Цель исследования: теоретическое обоснование и разработка программы учебной дисциплины по выбору обеспечивающей формирование психолого–педагогической

Содержание

Цель исследования: теоретическое обоснование и разработка программы учебной дисциплины по выбору обеспечивающей формирование психолого–педагогической компетентности будущих воспитателей по вопросам гендерной социализации детей дошкольного возраста

Содержание

Введение

Глава I. Теоретические основы проблемы исследования.

1.1 Психолого-педагогическая компетентность будущего воспитателя детей дошкольного возраста.

1.2 Формы и содержание профессиональной подготовки будущих воспитателей, ориентированные на формирование психолого- педагогической компетентности по вопросам гендерной социализации детей дошкольного возраста

1.3 Теоретико-прикладные аспекты гендерной социализации детей дошкольного возраста.

Выводы по теоретической части

Глава II. Экспериментальное исследование возможностей формирования психолого-педагогической компетентности будущих воспитателей по вопросам гендерной социализации детей дошкольного возраста.

2.1. Анализ учебно-программной документации подготовки будущих воспитателей по вопросам гендерной социализации детей дошкольного возраста.

2.2 Изучение уровня сформированности психолого-педагогической компетентности студентов педагогического вуза по вопросам гендерной социализации детей дошкольного возраста, анализ результатов

2.3.Проектирование программы учебной дисциплины по выбору обеспечивающей формирование психолого-педагогической компетентности будущих воспитателей по вопросам гендерной социализации детей дошкольного возраста.

Заключение

Библиографический список

Приложения

Выдержка из текста

Цель исследования: теоретическое обоснование и разработка программы учебной дисциплины по выбору обеспечивающей формирование психолого–педагогической компетентности будущих воспитателей по вопросам гендерной социализации детей дошкольного возраста

Содержание

Введение

Глава I. Теоретические основы проблемы исследования.

1.1 Психолого-педагогическая компетентность будущего воспитателя детей дошкольного возраста.

1.2 Формы и содержание профессиональной подготовки будущих воспитателей, ориентированные на формирование психолого- педагогической компетентности по вопросам гендерной социализации детей дошкольного возраста

1.3 Теоретико-прикладные аспекты гендерной социализации детей дошкольного возраста.

Выводы по теоретической части

Глава II. Экспериментальное исследование возможностей формирования психолого-педагогической компетентности будущих воспитателей по вопросам гендерной социализации детей дошкольного возраста.

2.1. Анализ учебно-программной документации подготовки будущих воспитателей по вопросам гендерной социализации детей дошкольного возраста.

2.2 Изучение уровня сформированности психолого-педагогической компетентности студентов педагогического вуза по вопросам гендерной социализации детей дошкольного возраста, анализ результатов

2.3.Проектирование программы учебной дисциплины по выбору обеспечивающей формирование психолого-педагогической компетентности будущих воспитателей по вопросам гендерной социализации детей дошкольного возраста.

Заключение

Библиографический список

Приложения

Список использованной литературы

—

С этим материалом также изучают

Основные проблемы адаптации детей дошкольного возраста к условиям дошкольного учебного заведения

... решить следующие задачи: 1) определить психолого-педагогическую характеристику адаптации детей дошкольного возраста; 2) выяснить роль взаимодействия родителей и воспитателей в процессе адаптации детей к новым условиям жизни; ...

Современная игрушка как средство познавательного развития детей дошкольного возраста.

... аспекты использования современной игрушки как средства познавательного развития детей дошкольного возраста 5 1.1. Психолого-педагогические основы познавательного развития детей дошкольного возраста 5 1.2. Источники познавательного развития и способы ...

«Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста» 2

... ЭСТЕТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ НА ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 1.1 Отечественные психолого-педагогические исследования о значении ... направлении; -при знании воспитателями психолого-физиологических особенностей детей дошкольного возраста и умении определять ...

Взаимодействие дошкольного учреждения и родителей детей дошкольного возраста.

... детей дошкольного возраста 5 1.1 Сущность и содержание понятия «взаимодействие» 5 1.2 Психолого-педагогические основы взаимодействия дошкольного учреждения и родителей детей дошкольного возраста 8 1.3 Философия взаимодействия воспитателя дошкольного ...

Методика воспитания безопасного поведения у детей дошкольного возраста (на примере старшей группы)

... безопасного образа жизни у детей дошкольного возраста в детском саду // Психолого-педагогические аспекты формирования ценности ... обеспечения психологической безопасности дошкольников // Проблемы социализации растущего человека в современном мире: ...

«ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ ГИПЕРАКТИВНОСТИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА»

... основы изучения коррекции гиперактивности у детей дошкольного возраста 1.1. Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме гиперактивности детей дошкольного возраста Впервые упоминание о гиперактивных детях появилось в специальной литературе ...

Игротека как средство развития математических представлений у ребёнка дошкольного возраста 2

... содержания и методов обучения детей дошкольного возраста формирования представлений о мерах измерения, размерах, времени и пространстве нашли отражение в ведущих педагогических системах воспитания, которые ...

Упражнение как средство коррекции гиперактивного поведения детей дошкольного возраста

... 31 Глава II. Коррекция гиперактивного поведения у детей дошкольного возраста . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 2.1 Психолого-педагогические особенности гиперактивного поведения дошкольников ...

Психолого-педагогическая диагностика навыков игровой деятельности детей дошкольного возраста

... Психолого-педагогическая диагностика навыков игровой деятельности детей дошкольного возраста ... Воспитателю о детской игре» Под редакцией Т.А.Марковой Москва «Просвещение»1982.6.Михайленко Н.Я., Короткова Н.А. Игра с правилами в дошкольном возрасте. ...

Возможности формирования словаря у детей дошкольного возраста в процессе проведения дидактических игр

... проведения дидактических игр с детьми дошкольного возраста 8 1.1. Психолого-педагогические основы формирования словаря у детей дошкольного возраста 8 1.2. Методы и приемы формирования словаря детей дошкольного возраста 15 1.3 Формирование ...

Похожие записи