Пример готовой дипломной работы по предмету: Социальная работа
Содержание
Введение
Глава 1 Теоретические основы профилактики безнадзорности у подростков посредством трудотерапии
1.1. Безнадзорность как проблема подросткового возраста
1.2. Средства профилактики безнадзорности
1.3. Трудотерапия и возможности ее применение в профилактике безнадзорности
Глава 2 Исследование эффективности использования трудотерапии для профилактики безнадзорности у подростков
2.1. Организационная структура ЦСПиД «Отрада»
2.2. Анализ программ, основанных на применении трудотерапии для профилактики подростковой безнадзорности на базе ЦСПиД «Отрада»
2.3. Рекомендации по повышению эффективности трудотерапии
Заключение
Список литературы
Приложение
Содержание
Выдержка из текста
Трудотерапия, как средство профилактики безнадзорности у подростков на базе центра социальной помощи семье и детям «Отрада»
Проблема исследования заключается в недостаточной разработанности теоретических оснований и практических разработок в организации социальной работы с безнадзорными детьми и подростками в условиях центра социальной помощи семье и детям.
Первый этап (2009-2010 учебный год).
В ходе данного этапа исследования был проведен теоретический анализ литературы с целью изучения историко-теоретических аспектов выделенной проблемы, уточнения понятия социальной работы «безнадзорные дети и подростки».
Социальная защита является одним из главных условий реальности правового статуса личности в государстве. Оно предполагает конституционные полномочия населения по защите своих прав и свобод.
Актуальность проблемы — семья как общечеловеческая ценность по-разному осмысливается возрастными и социальными группами населения. Следствием этого являются те негативные тенденции, которые накапливаются в ситуации функционирования современной семьи: рост числа разводов, социального сиротства, случаев проявления семейного насилия, снижение чувства родительской ответственности за воспитание детей, расширение практики ранних браков и деторождений. Эта проблема приобретает особую актуальность в период мирового экономического кризиса. Последствия кризиса сказываются на семьях, находящихся в сложной жизненной ситуации.
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ДОКУМЕНТАЦИОННОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ЦЕНТР СОЦИАЛЬНОЙ ПОМОЩИ СЕМЬЕ И ДЕТЯМ «ЗАПАДНОЕ ДЕГУНИНО»
За последние годы, Правительство Российской Федерации проводит множество мероприятий, направленных на обеспечение необходимых социальных, духовнонравственных, экономических и правовых условий для социально уязвимых групп населения. Реализованы законы, направленные на укрепление социально здоровой семьи, повышение статуса семьи и семейного образа жизни, а также правильного воспитания подрастающего поколения.
Предмет исследования профилактика безнадзорности и психолого-педагогическая помощь семье и детям в МБУ г. Новосибирска "Комплексный центр социального обслуживания населения" Октябрьского района.
помощи семье и детям
Особенно актуальна обозначенная проблема для деятельности районных комиссий по делам несовершеннолетних, на которые ложится вся тяжесть работы по осуществлению мер по защите и восстановлению прав и законных интересов детей, выявлению и устранению причин и условий, способствующих безнадзорности, беспризорности, правонарушениям и антиобщественным действиям несовершеннолетних, т.е. осуществлению реальной помощи ребенку, оказавшемуся в социально опасном положении.
Список литературы
Нормативные акты
1.Федеральный закон “Об основах социального обслуживания населения в Российской Федерации” от
1. ноября 1995 г.
2.Федеральный закон “Об основах профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних” от 24. 06. 99
3.Федеральный закон «О занятости населения в Российской Федерации», с изменениями и дополнениями от
2. марта 1996 г. № 36-ФЗ.
Список литературных источников
1.Авруцкий Г.Я., Недува А.А. Терапия занятостью. Культтерапия // Лечение психически больных. — М.: Медицина, 1988. — С.192
2.АлексееваЛ.С. Состояние, технологии социальной работы по профилактике безнадзорности несовершеннолетних в учреждениях социального обслуживания семьи и детей. — М.: Гос. науч.-исслед. институт семьи и воспитания, 2001. — С. 198.
3.Битенский В.С., Херсонский Б.Г., Дворяк С.В. и др. Наркомания у подростков. Киев: Здоровье, 1989. -301с.
4.Битенский В.С., Личко А.Е., Херсонский Б.Г. Психологические факторы в развитии токсикоманий у подростков. //Психол. журнал. 1991. Т. 12. № 4. С. 87-93.
5.Беличева С.А. Основы превентивной психологии М.1994- 610 с.
6.Божович Л.И. Проблемы формирования личности, М: Институт практической психологии, 1995- 511 с.
7.Валентик Ю.В., Вострокнутов Н.В., Гериш А.А., Дудко Т.Н., Тростанецкая Г.Н. Концептуальные основы реабилитации несовершеннолетних, злоупотребляющих психоактивными веществами (ПАВ).
// Социальная и клиническая психиатрия. – 2002. — № 2. – С. 31-35.
8.Вострокнутов Н.В., Тростанецкая Г.Н. Профилактическая и реабилитационная помощь детям и подросткам с зависимостью от психоактивных веществ //Охрана психического здоровья детей и подростков: Материалы IV конгресса педиатров России.- М., 1998. — С. 157-158.
9.Всемирная Организация Здравоохранения. Основные документы. Женева: ВОЗ, 1991,с.5
10.Василькова Ю.В., Василькова Т.А.. Социальная педагогика. М.,1999. — 275 с.
11.Выготский Л. С. Психология., М., 2000- 368 с.
12.Гилинский Я. Девиантология, СПб., 2004- 490 с.
13.Даревская А. Откуда берутся беспризорники «Аргументы и факты» 2000 г., № 31.
14.Дашкина А. Трудотерапия и национальная система здравоохранения в Великобритании // Социальная работа. Осень.2001. С.48;
- 15.Девиантология: М.: Издательский центр «Академия», 2004. — 288 с.
16.Дети риска. Практические аспекты психологической помощи детям, пострадавшим от насилия. СПб., 2002- 147 с.
17.Дети улицы. Подростково-молодежные альтернативы СПб., 2000; 2001; часть 1,2- 189 с.
18.Дети улицы: растущая трагедия городов. М., 1990- 104 с.
19.Деметян В.З. Принципы и специфика формирования кадров государственной службы на опыте исполнительной власти РФ. — М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2002. — С. 58.
20.Долгушин АД. Occupational therapy (ОТ), Европейские профессиональные ассоциации ОТ,образование и основные принципы работы оккупациональной терапии // Трудотерапия в Великобритании и Франции. — М., 2000.
21.Доэл М., Шадлоу С., Практика социальной работы, М., “Ао Аспект Пресс”, 1995- 214 с.
22.Доэл М., Шадлоу С., Обучение практике социальной работы. Международный опыт и перспективы, М., “Ао Аспект Пресс”, 1997- 214 с.
23.Дубровина И.В. Семья и социализация ребенка.//Возрастная и педагогическая психология. Хрестоматия. М. «Академия», 2001- 512 с.
24.Игумнов С.А. Клиническая психотерапия детей и подростков: Справ, пособие. — Минск, 1999. — 580с.
25.“Информационный вестник по предупреждению детской безнадзорности и противоправного поведения несовершненнолетних” Изд. СПбГУ., СПб,2002- 190 с.
26.Кодификатор нормативных документов по вопросам защиты прав и законных интересов несовершеннолетних. Международная программа “Уличные дети Санкт-Петербурга: от эксплуатации к образованию” Издательство СПбГУ., 2001. — 174 с.
27.Кон И.С. Психология юношеского возраста. — М.: Просвещение, 1979.— 176с.
28.Кон И. С. Психология старшеклассника. М.,1980. — 311 с.
29.Кондратишко В.Ф. Проблема изучения социальных связей и поведения безнадзорных детей: Автореф. канд. дисс. — М., 1974. — 23 с.
30.Концепция профилактики злоупотребления психоактивными веществами в образовательной среде // Приложение к приказу Минобразования России №
61. от 28.02.2000 /Разработчики Т.Н.Дудко, Н.В.Вострокнутов, А.А.Гериш, А.М.Басов, Л.А.Котельникова. — М., 2000.
31.Концептуальные основы реабилитации несовершеннолетних, злоупотребляющих психоактивными веществами / Разработчики Т.Н.Дудко, Ю.В.Дудко, Н.В.Вострокнутов, А.А.Гериш, Л.А.Котельникова. Под общим руководством Г.Н.Тростанецкой. — М.:Изд. Нарконет, 2000. — 68 с.
32.Короленко Ц.П., Дмитриева Н.В. Социодинамическая психиатрия. СПб., 1996- 440 с.
33.Крайг Г. Психология развития. СПб.; Питер,2000- 940 с.
34.Кудрявцев В.Н. Исследовательская проблема — социальные отклонения // Социологические исследования. 1983, № 2. с. 25-28
35.Кулаков С.А. Психопрофилактика и психотерапия в средней школе: Учеб.-метод. пособие. — СПб., 1996. — 310 с.
36.Личко Е. Акцентуаций характера и психопатии у подростков. М., 1999. — 512 с.
37.Мельникова Э.И. Профилактика безнадзорности детей и подростков. — М., 2002.—С. 36.
38.Маллер А.Р. Социально-трудовая адаптация глубоко умственно отсталых детей / М-во соц. обеспечения РСФСР. М.: Просвещение, 1990. С.8
39.Невский И. А., Колесова Л. С. Подростки группы риска в школе. М., 1997.- 210 с.
40.Овчарова Р. В. Практическая психология образования. М., 2003 – 448с.
41.Организация деятельности специалиста по социальной работе с семьей и детьми. Изд. СПбГУ, СПб, 2004. — 215с
42.Осадчик О.Н. Социально-бытовая реабилитация инвалидов. М., 1997. С.27;
- 43.Основы социальной работы. Ред. П. Д. Павленок. М 1999— 440с.
44.Психология семейных отношений с основами психологического консультирования. Под ред. Е.Г. Силяевой. М. «Академия», 2002- 178 с.
45.Психология человека от рождения до смерти. Под ред. А. А. Реана., М.., 2002. — 652 с.
46.Профилактика злоупотребления психоактивными веществами. М., 2002. .- 670 с.
47.Пути и методы предупреждения подростковой и юношеской наркомании /Под ред. С. В. Березина, К. С. Лисецкого, И. Б. Орешниковой. Самара: Изд-во «Самарский университет», 1999.- 200с.
48.Работа сегодня / Сост. Е.Л. Сорокина. М., 1996. С. 45— 46.
49.Ремшмидт. Х. Подростковый и юношеский возраст. Проблемы становления личности. М.,1994. .— 735 с.
50.Рыбинский Е.М. Управление системой социальной защиты детства: Социально-правовые проблемы: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. — М., 2004. — С. 36.
51.Сборник материалов городской научно-практической конференции “Развитие сети профилактических антинаркотических подразделений в системе молодежной политики России”. СПб., 2002 – 115 с.
52.Семья и социализация ребенка.//Возрастная и педагогическая психология. Хрестоматия. М. «Академия», 2001- 370 с.
53.Семенюк Л. М. Психологические особенности агрессивного поведения у детей и подростков. М., 1996. .- 242 с.
54.Сигида Е.А., Лукьянова И.Е. Подготовка медико-социальных работников как аналога оккупациональных терапевтов // Социальная работа — 2004.
55.Социальная педагогика. М., Владос., 2008. – 447 с.
56.Технологии социальной работы по профилактики безнадзорности несовершеннолетних в учреждениях социального обслуживания семьи и детей. Научно-методическое пособие. М., 2001- 114 с.
57.Технологии социальной работы по профилактике безнадзорности несовершеннолетних в учреждениях социального обслуживания семьи и детей / Под ред. Л.С. Алексеевой. М., 2001. С. 43.
58.Технологии социальной работы. Под ред. И. Г. Зайнышева. М., Владос, 2002 – 240 с.
59.Шереги Ф.Э., Арефьев А.Л., Вострокнутов Н.В., Зайцев С.Б., Никифоров Б.А. Девиация подростков и молодежи: алкоголизация, наркотизация, проституция. М. 2001. -48 с.
60.Шульга Т.И., Слот В., Спаниярд Х.. Методика работы с детьми группы риска. СПб., 2002- 480 с.
61.Эриксон Э.. Идентичность: юность и кризис. М. 1996- 344 с.
62.Яковлев А.М. Преступность и социальная психология. — М.: Юрид. лит., 1971. — 288 с.
список литературы
