Пример готовой дипломной работы по предмету: История
Содержание
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение 3
1.
1.1. Оценка европейцами создания Британской судебной системы в Индии
Исторический ход создания Британской судебной системы в Индии 5
5
1.2. Европейские авторы о создании судебной системы в Британской Индии 11
2. Оценка европейцами функционирования судебной системы в Британской Индии 17
2.1.
2.2.
3.
Особенности функционирования судебной системы в Британской Индии
Сравнительный анализ взглядов европейцев на функционирование судебной системы в Британской Индии
Методические рекомендации по изучению Британской судебной системы в Индии в рамках программы школьного образования 17
21
30
Заключение 38
Список литературы
Приложения 40
43
Выдержка из текста
Введение
Индия, как территория на мировой карте, после ее официального открытия путешественником Васко да Гама, стала важным регионом для многих стран Европы (прежде всего для Англии и Франции) в вопросе реализации колониального захвата новых территорий и закреплением за собой мирового господства.
История сложилась так, что в итоге Англия смогла перехватить право правления на территории Индии и привнести глобальные изменения в основы законодательства, исполнительной и судебной власти на ее территории, ввести своих наместников в управление и внедрять английскую правоприменительную систему в отношение жителей колонии.
Список использованной литературы
1. Айзенштат, М.П. Британское общество 1780-х гг.: оппозиция и проблемы колониальной политики / М.П. Айзенштат // Новая история. Британская империя: современные подходы и оценки. – М., 2007. – С. 19-38.
2. Антонова, К. А. Английское завоевание Индии в XVIII веке / К.А. Антонова // М.: Слово, 1958. – 134 с.
3. Васильева, Т. С. ФГОС нового поколения о требованиях к результатам обучения / Т.С. Васильева // Теория и практика образования в современном мире: материалы IV Междунар. науч. конф. – СПб.:Заневская площадь, 2014. – С. 74-76.
4. Вальденфельс, Б. Своя культура и чужая культура. Парадокс науки о «чужом» / Б. Вандерфельс // Логос, 1994. – № 6. – С. 77-94.
5. Гладчук, О. Методические рекомендации по организации углубленного изучения истории/ О. Гладчук // Вопросы образования, 2015. – № 2. (Электронный источник: http://pandia.ru/)