Тревожность матерей в период адаптации детей к дошкольному учреждению.

Содержание

Оглавление

Введение

Глава 1. Теоретические аспекты изучения проблемы тревожности в психолого – педагогической литературе

1.1. Общая характеристика тревожности как психологического феномена

1.2. Виды и уровни тревожности

Глава 2. Эмоциональное взаимодействие матери с ребенком в период адаптации к дошкольному учреждению

2.1. Особенности эмоционального контакта матери с ребенком

2.2. Особенности адаптации детей к дошкольному учреждению

Глава 3. Эмпирическое исследование влияния тревожности матерей на процесс адаптации детей к дошкольному учреждению

3.1. Этапы и методы исследования

3.2. Анализ результатов исследования

Заключение

Список литературы

Приложение 1

Приложение 2

Приложение 3

Выдержка из текста

Тревожность матерей в период адаптации детей к дошкольному учреждению.

Список использованной литературы

"Список литературы

1.Авдеева Н.Н., Хохлачёва И.В. Особенности привязанности ребенка к матери, стиль детско-родительских отношений и адаптация ребенка к ДОУ //Психологическая наука и образование. — 2010. — № 3. – C. 97-105

2.Авдеева Н.Н., Хаймовская Н.А. Развитие образа себя и привязанностей у детей от рождения до трех лет в семье и доме ребенка. — М., 2003

3.Адлер А. Понять природу человека /Пер. Е.А.Цыпина. – СПб., 1997

4.Айвазян Е.Б., Одинокова Г.Ю., Павлова А.В. «Любовь по правилам и без» или Особые ли матери у особых детей?! //Дошкольное воспитание. – 2005. — № 9. — с. 51-63

5.Айсина Р., Дедкова В., Хачатурова Е. Социализация и адаптация детей раннего возраста // Ребенок в детском саду. – 2003. – № 5. – с.49 – 53;

6.Айсина Р., Дедкова В., Хачатурова Е. Социализация и адаптация детей раннего возраста // Ребенок в детском саду. – 2003. – № 6 – с.46 –51

7.Аксарина Н. М., Ладыгина Н. Ф. Развитие и задачи воспитания детей в возрасте третьего года жизни. — М., 1980

8.Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. – СПб., 2001

9.Астапов В.М. Функциональный подход к изучению состояния тревоги //Тревога и тревожность. – СПб., 2001. с. 156 – 165

10.Березин Ф.Б. Психическая и психофизиологическая адаптация человека. – Л., 1988

11.Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. — М., 1968

12.Боулби Дж. Привязанность.- М., 2008

13.Боулби Дж. Создание и разрушение эмоциональных связей. М., 2004.

14.Брутман В.И., Родионова М.С. Формирование привязанности матери к ребёнку в период беременности //Вопросы по психологии. – 2007. — № 6.

15.Выготский Л.С. Вопросы детской психологии. — СПб., 1999

16.Выготский Л.С. Педагогическая психология / Под ред. В.В. Давыдова. – М., 1999

17.Галигузова Л. Н., Смирнова Е. О. Ступени общения: от года до шести. — М., 1996

18.Гиппенрейтер Ю.Б. Общаться с ребенком. Как? — М., 2007

19.Данилова С.Е. Адаптация // Справочник по психологии и психиатрии детского и подросткового возраста / Под ред. С.Ю. Циркина. — СПб., 1999

20.Захарова Е.И. Исследование особенностей эмоциональной стороны детско-родительского взаимодействия //Журнал практического психолога. – 1996. – № 6.

21.Захарова Е.И. Опросник для исследования эмоциональной стороны детско-родительского взаимодействия //Семейная психология и семейная терапия. – 1997. — № 1. — с. 67-76

22.Захарова Е.И., О.А. Карабанова. Диагностика характера детско-родительских отношений в пробе на совместную деятельность //Психолог в детском саду. – 2002. – № 1. – С. 23–31.

23.Заводчикова О. Г. Адаптация ребенка в детском саду: взаимодействие дошкольного образовательного учреждения и семьи. — М., 2007

24.Зиновьева М.В. Взаимосвязь детско-родительских отношений и ненормативного поведения детей дошкольного возраста //Психологическая наука и образование.- 2000.- № 3. — с. 35-38

25.Зубова Г., Арнаутова Е. Психолого–педагогическая помощь родителям в подготовке малыша к посещению детского сада // Дошкольное воспитание. – 2004. – № 7. – с.66 – 77.

26.Изард К.Э. Психология эмоций. – СПб., 2000

27.Ильин Е.П. Эмоции и чувства. – СПб., 2001

28.Китаев-Смык Л.А. Психология стресса — М., 1983

29.Костина В. Новые подходы к адаптации детей раннего возраста //Дошкольное воспитание. – 2006. – № 1 – c.34 – 37

30.Кошкарова Т.А. Психологический анализ проблем детско-родительских отношений //Школа здоровья.- 2004.- № 2.- с. 5-14

31.Кьеркегор С. Страх и трепет //Тревога и тревожность. – СПб., 2001. с. 7 – 17

32.Лидерс А.Г. Психологическое обследование семьи. – М., 2006

33.Лютова Е. К., Монина Г. Б. Шпаргалка для взрослых: Психокоррекционная работа с гиперактивными, агрессивными, тревожными и аутичными детьми — М., 2000

34.Майерс Д. Социальная психология. – СПб., 1999

35.Мухина В. С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. – М., 1999

36.Мэй Р. Краткое изложение и синтез теорий тревожности //Тревога и тревожность. – СПб., 2001. с. 215 – 223

37.Мэй Р. Проблема тревоги /Пер. с англ. А.Г. Гладкова. – М., 2001

38.Маклаков А.Г. Общая психология. – СПб., 2001

39.Макушина О.П., Тенькова В.А. Методы психодиагностической и психотерапевтической работы с семьей. – Воронеж, 2008

40.Мещерякова С.Ю. Психологическая готовность к материнству //Вопросы психологии. – 2008. — № 5.

41.Монина Г.Б. Лютова Е.К. Проблемы маленького ребенка – СПб., 2002

42.Морозова Е. Группа кратковременного пребывания : мой первый опыт сотрудничества с родителями // Дошкольное воспитание. – 2002. – № 11. –с.10 – 14.

43.Никитина В.А. Тревожные дети //Дошкольное воспитание. – 2006. — № 1. — с. 102 – 103

44.Обухова Л. Ф. Детская психология — М., 1996

45.Овчарова Р.В. Психологическое сопровождение родительства. — М., 2003

46.

47.Прихожан А.М. Изучение личностной тревожности в контексте теории Л.И.Божович //Формирование личности в онтогенезе. Сб. науч. тр. – М., 1991. с. 89 – 98

48.Прихожан А.М. Причины, профилактика и преодоление тревожности. //Психологическая наука и профилактика. – 1998. — № 2. — с.11-17

49.Прохоров А.О., Велиева С.В. Психические состояния детей дошкольного возраста //Вопросы психологии.- 2003.- № 5. — с. 56-66

50.Психология личности в трудах отечественных психологов /Сост. Л.В. Куликов. – СПб., 2000

51.Печора К.Л., Пантюхина Г.В. Дети раннего возраста в дошкольных учреждениях. – М., 2002

52.Пыжьянова Л. Как помочь ребенку в период адаптации // Дошкольное воспитание. – 2003. – № 2. – С. 5-7

53.Реан А.А., Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология. – СПб., 2000

54.Реан А.А. Психология изучения личности. – СПб., 1999

55.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб., 1999

56.Сергеева И.А. Результаты изучения материнского отношения к детям раннего возраста с синдромом Дауна / Ранняя психолого-медико-педагогическая помощь детям с особыми потребностями и их семьям. Материалы конференции. Москва, 18-19 февраля 2003 г. / Сост. Ю.А.Разенкова, Е.Б.Айвазян. 2003, с.370-375

57.Синягина Н.Ю. Психолого-педагогическая коррекция детско-родительских отношений. — М., 2001

58.Скрипкина Т. П., Гулъянц Э. К. Психологическая служба в детских дошкольных учреждениях разных типов. — Ростов-н/Д., 1993

59.Словарь практического психолога /Сост С.Ю. Головин. – Минск, 1998

60.Смирнова Е.О. Опыт исследования структуры и динамики родительского отношения //Вопросы психологии. – 2000. – № 3. – С. 34–36

61.Смирнова Е.О., Соколова М.В. Динамика родительского отношения в онтогенезе ребёнка //Психолог в детском саду. — 2003.- № 4. — с.102-108

62.Спилбергер Ч.Д. Концептуальные и методологические проблемы исследования тревоги //Стресс и тревога в спорте. – М., 1983

63.Социальная адаптация детей в дошкольных учреждениях /Под ред. Р. В. Тонковой-Ямпольской, Е. Шмидт-Кольмер, А. Атанасовой-Вуковой. — М., 1980

64.Теплюк С. Улыбка малыша в период адаптации //Дошкольное воспитание. – 2006. – № 3-4. с. 46 – 51.

65.Тревога и тревожность / Сост. и общ. ред. В.М. Астапова. – СПб., 2001

66.Урунтаева Г.А. Дошкольная психология. – М., 1997

67.Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально – психологическая диагностика развития личности и малых групп. – М., 2002

68.Филиппова Г.Г. Психология материнства. – М., 2007

69.Фридман И.К. О контакте родителей с детьми //Вопросы психологии. — 1990. — № 1. — с. 93-99

70.Хорни К. Невротическая личность нашего времени. Самоанализ. — М., 2004

71.Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. – СПб., 2007

72.Чиркова Т.И. Психологическая служба в детском саду – М., 2007

73.Шипицина Л.М., Хилько А.А., Галлямова Ю.С. Комплексное сопровождение детей дошкольного возраста – CПб., 2005

74.Широкова Г.А. Справочник дошкольного психолога.- Ростов н/Д., 2003

75.Щербатых Г.М. Психология страха. – М., 2006

Похожие записи