Содержание

СОДЕРЖАНИЕ

1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ КАДРОВОЙ СТРАТЕГИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ 6

1.1. Понятие и сущность кадровой стратегии организации 6

1.2. Характеристика основных этапов формирования кадровой стратегии 10

1.3. Особенности формирования и реализации кадровой стратегии образовательной организации 15

Выводы по 1 главе 22

2. АНАЛИЗ КАДРОВОЙ СТРАТЕГИИ ГБОУ СРЕДНЯЯ ШКОЛА 201 САНКТ-ПЕТЕРБУРГА 24

2.1. Общая характеристика ГБОУ средняя школа 201 Санкт-Петербурга 24

2.2. Анализ существующей кадровой стратегии ГБОУ средняя школа 201 Санкт-Петербурга 29

Выводы по2 главе 40

3. РАЗДЕЛЫ РАЗРАБОТАННОЙ КАДРОВОЙ СТРАТЕГИИ ГБОУ СРЕДНЯЯ ШКОЛА 201 САНКТ-ПЕТЕРБУРГА 42

3.1. Общая характеристика предлагаемой кадровой стратегии ГБОУ средняя школа 201 Санкт-Петербурга 42

3.2. Описание мероприятий по реализации обновленной кадровой стратегии ГБОУ средняя школа 201 Санкт-Петербурга 49

Выводы по 3 главе 52

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 54

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 58

Приложение А 63

Приложение Б 70

Приложение В 71

Приложение Г 76

Выдержка из текста

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы исследования обусловлена тем, что в настоящее время достижение стратегических целей организации предъявляет новые требования к формированию кадровой стратегии, в частности к уровню квалификации кадров руководителей и специалистов управления, обозначенных в новом профессиональном стандарте педагогических работников. Модернизация образования: внедрение Федерального государственного образовательного стандарта, переход к деятельности на основе профессионального стандарта педагога (с 01.01.2017 года), требует изменений в управлении педагогическим персоналом.

Список использованной литературы

Похожие записи