Пример готовой дипломной работы по предмету: Строительство (фундаменты, материаловедение)
1.Архитектурная часть 8
1.1. Генплан 8
1.2.Объемно-планировочное решение 10
1.3. Архитектурно – конструктивное решение 14
1.4.Архитектурно- художественное решение 33
1.5. Теплотехнический расчет 34
2.Конструктивная часть 37
2.1. Фундаменты 37
2.1.1. Основные характеристики 37
2.1.2.Инженерно-геологические условия 37
2.1.3.Расчет свайного фундамента 40
2.1.4.Конструирование ростверка 42
2.2.Сбор нагрузок на раму 47
2.3.Статический расчет 54
2.4. Расчет сечений элементов ферм 56
2.4.1. Расчет нижнего пояса 56
2.4.2. Стойки 2-4, 4-6, 6-8, 8-10 59
2.4.3 Стойки 10-12, 12-14, 14-16, 16-18, 18-20, 20-22 61
2.5 Расчет элементов верхнего пояса 63
3.5.1 Стойки 1-3, 3-5, 5-7 63
3.5.2 Стойки 7-9, 9-11, 11-13, 13-15 65
3.5.3 Стойки 15-17, 17-19, 19-21, 21-23 68
3.5.4 Стойки 23-25, 25-27, 27-29, 29-31 70
2.6.1 Стойки 2-3 73
3.6.2 Стойки 3-6, 6-7, 7-10, 10-11, 19-22, 22-23 75
2.7 Расчет стоек 80
2.7.1. Стойки 3-4, 5-6, 7-8, 9-10, 11-12, 13-14, 15-16, 17-18, 19-20, 21-22, 23-34, 25-26, 27-28, 29-30 80
2.8 Расчет и конструирование узлов фермы 83
3. Организационно-технологическая часть 89
3.1.Выбор методов производства работ 89
3.2.1.Область применения 112
3.2.2. Технология и организация выполненных работ 112
3.2.3. Требования к качеству и приемке работ 119
3.2.4. Техника безопасности и охраны труда 121
3.2.5. Потребность в ресурсах 125
3.2.6. Технико-экономические показатели 131
3.3. Технологическая карта на монтаж арак здания 131
3.3.1. Область применения 131
3.3.2. Нормативные ссылки 131
3.3.3. Характеристики применяемых материалов и изделий. 132
3.3.4. Организация и технология производства работ. 132
3.2.5.. Потребность в материально-технических ресурсах. 135
3.3.6. Требования к качеству и приёмке работ 137
3.3.7. Техника безопасности, охрана труда и окружающей среды. 141
3.3.9 Технико-экономические показатели. 143
3.4.Итоговая ведомость работ 143
2.5.Календарный план производства 145
3.6. Стройгенплан 154
3.7.Проектирование санитарно-бытовых помещений 155
3.8.Расчет площадей складов 158
3.9. Расчет временного водоснабжения 162
3.10.Расчет временного электроснабжения 164
4.11.Охрана труда при производстве работ 166
4.11.1.Мероприятия по охране труда 166
4.11.2.Мероприятия по пожарной безопасности 167
4.11.3.Условия сохранения окружающей природной среды 167
4.12.Технико-экономические показатели 169
4.13. Техника безопасности 170
4. Экономический раздел 176
4.1.Определение сметной стоимости строительства 176
4.2.Ведомость договорной цены 177
4.3.Сводный сметный расчет стоимости строительства 177
4.4. Локальные сметы и локальный сметный расчёт 178
5.Охрана труда 180
5.1.Анализ условий труда 180
5.2.Техника безопасности 183
5.3.Пожарная безопасность 187
Содержание
Выдержка из текста
Музеи в нашей стране бывают не только государственные. Они могут быть и частные музеи, музеи общественных и религиозных организаций, благотворительных и иных фондов, негосударственных объединений, и другие.
Требования современной жизни диктуют необходимость достижения каждым молодым человеком определённого уровня развития физических качеств, формирования у него привычек к постоянному физическому совершенствованию с целью поддержания высокой физической формы на протяжении всей жизни.
На примере УВО по г.Нижнему Новгороду – филиала ФГКУ УВО ГУ МВД России по Нижегородской области» заключается в том, что успех любого предприятия зависит от работы каждого отдельного сотрудника. Объектом исследования является 5 рота полиции (по обслуживанию Сормовского района города Нижнего Новгорода) полка полиции (по обслуживанию Заречной части города Нижнего Новгорода) управления вневедомственной охраны по городу Нижнему Новгороду – филиала федерального государственного казенного учреждения управления вневедомственной охраны главного управления Министерства внутренних дел России по Нижегородской области.
- описание социально-экономического проекта по благоустройству дворовых территорий жилых многоквартирных домов системой шлагбаумов и парковочными местами в муниципальном образовании г. Нижний Новгород;
Уровень завершенности исследования. В ходе данной работы разрабатывается проект взаимодействия органов власти и частных субъектов – управляющих компаний по совершенствованию работы в области благоустройства в Нижнем Новгороде в основном касающихся установления шлагбаумов и организации парковочных мест.
В настоящее время разработана целая система управления физической культурой и спортом, в которой задействованы как федеральные, так и региональные и местные властные структуры. Отрабатываются принципы взаимодействия с общественными организациями и федерациями по различным видам спорта. Решающую организационную функцию в этом процессе выполняет Совет при Президенте РФ по физической культуре и спорту.
Для решения поставленных задач использовались следующие методы: были использованы сравнительный анализ, системный и комплексный подходы, статистический анализ, финансовый анализ, метод экспертных оценок, социологические опросы.
Для решения поставленных задач использовались следующие методы: были использованы сравнительный анализ, системный и комплексный подходы, статистический анализ, финансовый анализ, метод экспертных оценок, социологические опросы.
Для решения поставленных задач использовались следующие методы: были использованы сравнительный анализ, системный и комплексный подходы, статистический анализ, финансовый анализ, метод экспертных оценок, социологические опросы.
В связи с этим, в данном исследовании на основе анализа политики управления муниципальным долгом, выявления имеющихся проблем в области регулирования муниципального долга на региональном уровне необходимо предложить ряд мер, которые, по мнению автора данного исследования, будут способствовать улучшению качества работыкак органов государственной власти, так и повышения социальной направленности использования средств муниципального долга.
Место прохождения практики ООО «Атум» г. Нижний Новгород.
На рубеже XX-XXI веков проблема подготовки и непрерывного профессионального развития учителя стала одной из наиболее актуальных проблем педагогической науки, от решения которой во многом зависит успешность реализации программы социально-экономического Новый закон об образовании, переход на уровневую систему высшего образования, федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) профессионального педагогического и общего образования, исследования проблем развития профессиональной компетентности учителя на протяжении всего трудового пути создали предпосылки для постановки и решения проблемы подготовки учителей к инновационным изменениям вЧтобы специалист передавал ученикам знания в нужном объеме и на соответствующем уровне, ему необходимо периодическое прохождение курсов повышения
