Содержание
Сущность и своеобразие сюжетно-ролевых игр.
Ролевая, или так называемая творческая игра детей дошкольного возраста в развитом виде представляет деятельность, в которой дети берут на себя роли (функции) взрослых и в общественной форме в специально создаваемых игровых условиях воспроизводят деятельность взрослых и отношения между ними. Для этих условий характерно использование разнообразных игровых предметов, замещающих действительные предметы деятельности взрослых.
Выдержка из текста
Игры различаются по содержанию, характерным особенностям, по тому, какое место они занимают в жизни детей, в их воспитании и обучении.
Сюжетно-ролевые игры создают сами дети при некотором руководстве воспитателя. Основой их является детская самодеятельность. Иногда такие игры называют творческими сюжетно-ролевыми, подчеркивая, что дети не просто копируют те или иные действия, а творчески их осмысливают и воспроизводят в создаваемых образах, игровых действиях. Разновидностью сюжетно-ролевых игр являются строительные игры.
Список использованной литературы
1.Гейци Э.Д. Проблема подготовки детей к школе как один из аспектов реформы образования // Современные проблемы науки и образования. Электронный научный журнал, 2005, № 2 — www/science-education.ru/39-1478.
2.Козлова С.А. Дошкольная педагогика: учебник для студ. сред. проф. учеб.заведений / С.А. Козлова, Т.А.Куликова. – 8-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2007. – 416 с.
3.Короткова Н.А. Сюжетная игра старших дошкольников (5-7 лет) //Ребёнок в детском саду, 2006, № 5.- С. 83.
4.Михайленко Н.Я., Короткова Н.А. Организация сюжетной игры в детском саду. – М.: Линка-Пресс, 2009. – 96 с.
5.Немов Р.С. Психология. Учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений. В 3 кн. Кн. 2 Психология образования. – 2-е изд. – М.: Просвещение: ВЛАДОС, 1995. – 496 с.
6.Новиков Г. Психолого-педагогическая готовность ребёнка к школе// Дошкольное воспитание, 2005, № 8.- С. 95-100.
7.Эльконин Д.Б. Психология игры. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 1999. – 300 с.
С этим материалом также изучают
... и развития ребенка дошкольного возраста Развитие игровой деятельности у детей дошкольного возраста Эти противоречия определили проблему исследования: каковы возможности взаимодействия педагога с детьми дошкольного возраста в сюжетной игре, как ...
... с агрессивными детьми. – М., 19912.Войскунский А.Е. Групповая игровая деятельность в Интернет // Пси-хологический журнал, 2002,– №1 3.Выготский Л.С. Лекция по психологии игры.// Вопросы психологии. ...
... детей в процессе игровой деятельности…………………………………………………..5 1.1. Формирование словаря детей дошкольного возраста как психолого-педагогическая проблема……………………………………………….5 1.2. Роль игры ... стандарт дошкольного образования (утверждён ...
... детей дошкольного возраста. – М., 2005. – С. 116-189.6.Дидактические игры и занятия с детьми ... быть вовлечены в посильную для их возраста деятельность, целями которой являются ... звукам, приплясывать на руках взрослых под веселую музыку, чувствуя инстинктивно ...
... детей дошкольников 6 1.2 Активизация познавательной деятельность как фактор развития воображения 9 2 ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ ВООБРАЖЕНИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ ИГРЫ ... ОТСМ – ТРИЗ в дошкольном образовании Мозырь, 2006 9. Корзун ...
... дошкольного образования2. Смирнов А.В. Технические средства в обучении в воспитании детей: учеб. пособие для образов, учреждений, сред. проф. образования ... методисты дошкольного образования также подчеркивают значение разнообразных видов игр: ...
... с.18]. Игровые мотивы реализуют потребность ребенка жить совместной с взрослыми жизнью, участвовать в социальной деятельности, занимать опре-деленное место в обществе. Именно поэтому сюжетно-ролевая игра возникает ...
... дошкольного возраста с помощью сюжетно-ролевых игр. Игровая деятельность детей с задержкой психического развития значительно отстает в своем развитии от игровой деятельности здоровых детей того же возраста. Становление игровой деятельности у детей ...
... гипотезы: эффективное развитие сюжетно-ролевой игры возможно при соблюдении следующих условий:oСоздание благоприятных условий для сюжетно-ролевых игр дошкольников;oПривлечение внимание взрослых к игровой деятельности детей;oУстранения причин ...
... уделено детям старшего дошкольного возраста. В этом возрасте игровой репертуар активно пополняется, разнообразными становятся сюжетно-ролевые самодеятельные игры. В основе сюжетно-ролевой игры находится окружающий ребенка мир и деятельность взрослых ...
