.: Большая российская энциклопедия Дрофа, 2003.- 527с.
6.Педкасистый П. И. Педагогика — М.: Просвещение, 2000.-290с.