Содержание
1.1. Понятия, сущность, характеристики стиля жизни. Социальный статус, социальные роли и самочувствие студентов
Сегодня, в нашей повседневной жизни, мы каждый день встречаемся с понятием «стиля». «Стильная мебель», «стильная одежда», «стильная вечеринка» – пожалуй наиболее распространённые рекламные клише. Нереальное многообразие декларируемых стилей составляет один общий стиль жизни.
Наиболее широкое определение этого понятия дает Российская социологическая энциклопедия: стиль жизни — это социально-психологическая категория, выражающая определённый тип поведения людей .
Краткий словарь по социологии трактует стиль жизни как определённый тип поведения личности или группы людей, фиксирующий устойчиво воспроизводимые черты, манеры, привычки, вкусы, склонности .
Исходя из данных определений, можно сделать вывод, что носителем стиля жизни является индивид либо группа, а сам стиль жизни формируется на базе устойчивых черт и склонностей носителей, проявляющихся в повседневной деятельности.
В статье «Стиль жизни молодых горожан: трансформация и региональная дифференциация» доктора социологических наук Г. И. Осадчей, как факторы, составляющие жизненные стили, выделяются условия бытия; традиционные или латентные правила оценки жизненных ситуаций; институциональные образования, характерные для доминирующих групп и способствующие воспроизведению определённого типа личности. Г. И. Осадчая также считает глобализацию мощным фактором стилевой дифференциации .
Выдержка из текста
Часть роботы.
Список использованной литературы
Список использованной литературы
Специальная литература:
1. Баранов А.А., Иванова Н.Г. Влияние социальной дифференциации населения на образовательные ориентации горожан // Социол. исслед. 2003. № 2.
2. Бойко Л. И. Трансформации функций высшего образования и социальные позиции студенчества / Л. И. Бойко // Социол. исслед. — 2002. – №3.
3. Веселов В. Р. Интеллигенция и народ: возвращение к старой теме // Интеллигенция XXI века: тенденции и трансформации: Материалы междунар. научно-теоретич. конф. Иваново, 2003. С. 42.
4. Вишневский Ю. Р., Шапко В. Т. Социология молодежи. Екатеринбург, 1995 – С. 247.
5. Виштак О.В. Мотивационные предпочтения абитуриентов и студентов // Социол. исслед. 2003. № 2