Историко-аналитическое исследование становления и развития литературного редактирования в России: от XVII до XIX века

В динамично меняющемся мире информации, где каждый день генерируются миллиарды текстов, роль редактора становится не просто важной, а фундаментальной. Однако прежде чем стать полноценной профессией, литературное редактирование прошло долгий и извилистый путь становления, корни которого в России уходят в глубокое XVII столетие. Настоящее исследование посвящено именно этому грандиозному эволюционному процессу – от первых, интуитивных попыток контроля над печатным словом до формирования осознанных редакторских школ и принципов в XIX веке.

Актуальность данной темы обусловлена не только возрастающим интересом к истории профессиональной журналистики и издательского дела, но и необходимостью осмысления истоков современных редакторских практик. Понимание того, как развивалась работа с текстом в прошлом, помогает глубже осознать её сущность и значение сегодня, позволяя нам черпать уроки из богатого опыта предшествующих поколений.

Предметом исследования является процесс становления и развития литературного редактирования в России. Объектом выступают исторические, социокультурные и издательские факторы, а также деятельность ключевых личностей, оказавших влияние на формирование редакторской профессии.

Цель работы — провести глубокий историко-аналитический обзор этапов становления и эволюции литературного редактирования в России с XVII по XIX век, выявив ключевые особенности, теоретические основы и практические принципы.

Для достижения этой цели были поставлены следующие задачи:

1. Определить исторические и социокультурные предпосылки зарождения редакторской деятельности.
2. Проанализировать вклад значимых исторических фигур в формирование редакторских практик и теоретического осмысления.
3. Исследовать трансформацию функций редактирования под влиянием литературного процесса и развития издательского дела.
4. Оценить значение ведущих редакторских школ и их влияние на дальнейшее развитие профессии.
5. Рассмотреть роль цензуры и общеисторического контекста в эволюции литературного редактирования.

Хронологические рамки исследования охватывают период с XVII по конец XIX века, что позволяет проследить полный цикл от первых предпосылок до зрелых форм профессиональной редакторской деятельности.

В основу методологии положен историко-аналитический подход, включающий принципы диахронического анализа, компаративистики и биографического метода. Это позволяет не только последовательно изложить факты, но и выявить причинно-следственные связи, а также оценить индивидуальный вклад деятелей в общую картину.

Ключевые термины, используемые в работе, требуют четкого определения:

• Редактирование — это процесс критической оценки и подготовки текста к публикации или распространению, включающий исправление ошибок, улучшение стиля, структуры, логики и содержания, а также обеспечение соответствия текста установленным нормам и задачам.
• Литературное редактирование — это специализированный вид редактирования, направленный на совершенствование художественных и публицистических текстов, с учетом их стилистических, жанровых, композиционных особенностей, а также авторского замысла и целевой аудитории. Оно включает работу над языком, стилем, изобразительно-выразительными средствами, а также общей композицией произведения.
• Редакторская деятельность — это комплекс профессиональных действий, связанных с анализом, оценкой, корректировкой и подготовкой текстовых материалов к публикации. Она включает не только непосредственную работу над текстом, но и организацию издательского процесса, взаимодействие с авторами, определение концепции издания и контроль за его соответствием заданным стандартам.

Генезис литературного редактирования в России: XVII – начало XVIII века

Возникновение потребности в литературном редактировании в России было обусловлено глубокими историческими и социокультурными сдвигами, начавшимися задолго до петровских реформ. XVII век, несмотря на свою традиционность, уже нес в себе зародыши тех изменений, которые в последующем сформировали фундамент для развития работы с текстом.

Книгопечатание и первые формы контроля над текстом в XVII веке

В XVII веке, в Московской Руси, книгопечатание существовало под строгой государственной монополией, что означало контроль царя и церкви над всем процессом производства печатных книг и полное отсутствие свободной печати по заказу частных лиц. Такой централизованный подход, с одной стороны, ограничивал развитие издательского дела, с другой — невольно создавал условия для формирования первых, пусть и неявных, редакторских функций.

Таблица 1: Динамика книгопечатания в России в XVII веке

Период	Количество напечатанных книг	Среднее названий в год	Доля литургических изданий
XVII век	483	4,83	84,8%

Как видно из таблицы, подавляющее большинство изданий XVII века (почти 85%) были литургическими. Однако, несмотря на доминирование духовной литературы, этот период ознаменовался значительным культурным сдвигом – появлением светских изданий. Среди них выделяются:

• «Грамматика» Мелетия Смотрицкого (1619 год, переиздана в 1648 году), которая стала серьёзным научным сочинением, сыгравшим ключевую роль в унификации церковнославянского языка и ставшей настольной книгой для нескольких поколений образованных людей. Работа над таким сложным научным трудом неизбежно требовала тщательной сверки, унификации терминологии и стилистической доработки.
• «Букварь» Василия Бурцева-Протопопова (1637 год) – это было не просто учебное пособие, а стандартизированный текст, ориентированный на широкое распространение и облегчение процесса обучения грамоте. Создание такого букваря включало элементы редакторской работы по упрощению изложения и систематизации материала.
• «Соборное Уложение» царя Алексея Михайловича (1649 год) – важнейший юридический документ, кодекс законов, который требовал исключительной точности формулировок, ясности изложения и единообразия языка, чтобы избежать разночтений и обеспечить однозначное толкование правовых норм. Работа над таким документом, по сути, была предтечей юридического редактирования.

Эти примеры демонстрируют, что даже при отсутствии сформированной редакторской профессии, потребность в систематизации, унификации и проверке текстов уже существовала. Функции «редактора» на этом этапе выполняли писари, справщики, а также духовные и государственные деятели, ответственные за точность и корректность публикуемых материалов.

Параллельно с ростом книгопечатания, в XVII веке появились и первые ростки цензуры. Уже Стоглавый собор (1551 г.) принял решения, направленные на борьбу с отступлениями от церковных догматов. Это был первый институционализированный контроль над содержанием, который заложил основу для будущих цензурных механизмов. Хотя это была цензура в её религиозном аспекте, она напрямую касалась работы с текстом, требуя его приведения в соответствие с установленными нормами. Таким образом, даже в условиях монополии и церковного доминирования, XVII век стал периодом, когда впервые проявилась потребность в упорядочивании и контроле над письменным и печатным словом, что заложило неявные, но важные предпосылки для будущего становления литературного редактирования.

Петровские реформы и трансформация издательского дела

На рубеже XVII и XVIII веков Россия пережила коренные изменения, инициированные Петром I. Эти реформы затронули все сферы жизни общества, включая культуру, науку и, конечно же, издательское дело, которое до этого служило преимущественно нуждам церкви. Резкое развитие производительных сил, внешней и внутренней торговли, создание регулярной армии и флота требовали новых знаний, новой информационной среды и, соответственно, новых подходов к работе с текстом.

Петровская эпоха стала поворотным моментом, когда книжное дело приобрело ярко выраженный светский характер, порывая с религиозными традициями прошлого. В этот период были открыты государственные школы различного типа (Навигацкая школа, Артиллерийская школа и т.д.), а также созданы научно-просветительные учреждения, такие как Библиотека-кунсткамера и Академия наук. Всё это создавало огромный спрос на учебную, научную и просветительскую литературу, что, в свою очередь, стимулировало развитие издательского дела и формирование основ редактирования.

Сам Петр I выступал не только как инициатор реформ, но и как активный участник книгопечатания и издательского дела. Он лично руководил этим процессом, определял тематику изданий, следил за переводами и даже выступал редактором многих из них. Среди его значимых инициатив:

• Создание русской типографии в Амстердаме (1699 г.), а затем основание Петербургской типографии (1711 г.), что позволило значительно увеличить объемы печати и диверсифицировать ассортимент книг.
• Введение гражданского шрифта в 1708 году, который окончательно разделил светскую и церковную книгу. Это не просто упростило чтение, но и символизировало отход от старых традиций, способствуя увеличению числа гражданских изданий. За 27 лет (с 1698 по 1725 год) было выпущено около 900 книг, при этом менее 8% из них относились к духовным, а основную массу составляла переводная литература. Это был колоссальный скачок по сравнению с XVII веком.
• Создание первой русской печатной газеты «Ведомости», которая начала выходить 2 января 1703 года. Тираж газеты колебался от десятков до нескольких тысяч экземпляров, а материалы часто брались из личных писем и донесений Петру I, что требовало оперативной обработки и стилистической унификации.

Особое внимание Петр I уделял качеству и доступности текста. Взять хотя бы его работу над австрийским изданием «Приемы циркуля и линейки». Император не просто перевел, но и переработал его, дав новое, более понятное название – «Геометрия словенски землемерие» (1708 г.). Он внёс многочисленные поправки, пометки и дополнения, насытив текст практическим, инженерным смыслом. Это был пример глубокого содержательного редактирования, где цель – не буквальный перевод, а максимальная польза и доступность для читателя.

Император требовал от переводчиков не буквальной точности оригинала, а «выразумев текст, …на свой язык уж так писать, как внятнее… и не высокими словами словенскими, а простым русским языком». Это требование можно считать одним из первых принципов литературного редактирования в России – ориентиром на ясность, простоту и адаптацию к языковым особенностям аудитории. С начала XVIII века в книжном деле наблюдаются процессы, которые заложили логические и лингвистические основы теории редактирования и традиции работы над текстом, многие из которых сохраняются до сих пор. Петровские реформы, таким образом, не только открыли новую эпоху в издательском деле, но и создали благоприятную почву для формирования осознанной редакторской деятельности, ориентированной на нужды просвещения и государственной службы.

Становление теоретических основ и практик редактирования в XVIII веке

XVIII век стал периодом бурного развития русской культуры и науки, что неминуемо отразилось на эволюции работы с текстом. В этот период закладывались не только практические, но и теоретические основы литературного редактирования, во многом благодаря деятельности выдающихся просветителей и литераторов.

Вклад А.Д. Кантемира, В.К. Тредиаковского и М.В. Ломоносова

Именно в XVIII веке такие фигуры, как А.Д. Кантемир, В.К. Тредиаковский и М.В. Ломоносов, заложили научный подход к редакторской работе над авторским текстом и подготовке книги к изданию. Каждый из них внес свой уникальный вклад в формирование принципов, которые сегодня являются основой литературного редактирования.

А.Д. Кантемир (1708–1744) по праву считается одним из первых русских писателей в современном смысле слова. Его деятельность была направлена на упрощение и демократизацию литературного языка. Кантемир активно боролся с заимствованиями и славянизмами, упрощая синтаксические конструкции, делая язык более доступным и выразительным для широкой публики. В своих сатирах он не только обличал пороки общества, но и излагал мысли о языке, о ценности слова в содержании, подчеркивая важность точности и адекватности выражения мысли. В его принципах перевода слово должно было точно выражать понятие, а его ценность определялась содержанием. Он допускал отступления от буквального перевода для лучшей передачи смысла или адаптации к незнакомым для русского читателя предметам, что являлось по сути предтечей адаптивного редактирования.

В.К. Тредиаковский (1703–1768), работая в Академии наук, активно занимался «вычищением» русского языка. Его деятельность по составлению грамматики и словаря подчеркивала критическую важность языковых норм для формирования образованного общества. Тредиаковский, переводя романы П. Тальмана, стремился адаптировать текст для русского читателя, изменяя сюжет и даже имена персонажей. Это свидетельствует о его понимании роли редактора как медиатора между автором и читателем, способного трансформировать текст для лучшего восприятия целевой аудиторией. Его работа была направлена на создание единого, понятного и эстетически приемлемого литературного языка.

М.В. Ломоносов (1711–1765) – фигура поистине энциклопедическая, его вклад в становление русского языка и научного редактирования огромен. Ломоносов требовал от переводчиков не только точности, но и соответствия «чистоте» русского языка. Он активно корректировал тексты, занимался разработкой и унификацией научной терминологии, понимая, что без чёткого и стандартизированного языка невозможно развитие науки. Его знаменитое «Рассуждение об обязанностях журналистов при изложении ими сочинений, предназначенное для поддержания свободы философии» (1755 год) можно считать одним из первых теоретических трудов по журналистской этике и редакторским принципам. В нём Ломоносов призывал к искренним, справедливым суждениям и беспристрастному анализу сочинений, закладывая основы объективного и ответственного подхода к публикованию материалов. Он подчеркивал, что задача журналиста (в широком смысле – редактора) не просто информировать, но и формировать общественное мнение, основываясь на правде и здравом смысле.

Таким образом, Кантемир, Тредиаковский и Ломоносов, каждый по-своему, заложили фундамент для понимания роли редактора как стилиста и лингвиста, стремящегося к ясности и чистоте языка; адаптатора, учитывающего особенности восприятия читателя; формирователя научных норм и терминологии, а также стража этических принципов в публичном слове. Их работа стала краеугольным камнем в развитии литературного редактирования от бессистемных правок к осознанной, научно обоснованной деятельности.

Деятельность Н.И. Новикова как издателя и редактора

Во второй половине XVIII века, в эпоху Просвещения, на авансцену вышел Н.И. Новиков (1744–1818), чья издательская деятельность стала беспрецедентной по масштабу и влиянию. Новиков был не просто издателем, но и просветителем, который осознанно стремился к общественной пользе, используя печатное слово как инструмент преобразования общества.

Он издал более тысячи книг по самым разнообразным отраслям знаний, включая историю, педагогику, медицину и сельское хозяйство. Это свидетельствует о его широте взглядов и стремлении к всестороннему просвещению. Новиковская деятельность охватывала:

• Сатирические журналы: «Трутень» (1769–1770), «Живописец» (1772–1773), «Кошелёк» (1774). Эти журналы были острой реакцией на социальные пороки и политические проблемы, и их выпуск требовал не только литературного чутья, но и умения балансировать на грани дозволенного цензурой. Новиков был одним из первых, кто использовал периодику как средство формирования общественного мнения.
• Критико-библиографические издания: «Санкт-Петербургские учёные ведомости» (1777), ставшие первым изданием такого рода в России, заложили основы рецензирования и литературной критики.
• Философские журналы: «Утренний свет» (1777–1780), который был первым философским изданием, направленным на распространение идей Просвещения.
• Детские издания: «Детское чтение для сердца и разума» (1785–1789) — первый русский детский журнал, что демонстрирует его новаторский подход к формированию читательской аудитории с ранних лет.

Новиков также возглавлял газету «Московские ведомости», под его руководством число подписчиков которой увеличилось с 600 до 4000. Этот факт говорит о его выдающихся организаторских способностях и умении адаптировать содержание к запросам читателей.

Таблица 2: Сравнение издательской деятельности в XVII и XVIII веках (на примере тиражей)

Период	Количество книг (XVII век)	Количество книг (Петровская эпоха)	Тираж «Московских ведомостей» (до Новикова)	Тираж «Московских ведомостей» (при Новикове)
XVII век	483 (за 100 лет)	—	—	—
Петровская	—	≈900 (за 27 лет)	—	—
Новиковская	Более 1000 (за несколько десятилетий)	—	600	4000

Деятельность Новикова как издателя и редактора была многогранной: он не только отбирал и публиковал тексты, но и формировал редакционную политику, определял тематику, заботился о качестве переводов и оригинальных произведений. Его ориентация на общественную пользу и просвещение, а также умение находить и поддерживать талантливых авторов, сделали его одним из столпов русского издательского дела и важным звеном в становлении литературного редактирования как профессии.

Эволюция литературного редактирования в первой половине XIX века: от альманаха к «толстому» журналу

Начало XIX века ознаменовалось новой эрой в русской литературе и издательском деле. Смена культурных парадигм, влияние европейских идей и развитие общественных настроений привели к появлению новых форм изданий и изменению функций редактора.

Альманахи как предвестники новой редакторской практики

В конце XVIII – начале XIX века альманах стал уникальным явлением в русской культуре. Он предоставлял почти единственную возможность познакомить читателей с новыми литературными произведениями малых форм (стихи, рассказы, повести), поскольку на их издание не требовалось такого строгого цензурного разрешения, как на книги или полноценные журналы.

Первые русские альманахи, такие как «Аглая» (1794-1795) и «Аониды» Н.М. Карамзина (1796-1799), были преимущественно литературными сборниками, фокусирующимися на эстетических и художественных ценностях. Однако с течением времени, особенно в эпоху декабризма (1816-1825 гг.), альманахи трансформировались, приобретая идейно-политическое значение. Они стали значимым фактом журналистики, изменив свои задачи и проблематику.

Лучшие русские альманахи, тесно связанные с развитием русской общественной мысли, превратились в площадки для различных литературных школ и политических направлений. Например, декабристские альманахи, такие как «Полярная звезда» (1823-1825 гг.), издаваемые А. Бестужевым и К. Рылеевым, ставили перед собой более амбициозные цели: формирование общественного мнения, готового к свободе, преобразованиям и даже революциям. Их политическая линия становилась всё более чёткой по мере усиления идей дворянской революционности среди издателей.

Одной из новаторских практик, появившихся в альманахах, стало введение литературного гонорара. Именно в «Полярной звезде» издатели А. Бестужев и К. Рылеев впервые стали выплачивать гонорар авторам за их произведения. Это был важный шаг к профессионализации литературного труда и, как следствие, к более ответственному и качественному подходу к текстам со стороны как авторов, так и издателей/редакторов.

Редакторские обязанности в альманахах того времени были многогранны:

• Отбор произведений: Редактор должен был обладать тонким литературным вкусом и пониманием идейно-политической направленности издания.
• Работа с авторами: Зачастую авторы были молоды и нуждались в наставничестве, что требовало от редактора педагогических навыков и умения бережно относиться к творческому замыслу.
• Композиция и структура: Редактор формировал целостный облик альманаха, располагая материалы таким образом, чтобы они создавали единое впечатление и последовательно развивали выбранную тему или идею.
• Взаимодействие с цензурой: В условиях жёсткого цензурного контроля, редактор должен был уметь обходить запреты, используя эзопов язык и другие литературные приёмы.

Таким образом, альманахи, изначально появившиеся как сборники малой формы, стали лабораторией для новой редакторской практики, где формировались принципы отбора, оценки и подготовки литературных текстов, а также закладывались основы взаимоотношений между редактором и автором.

Формирование института журнальной редакции и массового читателя

Если альманахи были важным, но переходным этапом, то настоящая революция в издательском деле первой половины XIX века произошла с расцветом «толстых» литературных журналов. Обязанности редакторов журналов в то время немногим отличались от обязанностей издателей альманахов, но масштаб и систематичность работы были несравнимо выше. Показателен пример Н.М. Карамзина, который за редактирование «Вестника Европы» (с 1802 г.) получал внушительные 3 тысячи рублей в год, что свидетельствовало о признании важности и сложности этой деятельности.

Важным стимулом для развития журнальной периодики стала отмена предварительной цензуры в 1802 году императором Александром I, хотя карательная цензура оставалась обязательной. Этот шаг, пусть и временный, стал важным признаком свободы слова и способствовал расцвету печати.

К середине XIX века в России стало формироваться осознанное понятие массового читателя. Этот процесс был обусловлен целым рядом общественно-исторических факторов: отменой крепостного права (хотя и формально произошедшей позже, предпосылки к росту мобильности и образованности населения формировались на протяжении десятилетий), ростом городов, развитием образования. Если в первой половине XIX века читающая публика составляла незначительную часть населения, то к концу века наблюдался экспоненциальный рост. Так, с 1860 по 1900 год суммарный тираж толстых журналов вырос с 30 до 90 тысяч экземпляров, а общих и литературных газет — с 65 до 900 тысяч экземпляров.

Таблица 3: Рост тиражей периодических изданий (1860-1900 гг.)

Тип издания	Тираж 1860 год (тыс. экз.)	Тираж 1900 год (тыс. экз.)	Рост (раз)
Толстые журналы	30	90	3
Общие/литературные газеты	65	900	≈13,8

Это привело к тому, что издатели толстых литературных журналов, таких как «Отечественные записки» и «Библиотека для чтения», стали активно ориентироваться на чтение разночинцев и интеллигенции. Формирование массового читателя повлекло за собой существенное расширение тематики, проблематики материалов и выработку разнообразных жанров публикаций.

Толстые журналы этого периода стали настоящими «энциклопедиями русской жизни». Они сочетали в себе функции литературных сборников, политических газет и научных альманахов. В их разделах публиковались как художественные произведения, так и научные статьи, а также публицистические материалы общественно-политического характера. Например, «Вестник Европы» включал обширный научный раздел, а «Русская мысль» активно обсуждала буржуазно-демократические преобразования в стране.

Таким образом, первая половина XIX века стала временем, когда литературное редактирование из индивидуальной практики превратилось в институционализированную деятельность. Появление профессиональных редакций, ориентированных на массового читателя, потребовало выработки новых стандартов, принципов отбора и обработки текстов, что заложило основу для дальнейшего развития профессии.

Мастера редактирования: вклад А.С. Пушкина, Н.А. Некрасова и М.Е. Салтыкова-Щедрина

В XIX веке литературное редактирование окончательно оформляется как профессиональная и даже художественная деятельность, во многом благодаря вкладу выдающихся русских писателей, которые сами становились главными редакторами ведущих периодических изданий.

А.С. Пушкин как журналист и редактор «Современника»

А.С. Пушкин (1799–1837), величайший русский поэт, был не только гениальным творцом, но и активным деятелем журналистики и издательского дела. Его участие в различных периодических изданиях, таких как «Московский телеграф», «Телескоп», а также его роль в основании «Московского вестника» и «Литературной газеты», свидетельствуют о глубоком понимании значения публицистики и периодической печати в общественной жизни.

«Литературная газета» (1830–1831 гг.), редактируемая А.А. Дельвигом при активном участии Пушкина, стала центром притяжения для лучших авторов того времени. Она воспринималась современниками как орган, выражающий прогрессивные идеи, и даже как политическая оппозиция правительству. Это был важный опыт для Пушкина в формировании идейной направленности издания.

Вершиной редакторской деятельности Пушкина стало основание в 1836 году журнала «Современник». Поэт стремился противопоставить свой журнал «торговому направлению» в журналистике, которое, по его мнению, преобладало в то время. Пушкин видел «Современник» как издание, способное объединить лучшие литературные силы, задать высокий художественный и идейный тон.

Однако, несмотря на грандиозные замыслы и участие таких авторов, как Н.В. Гоголь, В.А. Жуковский, П.А. Вяземский, журнал не имел большого читательского успеха при жизни своего основателя.

Таблица 4: Тиражи журнала «Современник» при А.С. Пушкине

Том журнала	Количество подписчиков	Тираж (экземпляров)
1-й	≈600	2400
2-й	≈600	2400
3-й	≈600	1200
4-й	≈600	900

Низкие тиражи и ограниченное число подписчиков стали серьёзным вызовом. Пушкин, как редактор, заботился о соответствии поступавших сочинений духу и стилю журнала, приглашая к сотрудничеству наиболее талантливых писателей. Его редакторская работа заключалась не только в отборе и корректировке текстов, но и в формировании уникального лица издания, его идейно-художественной платформы. Пушкин, по сути, был первым в России, кто попытался создать журнал нового типа – не просто сборник произведений, а интеллектуальный центр, формирующий литературную и общественную повестку.

Н.А. Некрасов: организатор прогрессивной журналистики

После трагической гибели Пушкина, эстафету «Современника» подхватил Н.А. Некрасов (1821–1877), который стал, пожалуй, самой знаковой фигурой в истории русского литературного редактирования XIX века. На протяжении тридцати лет он руководил лучшими изданиями прогрессивной русской журналистики: «Современником» (с 1847 по 1866) и «Отечественными записками» (с 1868 по 1877).

Под руководством Некрасова «Современник» пережил свой расцвет. Это был не просто журнал, а настоящая литературная школа, через которую прошли такие выдающиеся писатели, как И.С. Тургенев, И.А. Гончаров, а также начинал свой путь Л.Н. Толстой. В редакции журнала работали великие критики и публицисты, формировавшие идеологию издания: В.Г. Белинский, Н.Г. Чернышевский, Н.А. Добролюбов. Некрасов умел не только привлекать таланты, но и вдохновлять их, создавать условия для свободного творчества, несмотря на жёсткое цензурное давление.

Дипломатизм Некрасова-редактора был легендарным. Благодаря его усилиям, издание «Современника» было возобновлено после приостановки в 1862 году, а также удалось добиться разрешения на публикацию романа Н.Г. Чернышевского «Что делать?» – произведения, оказавшего огромное влияние на русскую интеллигенцию.

В 1868 году Некрасов приобрёл права на издание журнала «Отечественные записки» и руководил им до конца своей жизни. В эту редакцию он пригласил М.Е. Салтыкова-Щедрина, Г.З. Елисеева и других выдающихся деятелей, создав мощный интеллектуальный коллектив. Некрасов не только редактировал тексты, но и был талантливым организатором, стратегом, который умел выстраивать отношения с цензурой, находить баланс между художественной ценностью и общественной значимостью, а также финансово поддерживать журнал. Его деятельность стала эталоном для последующих поколений редакторов. Какие же принципы лежали в основе столь успешного руководства изданиями?

М.Е. Салтыков-Щедрин: редактор «Отечественных записок» и принципы целостного издания

После перехода в «Отечественные записки», М.Е. Салтыков-Щедрин (1826–1889) с 1866 по 1884 год был одним из ключевых редакторов журнала наряду с Н.А. Некрасовым. Его вклад в развитие редакторского дела неоценим. Салтыков-Щедрин проработал в «Отечественных записках» шестнадцать лет, и его произведения, отличающиеся острой сатирой и глубоким социальным анализом, появлялись почти в каждой книжке, во многом определяя характер и направление журнала.

По свидетельствам коллег, Салтыков-Щедрин был редактором, который стремился создать целостное издание, где все материалы были гармонично подчинены одной общей цели. Он проявлял «правдивое и живое отношение к делу», что означало глубокое погружение в каждый текст, стремление к максимальной выразительности и соответствию общей концепции журнала. Его редакторский взгляд отличался:

• Принципиальностью: Щедрин не терпел фальши, пошлости, безыдейности. Он требовал от авторов гражданской позиции и ясности мысли.
• Системностью: Он видел журнал как единый организм, где каждый элемент – от литературного произведения до публицистической статьи – должен служить общей идее.
• Идейной выдержанностью: Под его руководством «Отечественные записки» стали одним из наиболее влиятельных органов демократической мысли, обличая пороки самодержавия и несправедливость общества.

Салтыков-Щедрин, как редактор, не только отбирал и правил тексты, но и, по сути, формировал интеллектуальную и художественную повестку для нескольких поколений читателей. Его деятельность показала, что редактор может быть не только техническим работником, но и выдающимся мыслителем, художником, способным направлять литературный процесс и влиять на общественное сознание.

Редакторская школа В.Г. Короленко: этика и профессионализм на рубеже веков

На рубеже XIX и XX веков, когда литературное редактирование уже утвердилось как полноценная профессия, новые стандарты и этические принципы были заложены благодаря деятельности В.Г. Короленко (1853–1921), выдающегося писателя и редактора журнала «Русское богатство». Его редакторская школа стала образцом сочетания высокой творческой взыскательности с глубоким уважением к авторскому замыслу.

В.Г. Короленко руководил журналом «Русское богатство» с 1896 по 1918 год. Он отличался исключительной тщательностью в отборе произведений, всегда указывая на их актуальность и общественную значимость. Его подход к редактированию был диаметрально противоположен стихийности, произволу и субъективизму, которые иногда процветали в издательской практике того времени. Короленко стремился к системности, объективности и профессионализму.

Ключевые принципы редакторской школы В.Г. Короленко можно сформулировать следующим образом:

1. Сочетание высокой творческой взыскательности с бережным отношением к авторскому замыслу и стилю: Короленко требовал от авторов глубокого содержания и отточенной формы, но при этом крайне деликатно подходил к индивидуальности каждого писателя. Он понимал, что задача редактора – помочь автору максимально раскрыть свой талант, а не переделать произведение под свой вкус.
2. Внимательное отношение к начинающим авторам: Короленко своевременно отвечал каждому автору, даже если произведение было отклонено. Его письма содержали подробный разбор работы, конструктивную критику и ценные советы. Это было проявлением не только профессиональной этики, но и глубокого понимания роли редактора как наставника и учителя.
3. Разграничение функций автора и редактора: Короленко предъявлял высокие требования к работе авторов, но при этом склонялся к мнению, что редактор может действовать самостоятельно только в случаях «исправлений более или менее внешнего свойства». Он считал, что задача редактора — указывать ошибки и давать советы по уже написанному, а не диктовать, «что писать и как писать». Этот принцип подчёркивал уважение к автономии творческого процесса.
4. Защита свободы мысли, слова и печати: В.Г. Короленко был неутомимым защитником этих фундаментальных ценностей. Он отстаивал не только свою свободу, но и свободу других авторов, используя для этого публицистику и активно участвуя в общественной жизни. Его позиция была особенно важна в условиях усиливающегося цензурного давления.

Таблица 5: Сравнение редакторских принципов В.Г. Короленко и предшественников

Принцип	А.Д. Кантемир, В.К. Тредиаковский, М.В. Ломоносов (XVIII в.)	Н.А. Некрасов, М.Е. Салтыков-Щедрин (XIX в.)	В.Г. Короленко (рубеж XIX-XX вв.)
Язык и стиль	Акцент на чистоте, ясности, адаптации.	Формирование литературного языка эпохи.	Высокая творческая взыскательность, бережное отношение к авторскому стилю.
Отношение к автору	Наставничество, обучение нормам.	Привлечение талантов, формирование школ.	Подробный разбор, советы, уважение к замыслу, поддержка начинающих.
Целостно��ть издания	Неявная, через унификацию текстов.	Формирование идейной платформы, системность.	Отрицание субъективизма, актуальность, профессионализм.
Свобода печати	Неявные попытки.	Дипломатизм в условиях цензуры.	Активная защита свободы мысли и слова через публицистику.

Редакторская школа В.Г. Короленко стала важным этапом в развитии профессии. Она систематизировала и подняла на новый уровень этические и профессиональные стандарты, заложив основу для современного понимания роли редактора как не только критика и корректора, но и партнёра автора, наставника и защитника свободы слова. Его принципы легли в основу тех требований, которые предъявляются к литературному редактированию и сегодня.

Цензура и общеисторический контекст как факторы развития редактирования

История литературного редактирования в России неразрывно связана с историей цензуры и широким общеисторическим и социокультурным контекстом. Цензура, являясь инструментом государственного контроля над информацией, напрямую влияла на характер, глубину и даже возможность редакторской деятельности.

С XVII века, когда зарождалось книгопечатание, и до конца XVIII века функции цензуры в России осуществляли такие институты, как Синод (по религиозным текстам), Сенат и Академия наук (по светским и научным изданиям). Это был период относительно разрозненного, но всё же строгого контроля, ориентированного на поддержание порядка и защиту государственных и церковных интересов.

Начало XIX века ознаменовалось попытками либерализации, которые, однако, быстро сменялись ужесточением. В 1800 году был издан именной указ, который запретил ввоз в Россию любых иностранных книг и нот, объясняя это «развратом веры, гражданского закона и благонравия». Это был жёсткий барьер для проникновения европейских идей.

Однако уже в 1802 году император Александр I отменил предварительную цензуру, разрешил открывать вольные типографии и передал рассмотрение книг губернаторам и директорам народных училищ. Это был короткий, но значимый период относительной свободы, который стимулировал развитие издательского дела и, соответственно, редакторской практики. Редакторы получили больше свободы в отборе и подготовке материалов.

Но недолго Россия жила без предварительной цензуры. После восстания декабристов, 10 (22) июня 1826 года, был утверждён новый «Чугунный устав» о цензуре. Этот документ, прозванный так за свою громоздкость и излишнюю подробность, значительно ужесточил контроль над печатью. Он запрещал публикацию материалов о деятельности правительственных ведомств без их согласия, неодобренных реформ и философских работ (кроме учебных). Более того, тексты могли быть запрещены, если допускали два толкования, одно из которых было предосудительным. Это создавало атмосферу страха и самоцензуры, заставляя редакторов быть крайне осторожными и виртуозными в обходе запретов.

В связи с возникшими трудностями и критикой, 22 апреля 1828 года был издан более мягкий Цензурный устав. Он запрещал произвольные толкования текста цензорами и предписывал дифференцированный подход к научной и массовой литературе. Однако запрет на обсуждение правительственной политики и право министра закрывать издания без суда сохранялись. Это был шаг к некоторой систематизации, но общий вектор контроля оставался неизменным.

Европейские революции конца 1840-х годов привели к дальнейшему ужесточению цензуры. Период с 1848 по 1855 годы вошёл в историю как «мрачное семилетие», отмеченное усилением цензурного контроля, созданием Бутурлинского комитета для проверки цензуры и многочисленными репрессиями в отношении издателей. В это время редакторы вынуждены были проявлять максимальную изобретательность, чтобы донести до читателя хотя бы часть своих идей, используя аллюзии, эзопов язык и другие литературные приёмы.

Таблица 6: Ключевые цензурные акты и их влияние на редактирование

Период	Ключевые цензурные акты	Влияние на редакторскую практику
XVII век	Стоглавый собор (1551), контроль Синода, Сената, АН	Формирование первых норм контроля содержания, борьба с ересями.
1800 г.	Указ о запрете иностранных книг	Ограничение доступа к западным идеям, сужение тематики.
1802 г.	Отмена предварительной цензуры (Александр I)	Временный расцвет издательского дела, расширение свободы редакторов.
1826 г.	«Чугунный устав»	Жёсткий контроль, самоцензура, необходимость виртуозного обхода запретов.
1828 г.	Цензурный устав (более мягкий)	Систематизация цензуры, но сохранение запретов на политические дискуссии.
1848-1855 гг.	«Мрачное семилетие», Бутурлинский комитет	Максимальное ужесточение, репрессии, активное использование эзопова языка.

Таким образом, цензура выступала не просто как ограничивающий фактор, но и как мощный стимул для развития редакторской мысли и изобретательности. Редакторы вынуждены были быть не только лингвистами и стилистами, но и тонкими психологами, стратегами, способными угадать реакцию цензора, найти лазейки в законодательстве и донести до читателя скрытый смысл. История цензуры в России в XIX — начале XX века активно изучается, что подчёркивает её значимость для понимания развития общественной мысли и издательского дела.

Заключение

Исследование становления и развития литературного редактирования в России с XVII по XIX век выявляет сложный, многогранный процесс, который превратил случайные правки текста в осознанную, профессиональную и этически ориентированную деятельность. Отправной точкой этого пути стали скромные, но важные шаги по унификации книгопечатания в XVII веке, когда государственная монополия и церковный контроль над текстом создали первые предпосылки для работы с содержанием.

Петровские реформы в начале XVIII века стали катализатором: светский характер новой культуры, введение гражданского шрифта, основание типографий и газеты «Ведомости», а также личное участие Петра I как редактора-просветителя, заложили фундамент для развития более системных подходов к тексту.

XVIII век ознаменовался появлением знаковых фигур — А.Д. Кантемира, В.К. Тредиаковского и М.В. Ломоносова, которые внесли фундаментальный вклад в разработку теоретических основ редактирования. Они боролись за чистоту и ясность русского языка, формировали научную терминологию и заложили этические принципы журналистики. Деятельность Н.И. Новикова, как издателя-просветителя, продемонстрировала потенциал периодической печати для общественного блага, расширив тематику изданий и увеличив тиражи.

Первая половина XIX века прошла под знаком эволюции от альманахов, ставших площадками для новых литературных форм и идейно-политических дискуссий (особенно в эпоху декабризма с их «Полярной звездой» и первыми гонорарами авторам), к «толстым» журналам. С формированием массового читателя и развитием института журнальной редакции, таких как «Отечественные записки» и «Библиотека для чтения», редакционная деятельность стала более структурированной, охватывая широкий спектр тематик и жанров.

Кульминацией развития литературного редактирования в XIX веке стал вклад выдающихся мастеров: А.С. Пушкина, Н.А. Некрасова и М.Е. Салтыкова-Щедрина. Пушкин, как основатель «Современника», стремился создать журнал высокого художественного и идейного уровня, формируя его уникальный стиль. Некрасов, как редактор «Современника» и «Отечественных записок», стал организатором прогрессивной журналистики, воспитав целое поколение великих писателей и критиков. Салтыков-Щедрин, работая в «Отечественных записках», создал пример целостного, идейно выдержанного издания, где все материалы были подчинены единой цели.

На рубеже веков редакторская школа В.Г. Короленко в журнале «Русское богатство» подняла профессионализм на новый уровень, сочетая высокую творческую взыскательность с бережным отношением к авторскому замыслу, отрицанием субъективизма и активной защитой свободы слова.

На протяжении всего этого пути важнейшим фактором, определявшим характер и развитие редактирования, была цензура. От ранних форм контроля Синода и Сената до «Чугунного устава» 1826 года и «мрачного семилетия» 1848–1855 годов, цензурные ограничения вынуждали редакторов проявлять изобретательность, дипломатизм и гражданскую смелость, что в итоге способствовало формированию уникальных практик работы с текстом.

Таким образом, литературное редактирование в России прошло путь от несистемных правок к сложной профессиональной деятельности, обогащённой теоретическими концепциями и этическими принципами. Вклад ключевых исторических личностей и школ заложил основу для современной редакционной практики, а социокультурный и цензурный контекст сформировал её уникальные особенности.

Перспективы дальнейших исследований могут включать более детальный анализ региональных особенностей издательского дела, сравнительный анализ с западноевропейскими редакторскими школами того же периода, а также изучение влияния новых технологий (например, литографии) на редакторские процессы.

Список использованной литературы

1. Антонова, С. Г. Редакторская подготовка изданий. М. : Логос, 2004.
2. Антонова, С. Г. Становление и развитие редактирования в издательском деле России 19 века. М. : МГУП «Мир книги», 1999.
3. Антонова, С. Г., Соловьев В.И., Ямчук К.Т. Редактирование. Общий курс : учебник. М. : МГУП, 1999.
4. Базанова, А. Е. Литературное редактирование : учеб. пособие. М., 1991.
5. Балуев, Б. П. Политическая реакция 80-х гг. XIX в. и русская журналистика. М., 1971.
6. Барыкин, В. Е. Из редакторского опыта М. Е. Салтыкова-Щедрина: Сб. Книга. Исследования и материалы. М., 1973.
7. Беззубов, А. Н. Введение в литературное редактирование. СПб., 1997.
8. Березина, В. Г. Русская журналистика первой половины XIX в. М., 1972.
9. Бушмин, А. С. Сатира Салтыкова-Щедрина. М. : Изд-во АН СССР, 1959.
10. Ваксберг, А. И. Издательство и автор. М., 1960.
11. Васильева, Н. Ю. Современное книгоиздание : учеб. пособие. СПб., 1993.
12. Видуэцкая, И. П. А.П. Чехов и его издатель А. Ф. Маркс. М. : Наука, 1977.
13. Грабельников, А. А., Минаева О.Д. История русской периодической печати (1703-2003) : библ. справ. : в 2-х т. Т. 1. М. : РИП-Холдинг, 2004.
14. Есин, Б. И. История русской журналистики (1703 – 1917) : учебно-метод. комплект. М. : Наука, 2001.
15. Западов, А. В. От рукописи к печатной странице. О мастерстве редактора. М., 1987.
16. Издательское дело в СССР (1923 – 1931) / под ред. Н. Кузьмина. М. : Книга, 1978.
17. История русской журналистики XVIII-XIX веков. Под ред. проф. А.В. Западова. ЧАСТЬ I. URL: http://journ.usu.ru/images/students/ucheb_pos/zap/journal_18-19_part1.pdf (дата обращения: 10.10.2025).
18. Каменецкий, Л. М. Корректура в типографии. М., 1977.
19. Книга в России в XVII веке. Л. : Наука, 1970. URL: https://imwerden.de/pdf/kniga_v_rossii_v_17_veke_1970.pdf (дата обращения: 10.10.2025).
20. Ковалёв, Н. С. Литературное редактирование. Волгоград, 1995.
21. Козлова, М. М. Редакторская подготовка литературно-художественных изданий. Ульяновск, 2001.
22. Колесников, Н. П. Практическая стилистика и литературное редактирование : учеб. пособие. М. : Март, 2003.
23. Лазаревич, Э. А. С веком наравне: Популяризация науки в России. Книга. Газета. Журнал. М., 1984.
24. Лапшина, Г. Русская пореформенная печать 70- 80 гг. XIX в. М., 1985.
25. Летов, Б. Д. Короленко – редактор. Л. : Изд-во ЛГУ, 1961.
26. Ломоносов, М. В. Полное собрание сочинений: Т. 7, Т. 10. М., 1957.
27. Майсурадзе, Ю. Ф., Мильчин А.Э., Гаврилов Э.В. Энциклопедия книжного дела. М. : Юристь, 1998.
28. Малышкин, Е. В., Мильчин А.Э. Настольная книга издателя. Справочное пособие для редактора, технического редактора, верстальщика и художника. М. : ACT, 2004.
29. Мартынов, И. Ф. Книгоиздатель Николай Новиков. М. : Книга, 1981.
30. Мильчин, А. Э. Культура издания, или как не надо и как надо делать книги. М. : Логос, 2002.
31. Морозова, В. А. Редактирование. Общий курс : учеб. пособие. Ульяновск : УлГТУ, 2002.
32. Назаров, А. И. Октябрь и книга. Создание советских издательств и формирование массового читателя (1917 – 1923). М., 1968.
33. Накорякова, К. М. Литературное редактирование. М. : Икар, 2004.
34. Накорякова, К. М. Очерки по истории редактирования в России XVI-XIX вв. Разработка основ редактирования в XVIII веке. URL: https://evartist.narod.ru/text5/15.htm (дата обращения: 10.10.2025).
35. Накорякова, К. М. Очерки по истории редактирования… Редактор в альманахе, журнале и книге начала XIX века. URL: https://evartist.narod.ru/text5/12.htm (дата обращения: 10.10.2025).
36. Негретов, П. И. В.Г. Короленко. Летопись жизни и творчества (1917 – 1921). М. : Книга, 1990.
37. Одоевский и альманашный тип издания в России 1820—1840-х годов. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/odoevskiy-i-almanashnyy-tip-izdaniya-v-rossii-1820-1840-h-godov (дата обращения: 10.10.2025).
38. Пётр I и развитие книгоиздания в России в начале XVIII века. МКУК ЦБС города Челябинска. URL: https://chelreglib.ru/ru/pages/god-petra-i/petr-i-i-razvitie-knigoizdaniya-v-rossii-v-nachale-xviii-veka/ (дата обращения: 10.10.2025).
39. Почечуев, А. Н Техника редактирования. М. : Искусство, 1962.
40. Пушкин – журналист и издатель. Сайт Гуманитарного факультета СПбИГО. URL: http://humanities.edu.ru/db/msg/59039 (дата обращения: 10.10.2025).
41. Редактирование отдельных видов литературы / под ред. Н. М. Сикорского. М. : Высшая школа, 1973.
42. Редакторская практика В. Г. Короленко. Вопросы литературы. URL: http://voplit.ru/article/redaktorskaya-praktika-v-g-korolenko/ (дата обращения: 10.10.2025).
43. Салтыков-Щедрин, М. Е. – редактор, писатель, публицист. Elibrary. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=25573426 (дата обращения: 10.10.2025).
44. Словарь русской литературы. Нижний Новгород, 1997.
45. Сметанша, С. И. Литературное редактирование для журналистов и специалистов по связям с общественностью. СПб. : Михайлов, 2003.
46. Соловьев, В. И. Литературное редактирование. Пенза, 2002.
47. Соловьев, В. И. Становление редактирования как сферы деятельности и профессия современного редактора: конспект лекций. М. : Мир книги, 1998.
48. Современник, литературный журнал, издаваемый Александром Пушкиным. URL: https://imwerden.de/pdf/pushkinsky_sovremennik_1988.pdf (дата обращения: 10.10.2025).
49. Средства массовой информации и пропаганды. М. : ИПЛ, 1984.
50. Теория и практика редактирования : хрестоматия. М., 1990.
51. Федоров, В. И. Русская литература XVIII в. М. : Просвещение, 1990.
52. Фрайнштейн, М. Ф. Издательское дело Российской Академии // Книга в России XVI – середины XIX вв. Л., 1990.
53. Цензура в России: история и современность. Российская национальная библиотека. URL: https://nlr.ru/nlr_pro/content/publ/cenzura (дата обращения: 10.10.2025).
54. Цензура в России: история и современность: сборник научных трудов. Российская национальная библиотека. URL: https://nlr.ru/nlr_pro/dep/artupload/publish/nlr_izdat/RA1916/Cenzura_v_Rossii_istoria_i_sovremennost_Vyp._1_10_2001_2021.pdf (дата обращения: 10.10.2025).
55. Цензура первой половины XIX века. Онлайн-курс журналистики. URL: https://e.lanbook.com/journal/article/48281/ (дата обращения: 10.10.2025).
56. Шомракова, И. А., Баренбаум И.Е. Всеобщая история книги. М. : Профессия, 2005.
57. Ямчук, К. Т. Редактирование в издательском деле России в XX веке.