Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ КАДРОВОЙ СТРАТЕГИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ 6
1.1. Понятие и сущность кадровой стратегии организации 6
1.2. Характеристика основных этапов формирования кадровой стратегии 10
1.3. Особенности формирования и реализации кадровой стратегии образовательной организации 15
Выводы по 1 главе 22
2. АНАЛИЗ КАДРОВОЙ СТРАТЕГИИ ГБОУ СРЕДНЯЯ ШКОЛА 201 САНКТ-ПЕТЕРБУРГА 24
2.1. Общая характеристика ГБОУ средняя школа 201 Санкт-Петербурга 24
2.2. Анализ существующей кадровой стратегии ГБОУ средняя школа 201 Санкт-Петербурга 29
Выводы по2 главе 40
3. РАЗДЕЛЫ РАЗРАБОТАННОЙ КАДРОВОЙ СТРАТЕГИИ ГБОУ СРЕДНЯЯ ШКОЛА 201 САНКТ-ПЕТЕРБУРГА 42
3.1. Общая характеристика предлагаемой кадровой стратегии ГБОУ средняя школа 201 Санкт-Петербурга 42
3.2. Описание мероприятий по реализации обновленной кадровой стратегии ГБОУ средняя школа 201 Санкт-Петербурга 49
Выводы по 3 главе 52
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 54
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 58
Приложение А 63
Приложение Б 70
Приложение В 71
Приложение Г 76
Выдержка из текста
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы исследования обусловлена тем, что в настоящее время достижение стратегических целей организации предъявляет новые требования к формированию кадровой стратегии, в частности к уровню квалификации кадров руководителей и специалистов управления, обозначенных в новом профессиональном стандарте педагогических работников. Модернизация образования: внедрение Федерального государственного образовательного стандарта, переход к деятельности на основе профессионального стандарта педагога (с 01.01.2017 года), требует изменений в управлении педагогическим персоналом.
Список использованной литературы
—