Пример готовой дипломной работы по предмету: Психология
Введение
Глава
1. Теоретико-методологические основания изучения восприятия личностных изменений, обусловленных рождением ребенка
1.1.Анализ научных исследований личности в отечественной и зарубежной психологии
1.2.Субьективное восприятие личностных изменений
1.3.Значение материнства в структуре личности
1.4. Личностные изменения женщин, обусловленные рождением ребенка
Глава
2. Организация и методы эмпирического исследования
2.1. Организация исследования
2.2. Описание выборки
2.3.Методы и методики исследования
2.4. Методы математико-статистической обработки данных
Глава
3. Анализ результатов эмпирического изучения субъективного восприятия личностных изменений, обусловленных рождением ребёнка
3.1.Субъективное восприятие личностных особенностей, обусловленных рождением ребёнка
3.2. Личностные особенности женщин двух групп
Заключение
Список литературы
Приложения
Содержание
Выдержка из текста
Субъективное восприятие личностных изменений матерей обусловленных рождением ребенка
Теоретической основой исследования явились фундаментальные исследования зарубежной и отечественной психологии личности (А. Маслоу, К. Роджерс, А.Г. Асмолов, Ф.Т. Михайлов, А.В. Петровский, С.Л. Рубинштейн); культурно-историческая концепция формирования личности (Л.С. Выготский), теории развития личности (Э. Эриксон, Б.Н. Ананьев, В.С. Мухина); концепции культурно-исторической обусловленности материнства (Э. Эриксон, М. Мид, В.А. Рамих, И.С. Кон, М.С. Радионова и др.); психологические концепции материнства (Д.В. Винникотт, Д. Пайнз,
Современные исследования в области здравоохранения и особенностей внутриутробного развития свидетельствуют о том, что одним из важнейших факторов, влияющих на будущее здоровье ребенка, является психологическое состояние женщины во время вынашивания ребёнка, в частности, её восприятие внутрисемейной ситуации. Гипотеза исследования: психологическое консультирование влияет на восприятие внутрисемейной ситуации беременными женщинами, способствуя развитию или коррекции позитивного восприятия внутрисемейных отношений и общего эмоционального состояния. А так же в возможности применения полученных результатов в практических областях психологии, в разработке дальнейших программ исследования личностных изменений матерей обусловленных рождением ребенка.
Практическая значимость исследования состоит в обогащении содержания работы практического психолога с матерями, которые воспитывают детей с ДЦП. Реализация разработанных нами рекомендаций позволит более эффективно решать психологические проблемы родителей, воспитывающих детей с отклонениями в развитии и оптимизировать детско-родительcкие отношения в семьях.
2. Изучить личностные особенности и родительские установки, особенности восприятия ребенка, внутрисемейных отношений со стороны матерей, воспитывающих детей с разной степенью тяжести дефекта при ДЦП и нормально развивающихся детей.
- структированное наблюдение за взаимодействием матерей с детьми с целью выявление их эмоциональной вовлеченности. За основу была взята методика наблюдения, разработанная Е.О. Смирновой, Л.Н. Галигузовой, Т.В. Ермоловой, С.Ю. Мещеряковой, с внесением изменений автора данной работы, в соответствии с изучаемой темой;
Научная литература, посвященная онтогенезу звуковой стороны речи, содержит описание ряда гипотетических механизмов, ответственных за формирование звуковой стороны речи. Можно выделить три типа таких гипотез.
Методологическая основа исследования: концепция становления «материнской потребностно-мотивационной сферы» (Г. Г. Филиппова), теория психологической готовности человека к изменению образа жизни (В. Е. Клочко, Э. В. Галажинский, Ю. В. Клочко).
Теоретической базой исследования является теория Филлиповой Г.Г. изучающий материнскую сферу; биопсихосоциальный подход И.В. Добрякова, В.Н. Коваленко; концепция типов гестационных доминант И.В. Добрякова; теория Дж. Роттера о влянии локус контроля на психологические сферы жизни [36,27].
Гипотеза исследования — определенный низкий уровень стрессоустойчивости, повышенная тревожность неоптимальные типы гестанционной доминатны и экстернальный локус контроля, влияют на протекание беременности.
Список источников информации
1.Брутман В.И., Ениколопов С. Н., Радионова М.С. Нежеланная беременность у жертв сексуального насилия (психолого-психиатрические аспекты проблемы) // Вопр. психологии. 1995. № 1.
2.Брутман В.И. [Текст]Психологические феномены, возникающие в связи с нежеланной беременностью.//Психология сегодня.-вып.4.-1996.-с.150-151.
3.Боровикова Н.В. [Текст]
Условия и факторы продуктивного развития Я-концепции беременной женщины: Автореф. канд. дис. М., 1998.
4. Брутман В.И., Радионова М.С. [Текст]
Формирование привязанности матери к ребенку в период беременности // Вопр. психол. 1997. № 6. С. 38– 47.
5.Брутман В.И., Варга А.Я., Хамитова И.Ю. [Текст]
Предпосылки девиантного материнского поведения // Психол. журн. 2000. Т. 21. № 2. С. 79– 87.
6.Брутман В.И., Филиппова Г.Г., Хамитова И.Ю. [Текст]
Динамика психического состояния женщины во время беременности и после родов//Вопросы психологии.-2002.-№ 1.-с.59-69, № 3.-с.109-117.
7.Винникотт Д.В. Маленькие дети и их матери. М., 1998.
8.Васягина Н. Н. Внутриличностные детерминанты самосознания матери. Екатеринбург:Изд-во УрГПУ, 2008. 198 с.
9.Докинз Р. Эгоистичный ген. М.: Мир, 1998.
10.Кораблина Е.П. [Текст]
Женщина в мире экзистенциальных проблем. — СПб.,1997.
11.Кернберг О.Ф.Отношения любви: норма и патология/Пер, с англ. М.Н. Георгиевой. — М.: Независимая фирма «Класс», 2000. — 256 с.
12.Коваленко Н.П. Перинатальная психология СПб.: Ювента, 2000, 197с.
13.Мещерякова С.Ю. [Текст]Психологическая готовность к материнству//Вопросы психологии.-2002.-№ 5.-с.18-27.
14.Мещерякова С.Ю., Авдеева Н.Н., Ганошенко Н.И. Изучение психологической готовности к материнству как фактора развития последующих взаимоотношений ребенка и матери // Соросовские лауреаты: Философия. Психология. Социология. М., 1996.
15. Мирюнова С. А., Тетерлева Е. А. Диалогический подход к анализу смыслового переживания материнства // Вопр. психологии. 2003. № 4.
16.Нэнси Чодороу «Воспроизводство материнства: психоанализ и социология пола»//»Антология гендерной теории». Сб. пер. /Сост. и комм. Е.И.Гаповой и А.Р.Усмановой. Мн.: Пропилеи, 2000. Сс.29-76
17.Скоромная Ю.Е. [Текст]
Психологическая готовность беременных женщин к материнству. – М.: МОСУ, 2002. – 100 с.
18.Скоромная Ю.Е. [Текст]
Генезис развития родительской установки // Психология и жизнь: Международный сборник научных трудов. – М.: МОСУ, РАГС, РПО, 2001. – Вып.3. – С. 284-293.
19.Скобло Г.В., Дубовик О.Ю. Система «мать — дитя» в раннем возрасте как объект психопрофилактики // Соц. и клин. психиатрия. 1992. № 2. С. 75– 78.
20.Смирнова Е.О. Теория привязанности: концепция и эксперимент // Вопр. психол. 1995. № 3. С. 139– 151.
21.Современные направления психотерапии и их клиническое применение: Материалы Первой Всерос. конф. по психотерапии. М.: Изд-во Ин-та психотерапии, 1996.
22. Солоед К.В. Психическое развитие младенцев в условиях материнской депривации: Канд. дис. М., 1998.
23.Филиппова Г.Г. Развитие материнского поведения в онтогенезе//Психология сегодня.-вып.3.-1996.-с.36-38
24.Филиппова Г.Г. Психология материнства. М.,2002.
25.Филиппова Г.Г. Материнство и основные аспекты его исследования в психологии//Вопросы психологии.-2001.-№ 2.-с.22-37.
26.Филиппова Г.Г. Ребёнок для родителей и родители для ребёнк//Cемья и школа.-2003.-№ 2.-с.7-9.
27.Фрейд А . Психология Я и защитные механизмы . М., Педагогика-Пресс, 1993— 144 с. Перевод с английского кандидата психологических наук М .Р.Гинзбурга АНОНС.
28.Файн, М. Дж. Помощь родителям в воспитании детей(Текст) / М. Дж. Файн, В.Я. Пилиповский. – М., 1992. – 268 с.
29.Фридман, Л.М. Психология воспитания. Книга для всех, кто любит детей(Текст) / Л.М. Фридман. – М., 1999. – 203 с.
30.Хорни, К. Собрание сочинений. В 3 т. Т.1. Психология женщины; Невротическая личность нашего времени(Текст) / К. Хорни. – М., 1997. – 496 с.
31.Хямяляйнен, Ю. Воспитание родителей: Концепции, направления и перспективы(Текст) / Ю. Хямяляйнен. – М., 1993. – 112 с.
32.Хьелл Л., Зигнер Д. Теории личности (основные положения, исследования и применение).
СПб.: Питер-Пресс, 1987.
33.Шмурак Ю.И. Пренатальная общность // Человек. 1993. № 6. С. 24– 37.
. Berns B. The Different Faces of Motherhood. N.J.; L., 1988
34.Чеснова, И.Г. Межличностные отношения в семье как фактор формирования эмоционально-ценностного самоотношения подростка(Текст) / И.Г. Чеснова / Автореферат канд. дис. – М., 1987. – 26 с.
35.Чибисова, М. Ю. Методы изучения материнства в психологии / М. Ю. Чибисова // Социол. исслед. молодых ученых: Сб. науч. тр.- М.: МОСУ, 2002.- № 4.- С. 76-83.
36.Чибисова, М. Ю. Социобиологический подход к проблеме родительства / М. Ю. Чибисова // Проблемы пед. образования Вып. 7.- М., 2001.-С. 94-96.
37.Чибисова, М. Ю. Феномен материнской депривации в культуре древних цивилизаций / М. Ю. Чибисова // Проблемы пед. образования Вып. 3-М., 1999.-С. 56-57.
38.. Чодороу, Н. Воспроизводство материнства: Психоанализ и социология пола / Н. Чодороу // Антология тендерной теории: Сб. пер.; Сост. и ком. Е. И. Гаповой и А. Р. Усмановой.- Минск: Пропилеи, 2000 С. 29-76.
39.Шадура, А. Ф. Психологическая коррекция отклонений в самосознании личности в подростковом и юношеском возрасте: Дис. . канд. психол. наук / А. Ф. Шадура- М.: МГПИ им. В. И. Ленина М., 1991- 191 с.
40.Шнейдер, Л. Б. Психология семейных отношений: Курс лекций / Л. Б. Шнейдер.- М.: Апрель-Пресс, 2000.-512 с.
41.Шопенгауэр, А. Об основе морали / А. Шопенгауэр // Шопенгауэр, А. Свобода воли и нравственность / А. Шопенгауэр М.: Республика, 1992-С. 187-246.
42. Шорохова, Е. В. Проблема Я и самосознание / Е. В. Шорохова // Проблемы сознания: Материалы симпозиума.- М.: Наука, 1966 — С. 167-191.
43.Эйдемиллер, Э.Г. Психология и психотерапия семьи(Текст) / Э.Г. Эйдемиллер, В. Юстицкис. – СПб., 1999. – 656 с.
44.Эрдынеева К.Г., Кон А.Ю. Развитие позитивной Я-концепции студента // Современные наукоемкие технологии. – 2008. – № 1 – С. 98-101
45.Эриксон, Э. Детство и общество / Э. Эриксон СПб.: Летний сад, 2000.-415 с.
46.Altmann, J. Life span aspects of reproduction and parental care in anthropoid primates / J. Altmann // Parenting across the life span; Ed. by J. Lancaster, J. Altmann, A. Rossi, L. Sherrod.-N.Y., 1987 P. 10-57.
47. Badinter, E. Mother love. Myth and reality / E. Badinter- N.Y.: Macmillan, 1981.-241 p.
48.Barber, V. The mother person / V. Barber-N.Y.: Penguin, 1975.- 132 p.
49. Barbu, Z. Problems of historical psychology / Z. Barbu N.Y.: Plenum Press, 1960.-278 p.
50. Beck, A. Cognitive therapy and the emotional disorder / A. Beck N.Y.: Plenum Press, 1976 — 156 p.
51.Benedict, R. Patterns of culture / R. Benedict N.Y.: Atheneum, 1955145 p.
52.Bims, B. Introduction / B. Bims, D. Hay // Different faces of motherhood; Ed. by B. Bims and D. Hay.- N.Y., 1988.
список литературы
