Пример готовой дипломной работы по предмету: Психология
Содержание
Введение………………………………………………… 3
Глава
1. Понятие темперамента……………………….4
Глава
2. Типология темпераментов…………………..12
Глава
3. Темперамент и личность…………………….19
Заключение………………………………………………23
Список использованной литературы………………… 24
Выдержка из текста
Введение
Проблема, о которой пойдет речь в нашей работе, занимает человечество уже долгое время. Еще в детстве человек замечает, что окружающие его люди разные: кто-то более подвижный и веселый, кто-то более серьезный и неторопливый, и т.д. Именно принадлежность к тому или иному типу темперамента обуславливает данные особенности поведения. Изучение типов темперамента, их особенностей актуально и в наши дни, так как знание особенностей поведения того или иного человека в зависимости от типа его темперамента дает возможность выстроить с данным индивидом наиболее эффективное общение.
При написании данной работы мы поставили перед собой следующие цели:
- 1.Дать определение понятию «темперамент», рассмотреть его основные характеристики;
- 2.Дать классификацию типов темперамента, раскрыть особенности каждого из типов темперамента;
- 3.Проследить взаимосвязь темперамента и личности человека в целом.
Как было сказано выше, проблема темперамента занимает человечество долгое время. Учение о темпераменте возникло еще в древние времена. Древнегреческий врач Гиппократ впервые дал определение понятию «темперамент» и предложил первую классификацию типов темперамента. В данной работе мы будем ссылаться, конечно, на труды ученых нашего времени, таких, как Е.И. Рогов, Р.С. Немов, В.С. Русалов, Я. Стреляу и др.
Список использованной литературы
1.Общая психология. Учебник для пед. ин-тов / Под ред. проф. А.В.Петровского. — Изд. 2-е, доп. и перераб. – М.: Просвещение, 1976. – С.405-421.
2.Немов Р.С. Психология. Книга
1. Общие основы психологии. – 3-е изд. – М.: Владос, 1999. – С.394-402.
3.Крысько В.Г. Общая психология в схемах и комментариях к ним. Учебно-методическое пособие. М.: «Флинта». 1998. – С. 167-169.
4.Общая психология (курс лекций).
Составитель Е.И.Рогов. М.: «Владос». – 1995. – С.379-392.
5.Столяренко Л.Д., Самыгин С.И. Психология и педагогика в вопросах и ответах (для студентов вузов).
- М.: АСТ, Ростов – на Дону: Феникс. – 1999. – С.307-324.
6. Психология. Учебник. /Под ред. А.А.Крылова. – М.: Проспект. – 2000. – С.287-311.
7.Общая психология. /Под ред. В.В.Богословского, А.Г.Ковалевой, А.А.Степановой, С.Н.Шабалиной. – 2-у изд., перераб. и доп. – М.: Просвещение, 1973. – С.306-316.
8.Крутецкий В.А. Психология. – М.: Просвещение, 1986. – С. 186-193.
