Влияние туризма на семейные отношения — полный разбор темы для дипломной работы от теории до практики

Введение. Формулируем актуальность и цели исследования

В современном мире туризм перестал быть просто способом проведения отпуска и превратился в мощный социальный феномен, оказывающий глубокое влияние на ключевые общественные институты, и в первую очередь — на семью. Растущая динамика жизни и цифровизация ведут к тому, что совместные путешествия становятся одним из главных инструментов для поддержания и укрепления межличностных связей. Актуальность этой темы подтверждается и экономическими показателями: значительная доля расходов на путешествия, нередко достигающая 30-40%, приходится именно на семейные отпуска. Кроме того, социологические исследования последних лет (2015–2022 гг.) фиксируют устойчивый рост тенденции к совместным поездкам нескольких поколений одной семьи, что делает вопрос о характере влияния этого опыта еще более значимым.

Проблема заключается в двойственной природе этого влияния. С одной стороны, совместный отдых может служить катализатором для сплочения, создания общих воспоминаний и улучшения взаимопонимания. С другой — он способен стать источником стресса и конфликтов из-за финансовых, организационных или психологических факторов. Это противоречие позволяет сформулировать центральную гипотезу исследования: специально организованный семейный туризм, программа которого учитывает психологические и возрастные особенности участников, а также нацелена на совместную деятельность, является эффективным инструментом гармонизации и укрепления семейных отношений.

Для проверки данной гипотезы в рамках дипломной работы были определены следующие структурные элементы исследования:

• Объект исследования: семейный туризм как социально-культурное явление.
• Предмет исследования: влияние различных форм и методов организации семейного туризма на систему межличностных отношений внутри семьи.
• Цель работы: разработать проект туристического продукта, который целенаправленно использует механизмы туризма для укрепления семейных связей.
• Задачи работы:
  1. Изучить теоретические основы туризма как социального института и его функции в семейном контексте.
  2. Проанализировать позитивные и негативные факторы влияния путешествий на семью.
  3. Обосновать методологию для анализа целевой аудитории и разработки продукта.
  4. Разработать и экономически рассчитать конкретный проект тура, направленный на гармонизацию семейных отношений.

Глава 1. Теоретические основы исследования влияния туризма на семью

1.1. Социальная роль туризма и его функции в контексте института семьи

В академическом дискурсе туризм рассматривается не только как сектор экономики, но и как сложный социальный институт, выполняющий ряд важнейших функций, которые по-особенному преломляются в контексте семьи. Понимание этих функций позволяет перейти от простого описания поездок к глубокому анализу их воздействия на внутрисемейную динамику.

Ключевые социальные функции туризма включают:

• Рекреационная функция: В семейном контексте это не просто восстановление сил, а совместное преодоление усталости и стресса. Путешествия предоставляют необходимую передышку от повседневной рутины, бытовых обязанностей и профессиональных нагрузок, позволяя членам семьи увидеть друг друга в новой, неформальной обстановке.
• Образовательная функция: Семейные поездки создают уникальную среду для неформального обучения. Дети получают новые знания об истории, географии и культуре не из учебников, а через живой опыт, что способствует их интеллектуальному и личностному развитию. Для взрослых это также возможность расширить кругозор.
• Коммуникативная функция: Вырванные из привычного круга общения, члены семьи вынуждены интенсивнее взаимодействовать друг с другом. Это способствует улучшению как горизонтальных (между супругами), так и вертикальных (между поколениями) коммуникаций, создавая пространство для диалога, который часто отсутствует в повседневной жизни.
• Мировоззренческая функция: Знакомство с другими культурами, традициями и образами жизни способствует формированию более широкого и толерантного взгляда на мир у всех членов семьи.

Для анализа этих процессов в дипломных работах часто применяются устоявшиеся теоретические подходы. Например, теория системного подхода к семье позволяет рассматривать семью как единый организм, где изменение в состоянии одного элемента (например, получение совместного позитивного опыта в поездке) неизбежно влияет на всю систему. В свою очередь, теория социального обмена помогает анализировать путешествия с точки зрения «вложений» (время, деньги, эмоциональные усилия) и «вознаграждений» (укрепление отношений, положительные эмоции), объясняя, почему одни поездки воспринимаются как успешные, а другие — нет.

1.2. Анализ факторов влияния туризма на семейные отношения

Влияние совместных путешествий на семью амбивалентно и многогранно. Чтобы понять, как сделать туризм инструментом укрепления отношений, необходимо сбалансированно рассмотреть как его позитивные, так и негативные аспекты. Качество совместного опыта, а не просто количество поездок, является здесь определяющим фактором.

Позитивные факторы

При правильной организации путешествие становится мощным ресурсом для семейного благополучия. Ключевые положительные механизмы включают:

• Укрепление уз через общий опыт: Совместное преодоление трудностей (например, поиск дороги в незнакомом городе) или переживание ярких положительных эмоций (восхищение пейзажем, участие в фестивале) создает уникальный банк общих воспоминаний, который становится фундаментом семейной идентичности.
• Улучшение коммуникации: Как показывают исследования, регулярные семейные поездки напрямую коррелируют с более высокой удовлетворенностью семейными отношениями, во многом благодаря улучшению качества общения.
• Формирование новых традиций: Путешествия могут стать катализатором для создания новых семейных ритуалов — будь то ежегодная поездка в определенное место, коллекционирование сувениров или вечернее обсуждение прошедшего дня.
• Развитие навыков совместного принятия решений: Процесс планирования поездки — от выбора направления до распределения бюджета — требует согласования интересов и компромиссов, что при конструктивном подходе тренирует важный для семьи навык.

Негативные факторы

Однако существуют и риски, которые могут не укрепить, а, наоборот, ослабить семейные связи. Игнорирование этих факторов часто приводит к разочарованию от отдыха.

• Стресс от планирования и логистики: Чрезмерная ответственность, возложенная на одного члена семьи, несогласованность планов и непредвиденные трудности в пути могут стать серьезным источником напряжения.
• Финансовое напряжение: Если стоимость поездки превышает комфортный для семьи уровень, это может привести к беспокойству и конфликтам как во время, так и после отдыха.
• Нарушение привычного уклада: Особенно для маленьких детей, резкая смена режима дня, питания и обстановки может вызвать стресс, который отразится на общем эмоциональном фоне семьи.
• Конфликт интересов: Разные представления об идеальном отдыхе (например, один хочет активных экскурсий, другой — пассивного отдыха на пляже) без предварительного обсуждения и компромиссов неизбежно ведут к разногласиям.

Важно отметить, что характер влияния сильно зависит и от типа туризма. Например, экотуризм и приключенческий туризм, предполагающие совместную деятельность и преодоление вызовов, предлагают больше уникальных возможностей для сплочения по сравнению с пассивным курортным отдыхом.

Глава 2. Проектная часть. Разработка туристического продукта для гармонизации семейных отношений

2.1. Обоснование методологии исследования и анализа целевой аудитории

Переход от теоретического анализа к практической разработке требует строгого академического подхода, основанного на надежной методологии исследования. Для создания релевантного и эффективного туристического продукта необходимо прежде всего глубоко понять потребности, ожидания и проблемы целевой аудитории. В рамках данной дипломной работы предлагается использовать комплексный подход, сочетающий несколько методов сбора и анализа данных.

Методы исследования:

1. Анкетирование: Разработка и проведение опроса среди потенциальных потребителей для сбора количественных данных. Этот метод позволяет выявить общие тенденции, предпочтения по видам отдыха, приемлемый бюджет, основные барьеры и мотиваторы к семейным путешествиям.
2. Глубинное интервью: Проведение серии полуструктурированных интервью с представителями целевой аудитории для получения качественных, глубоких инсайтов. Этот метод направлен на выявление скрытых мотивов, страхов и невысказанных ожиданий, которые невозможно зафиксировать с помощью анкеты.
3. Анализ кейсов (Case Study): Изучение существующих на рынке предложений семейных туров. Анализируются их программы, ценовая политика, маркетинговые материалы и отзывы клиентов. Это позволяет выявить сильные и слабые стороны конкурентов и определить незанятые ниши.

На основе этих методов формируется детальный портрет целевой аудитории. Для данного проекта в качестве целевой аудитории выбраны «семьи с детьми-подростками (12-16 лет)». Это выбор обусловлен тем, что именно в этот период часто возникает коммуникационный разрыв между родителями и детьми, и грамотно организованный туризм может стать эффективным инструментом для его преодоления. Описываются их социально-демографические (доход, состав семьи, город проживания) и психографические (ценности, интересы, стиль жизни, отношение к технологиям) характеристики.

Анализ рынка также должен учитывать современные тренды, такие как растущая популярность «workations» (совмещение работы и отдыха) и цифрового номадизма, которые вносят новые паттерны в семейные путешествия и могут стать основой для инновационных туристических продуктов.

2.2. Проект. Разработка и калькуляция семейного лечебно-оздоровительного тура

На основе данных, полученных в ходе анализа целевой аудитории, и теоретических выводов из первой главы, разработан конкретный проект туристического продукта, нацеленный на гармонизацию отношений в семьях с детьми-подростками.

Концепция тура: «Перезагрузка: цифровой детокс и семейное сплочение»

Цель тура: Создать условия для улучшения взаимопонимания между родителями и подростками через совместную деятельность, отказ от гаджетов и освоение новых навыков коммуникации в условиях живописного эко-курорта.

Обоснование выбора локации и услуг: Выбран загородный эко-отель, расположенный вдали от крупных городов, с ограниченным доступом к Wi-Fi. Инфраструктура отеля включает площадки для командных игр, творческие мастерские и зоны для совместного отдыха. Питание — полный пансион, чтобы освободить семью от бытовых забот.

Программа тура по дням (пример, 7 дней/6 ночей):

1. День 1: «Заезд и знакомство». Прибытие, расселение. Вечерняя церемония «Сдаем гаджеты». Командная игра-квест на территории отеля для знакомства.
2. День 2: «Вызов и команда». Утренний поход по эко-тропе с элементами тимбилдинга. После обеда — раздельные мастер-классы (например, родители — йога, подростки — скалолазание), чтобы дать личное пространство.
3. День 3: «Творчество вместе». Совместный кулинарный мастер-класс по приготовлению местных блюд. Вечером — семейный просмотр и обсуждение мотивирующего фильма.
4. День 4: «Доверие». Упражнения на доверие в парах (родитель-ребенок) под руководством психолога. Свободное время.
5. День 5: «Наши традиции». Мастер-класс по созданию «семейного артефакта» (например, роспись общего панно). Этот день посвящен формированию новых семейных традиций.
6. День 6: «Праздник». Организация и проведение совместными усилиями прощального вечера с барбекю и представлением творческих номеров. Вечерний «огонек» с рефлексией.
7. День 7: «Новый старт». Утренняя церемония «Возвращение в мир». Вручение созданных артефактов и памятных сертификатов. Отъезд.

Калькуляция стоимости (на семью из 3 человек):

• Проживание (6 ночей): 60 000 руб.
• Питание (полный пансион): 42 000 руб.
• Трансфер (туда-обратно): 8 000 руб.
• Работа инструкторов, психолога и аниматоров: 25 000 руб.
• Материалы для мастер-классов и аренда оборудования: 15 000 руб.
• Итого себестоимость: 150 000 руб.
• Маржа туроператора (20%): 30 000 руб.
• Конечная цена тура для семьи: 180 000 руб.

Оценка ожидаемой эффективности: Данный тур напрямую работает с проблемами, выявленными в Главе 1. Он снижает стресс за счет продуманной организации, решает проблему конфликта интересов через сбалансированную программу и, самое главное, целенаправленно создает ситуации для улучшения коммуникации, формирования общих воспоминаний и традиций. Проект является практическим воплощением гипотезы о том, что туризм может быть не просто отдыхом, а инструментом развития семейных отношений.

Заключение. Синтез результатов и подтверждение гипотезы

Проведенное дипломное исследование было посвящено актуальной и многогранной теме — изучению туризма как средства сохранения и укрепления семейных отношений. В ходе работы были последовательно решены все задачи, поставленные во введении.

В теоретической части был проведен анализ туризма как социального института и детально рассмотрены его функции в семейном контексте. Главный вывод этого раздела заключается в том, что влияние туризма на семью амбивалентно и его результат — сплочение или, наоборот, рост напряженности — напрямую зависит от качества организации совместного досуга, учета интересов всех участников и наличия общей цели.

В практической части был представлен основной результат работы — разработанный проект лечебно-оздоровительного тура «Перезагрузка». Этот продукт является не просто коммерческим предложением, а представляет собой эффективный инструмент для целенаправленной гармонизации отношений в семьях с детьми-подростками, основанный на предварительном анализе потребностей аудитории и теоретических выводах.

Таким образом, результаты исследования позволяют дать прямой и утвердительный ответ на гипотезу, выдвинутую во введении. Специально организованный семейный туризм, программа которого сфокусирована на совместной деятельности и учитывает психологические потребности участников, действительно является эффективным инструментом гармонизации семейных отношений. Разработанный проект наглядно демонстрирует, как теоретические принципы могут быть воплощены в конкретном туристическом продукте.

Научная новизна работы состоит в систематизации факторов влияния туризма на семью и разработке методологической основы для создания целевых турпродуктов. Практическая значимость заключается в готовом проектном решении, которое может быть использовано туристическими операторами для расширения ассортимента предложений в нише семейного отдыха.

Практические рекомендации и направления для будущих исследований

На основе проделанной работы можно сформулировать ряд рекомендаций для индустрии туризма и наметить перспективные пути для дальнейших научных изысканий в этой области.

Рекомендации для туристических агентств:

• Разрабатывать нишевые продукты, ориентированные на конкретные типы семей (например, молодые семьи, семьи с подростками, многопоколенные семьи), вместо универсальных предложений.
• Включать в программы туров элементы тимбилдинга и совместной творческой деятельности, а не только экскурсионную составляющую.
• Уделять особое внимание предварительному анкетированию клиентов для выявления их ожиданий и скрытых страхов, связанных с поездкой.

Направления для будущих исследований:

• Влияние «workations» на семейную динамику: Изучение того, как новый тренд совмещения удаленной работы и отдыха влияет на распределение ролей, уровень стресса и качество общения в семье.
• Сравнительный анализ влияния экстремального и пассивного туризма на подростково-родительские отношения.
• Лонгитюдное исследование: Отслеживание изменений в семейных отношениях на протяжении нескольких лет у семей, регулярно практикующих совместные путешествия, и у тех, кто этого не делает.

Список использованной литературы

1. «1.Cultural tourism: the convergence of tourism and culture at the start of the 21st century / Ed.: Ian Brown, Vivien Andersen a. Valery Gordin; Transl. from Russ.: Natalia Sirotiouk. — St Petersburg: St Peterburg State Univ. of Economics and Finance; Edinburgh: Queen Margaret Univ. College, 2000. —, 129p
2. Meethan K. Tourism in global society: Place, culture, consumption / Kevin Meethan. — Basingstoke (Hempshire); New York: Palgrave, 2001. — X, 214p. — Bibliogr.: p.174-207
3. Богатырева Т.Г. Современная культура и общественное развитие.- М.: Изд-ство: РАГС, 2001 – 138 c.
4. Воронкова Л.П. История туризма: Учеб. пособие. – М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК». 2001. 304 с.
5. Гордин В., Сущинская М., Яцкевич И. Теоретические и практические подходы к развитию культурного туризма/ Культурный туризм: конвергенция культуры и туризма на пороге XXI века: Учеб. пособие/ С.-Петерб. Ун-т экономики и финансов. – СПб., 2001. – 212 с.
6. Григас Р. Системный принцип в исследовании семьи //Актуальные вопросы семьи и воспитания. Сост. С. Рапопорт и др. сб. ст. /Ин-т философии, социологии и права АН Лит. ССР, Прибалт. отд. сов. социол. ассоц. Вильнюс, 2003, С. 41
7. Гуляев В.Г. Организация туристской деятельности.-М.: Финансы и статистика, 2006. – 512 с.
8. Гордин В., Сущинская М., Яцкевич И. Теоретические и практические подходы к развитию культурного туризма/ Культурный туризм: конвергенция культуры и туризма на пороге XXI века: Учеб. пособие/ С.-Петерб. Ун-т экономики и финансов. – СПб., 2001.- С.144
9. Драгичевич- Шешич М. Экономика культуры// Экология культуры. Информационный бюллетень. – 1998. — №2 (5). – С.61-62
10. Дмитревский Ю.Д. Туристские районы мира: Учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности ""Соц.-культур. деятельность"" / Ю.Д. Дмитревский. — Смоленск: СГУ, 2000. — 223 с.
11. Дурович А.П. Реклама в туризме. //Уч. пособие. –М.: ООО «Новое знамя», 2003. – 254 с.
12. Дурович, Н. .И. Кабушкин, Т.М. Сергеева и др. Организация туризма: Учеб. Пособие– Мн.: Новое знание, 2003. – 632 с.
13. Ефремова М.В. Основы технологии туристического бизнеса. М.: Ось-89, 2000. -239 с.
14. Жулевич Е.В., Копанев А.С. Организация туризма. Мн.: БГУЭУ, 2000. – 253 с.
15. Зазыкин В.Г. Психология в рекламе. М.: Дата Стром, 2002. – 64 с.
16. Замятин Д.Н. Образы путешествий: социальное освоение пространства //Социол. исслед. 2002. № 2. С. 14.
17. Зейнаб A. Туpизм- средство прямого диалога между культурами и народами мира// Диалог, цивилизаций: исторический опыт и перспективы XXI века. Доклады и выступления Российско-иранский международный научный симпозиум. 1-2 февраля 2002 г., — М.: Изд-во РУДН, 2002 – С.42
18. Золотов А.А. Норма свободного времени как показатель социально культурного развития//Социологические исследования: СОЦИС. – 1999. — №12
19. Зуев С.Э. Культура как ресурс и ресурсы для культурной деятельности// Экология культуры. Информационный бюллетень. – 2008.-№2 (5). – С.23
20. Иером. Михаил (Грибановский). В чем состоит церковность? Православная община, 2001, №1. С. 12-16.
21. Ильина Е.Н. Туроперейтинг: организация деятельности. М.: финансы и статистика, 2000. – 251 с.
22. Иностранный туризм в России // Вопросы статистики. — 2001. — N 4. — С. 32-35.
23. История туризма и гостеприимства: Учебное пособие. 2-е изд., испр. и доп. / Л.П.Воронкова. — М.: ФАИР-ПРЕСС, 2004. — 304 с.
24. Как сделать туризм в России доходным? // Туризм: практика, проблемы, перспективы.- 2008.-№3
25. Квартальнов В.А. Мировой туризм на пороге 2000 года: прогнозы и реальность.- М.: Финансы и статистика, 1998. – 232 с.
26. Квартальнов В.А. Культура мира и туристские миграции. Т.2. – М.: Наука, 2002. – С.29
27. Квартальнов В.А. Туризм: Учебник. -М.: Финансы и статистика, 2004. – 320 с.
28. Котлер Ф. Основы маркетинга. пер. с англ. -М., “Прогресс"", 1993. – 726 с.
29. Koнцeпция paзвития тypизмa в Poccийcкoй Фeдepaции нa пepиoд дo 2005 гoдa от 11 июля 2002 года // Российская Туристская Газета. 12–25 августа 2002. № 33–34.
30. Концепция реорганизации и развития туризма в РФ: Концепция утв. Указом Президента РФ от 22.12.95.- 28.12. (N 247). Собрание законодательства РФ.- 1995.- дек. (N 52)
31. Культурно-образовательная деятельность / Музейное дело России. М., 2003. – С. 59.
32. Культурный туризм: Конвергенция культуры и туризма на пороге XXI века: Учеб. пособие: Пер. с англ. / С.-Петерб. гос. ун-т экономики и финансов, Унив. колледж королевы Маргарет; Под ред. Я. Брауна, В. Андерсен, В. Гордина. — СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2001. — 211с
33. Личность в системе общественных отношений. Социально-психологические проблемы в условиях развитого социалистического общества: Тезисы научных сообщений советских психологов к VI Всесоюзному съезду Общества психологов СССР. Ч. 4.— М., 1983. — 251 с
34. Международный туризм: Правовые акты/Сост. Н. И. Волошин. — М.: Финансы и статистика, 2000. — 400 с.
35. Менеджмент туризма. Туризм как вид деятельности: Учебник. – М.: Финансы и статистика, 2001.. -254 с.
36. Менеджмент туризма: Экономика туризма : Учебник.-М.: Финансы и статистика, 2001.-320 с.
37. Михеева Н.А., Галенская Л.Н. Менеджмент в социально-культурной сфере: Учебное пособие. — СПб.: Издво В.А. Михайлова, 2000. — С. 17-18.
38. Молодая семья: настоящее и будущее России. Материалы Всероссийской научно-практической конференции. Улан-Удэ, 13 июня 2007 г. / Под общ.ред. С.В. Мантурова. – Улан-Удэ: НоваПринт, 2007. – С. 8.
39. Моисеев А.М. Краеведческие музеи за 50 лет// История СССР-1967.—№6. –С. 16-14.
40. Москвина О.С. Туризм в экономике региона. Под науч. Рук. К.э.н. М.Ф. Сычева. -Вологда: Вологодский научно-координационный центр ЦОМИ РАН, 2002/ — 126 c.
41. Музей и коммуникация: Концепция развития Самарского областного историко-краеведческого музея им. П.В. Алабина /Н.А.Никишин (рук.) и др.; Редкол.: Н.А. Никишин и др.; Рос. ин-т культурологии; Самар. обл. ист.-краевед. музей им. П.В. Алабина. – Самара, 1998. – 138 с.
42. Осохеева Б.Р. Особенности формирования и функционирования современной молодой семьи // Вестник Бурятского государственного университета. Выпуск 4. Сер. Психология. – Улан-Удэ: Изд-во Бурятского госуниверситета, 2007. – С. 248-251
43. Прентис Р. Культурный туризм как конструирование, аутентичность и впечатление. / Культурный туризм: конвергенция и туризм на пороге XXI века: Учеб. пособие/ С-Пб. Ун-т экономики и финансов. – СПб, 2001.- 232 с.
44. Прентис Р. Опыт становления и развития культурного туризма: Учеб. пособие: Пер. с англ. / Р. Прентис; С.-Петерб. гос. ун-т экономики и финансов, Унив. колледж королевы Маргарет. — СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2001. — 231с.
45. Пузакова Е.П., Честникова В.А. Международный туристический бизнес.- М :""Экспертное бюро"", — 1997. – 176 с.
46. Путешествие как способ измерения пространства культуры // Вестник Томского гос. пед. ун-та. Серия: Гуманитарные науки (Философия и культурология). – 2006. – Вып. 7 (58). – С. 65–71.
47. Размустова Т.О. По дороге к возрождению// Известия культуры России.— 2000— № 8. – С. 12-23
48. Ревякин В.И. Художественные музеи. М., 2001. – 245 с
49. Религиозный туризм : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности 23050 — Социал.-культур. сервис и туризм / Т. Т. Христов. — 2-е изд., испр. — М. : Academia, 2005. – с.112-116
50. Российская культура в законодательных и нормативных актах. Музейное дело и охрана памятников. 1991-1996. — М., 1998
51. Российская музейная энциклопедия : В 2 т./ М-во культуры РФ. Рос. ин-т культурологии; Ред.кол.: В.Л. Янин (председ.) и др.; Сост., науч. ред.: А. А. Сундиева и др. – М.: Прогресс, «РИПОЛ КЛАССИК», 2001. – Т.1: А — М. – 416 с.
52. Румянцева Т.В. Перспективы развития дестинаций культурного туризма: Препринт / Т.В. Румянцева; С.-Петерб. гос. ун-т экономики и финансов. — СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2003. — 16с
53. Румянцева Т.В. Совершенствование системы управления развитием культурного туризма: Дис… канд. экон. наук: 08.00.05 — Экономика и упр. нар. хоз-вом (сфера услуг) / Румянцева Т.В.; С.-Петерб. гос. ун-т экономики и финансов. — СПб., 2003. — 159с
54. Румянцева Т.В. Совершенствование системы управления развитием культурного туризма: Автореф. дис… канд. экон. наук: 08.00.05 — Экономика и упр. нар. хоз-вом (по специализации: экономика, орг. и упр. предприятиями, отраслями, комплексами — сфера услуг) / Румянцева Т.В.; С.-Петерб. гос. ун-т экономики и финансов. — СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2003. — 18с
55. РФ. Федеральный Закон. Об основах деятельности в Российской Федерации: Федеральный Закон РФ от 24.11.96г. N 132-ФЗ. Собрание законодательства РФ.- 1996.- (N 49) С10667 – 10672
56. Прентис Р. Культурный туризм как конструирование, аутентичность и впечатление. / Культурный туризм: конвергенция и туризм на пороге XXI века: Учеб. пособие/ С-Пб. Ун-т экономики и финансов. – СПб, 2001.- С.143
57. Савояров Н. Культурный туризм // Туризм: практика, проблемы, перспективы. — 2003. — N 3. — C. 34-36
58. Савина Н.В. , Горбылева З.М. Экскурсоведение. В. 2 ч. Мн.: БГЭУ, 2000. – 335 с.
59. Сансоне В. Культурный туризм/ http:// www. сulteralmanagment.ru/biblio/
60. Сапрунова В. Туризм: эволюция, структура, маркетинг. — М.: Ось-89,1997. – 160 с.
61. Свящ. Г.Кочетков. Таинственное введение в православную катехетику (пастырско-богословские принципы и рекомендации совершающим крещение и миропомазание и подготовку к ним). Дисс. М., 1986. 199c
62. Свящ. Г.Кочетков. Возможная система оглашения в Русской Православной Церкви в современных условиях. 2-е изд., испр., М., 1994. 31 с.
63. Свт. Кирилл, архиеп. Иерусалимский. Таинствоводственные слова. ЖМП, 1987, №4-8, а также Поучения тайноводственные. В кн.: свт. Кирилл, арх. Иерусалимский. Поучения огласительные и тайноводственные. М., Синодальная библиотека, 1991. С. 315-366
64. Свящ. А.Борисов. Начало пути христианина. Путь, М., 1995. 48 с.
65. Седова Н.А. Культурно-просветительный туризм: Учеб. пособие / Н.А. Седова. — М.: Совет. спорт, 2003. — 96с. — Библиогр.: с.95-96
66. Семенова А. О популяризации музеев. / Советский музей, 1940, №3- С. 25-26
67. Сенин В.С. Организация международного туризма. М.: Финансы и статистика, 2000. – 400 с.
68. Соколова М.В. История туризма: Учеб. пособ. – М.: Мастерство, 2002. 352 с.
69. Столяренко Л.Д. Основы психологии в экзаменационных вопросах и ответах.изд.2-е, Ростов-на -Дону: Феникс, 2004 С. 79
70. Сушинская М. Яцкевич И. Теоретические и практические подходы к развитию культурного туризма/ культурный туризм: конвергенция культуры и туризма на пороге XXI века: Учеб. пособие / С.-Петерб. Ун-т Экономики и финансов. – СПб., 2001. – С.143
71. Тельчаров А.Д. Основы музейного дела. – М.: Омега – Л., 2005. – 184 с.
72. Тут или там? // Компания. 17.07.2006. № 27.
73. Усыскин Г.Н. Очерки истории российского туризма. – СПб.: Издательский Торговый Дом «Герда», 2000. 224 с.
74. Ушаков Д.С. Прикладной туроперейтинг. – М.: ИКЦ « МарТ», 2004. – 416 с.
75. Федоров Н. Ф. Музей, его смысл и его назначение / Сочинения./ Общ. ред.: А.В. Гулыга. –М.: Мысль, 1982. – 61 с.
76. Харчев А. Г. Брак и семья в СССР. — М., 1979. —365 с.
77. Черникова И.Д. Формирование организационно-экономического механизма социального туризма в России: Автореф. дис…канд. экон. наук: 08.00.05 — Экономика и упр. нар. хоз-вом (экономика, орг. и упр. предприятиями, отраслями, комплексами — сфера услуг) / Черникова И.Д.; С.-Петерб. гос. ун-т экономики и финансов. — СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2004. — 22с.
78. Черникова И.Д. Формирование организационно-экономического механизма социального туризма в России: Дис…канд. экон. наук: 08.00.05 — Экономика и упр. нар. хоз-вом (экономика, орг. и упр. предприятиями, отраслями) / Черникова И.Д.; С.-Петерб. гос. ун-т экономики и финансов. — СПб., 2004. — 199с.
79. Чечот Д. М. Социология брака и развода. Л., Знание, 1973. С.5.