Содержание
Введение 3
1. Управление вузом как проблема менеджмента 5
1.1. Место и роль ректора в управлении вузом 5
1.2. Автоматизация системы управления вузом 14
2. Анализ работы системы «Галактика – Управление вузом» 19
2.1. Особенности и назначение системы 19
2.2. Дополнительные возможности системы 26
Заключение 32
Список литературы 34
Содержание
Выдержка из текста
Реализация задачи повышения эффективности управления вузом может быть обеспечена автоматизацией учебного процесса и документооборота, позволяющей организовать грамотный менеджмент на всех уровнях организационной структуры вуза. Для решения поставленных задач требуется создание автоматизированной системы управления вузом.
Реализация задачи повышения эффективности управления вузом может быть обеспечена автоматизацией учебного процесса и документооборота, позволяющей организовать грамотный менеджмент на всех уровнях организационной структуры вуза. Для решения поставленных задач требуется создание автоматизированной системы управления вузом.
Россия, встраиваясь в общую систему международных связей и отношений с миром, опираясь на такие тенденции, как интернационализация и национальные интересы, взаимозависимость и конкуренция, стремится адаптироваться к изменениям в новой для нее социальной среде.
В первой главе рассматриваются теоретические и практические аспекты кадрового планирования, раскрываются сущность кадрового планирования в современных теоретических разработках, особенности менеджмента в области кадров в высшем учебном заведении и кадровые стратегии российских ВУЗов и их особенности. На основании теоретических основ во второй главе проводится практический анализ для целей дипломной работы.
Государственное управление сферой образования
Современные стандарты образования делятся на две части: стандарты содержания и стандарты достижений. Стандарты достижений формулируются как образовательные результаты, которые подлежат оценке и доступны оцениванию. Таким образом, не возникает разрыва между декларируемыми и реальными ориентирами образования.
Предметом исследования дипломной работы является система документационного обеспечения вуза при формировании корпоративной культуры. Объектом дипломной работы является исследование процесса совершенствования внедрения корпоративной культуры в Донском государственном техническом университете.
Ввиду того, что современный этап развития образовательных услуг в России характеризуется необходимостью реформирования, оценка конкурентоспособности субъектов данного рынка является обязательным ее условием, особенно учитывая то, что конкурентоспособность ВУЗов формирует конкурентоспособность высшего образования в целом, которая является капиталообразующей отраслью и играет ключевую роль при формировании экономической безопасности и конкурентоспособности государства.Исследованием методов оценки конкурентоспособности ВУЗа занимались ряд отечественных и зарубежных ученых, среди которых такие, как: Бонюшко Н.Главной целью этой работы является комплексное исследование научных методов для оценки уровня конкурентоспособности ВУЗов.
В комплексе указанные принципы реализуются через созданные в действующей оргструктуре центры ответственности. В ВУЗЕ в настоящее время создана децентрализованная система административного управления. Она обеспечена необходимой апробированной нормативной базой. Реально работает ресурсное обеспечение центров ответственности.
Управление системой образования осуществляется на нескольких уровнях. На федеральном уров¬не — путем принятия законов, регулирующих деятельность в сфере образования, определения доли бюджетных расходов на нужды образования, утверждения программ развития образо¬вания. Правительство Российской Федерации утверждает ти¬повое положение об учреждениях образования, другие нормативные акты, имеющие существенное зна¬чение для деятельности таких учреждений. Оперативное управ¬ление системой осуществляет Министерство образования, его специальное подразделение .
Таким образом, руководителю необходимо большое количество довольно противоречивых качеств. В том случае, если человек обладает хотя бы половиной из них, а также имеет желание руководить, то этого достаточно, чтобы занимать подобную должность. Все остальное приобретается в ходе практики и с помощью саморазвития и самосовершенствования.
В современном мире качество продукта является ключевым конкурентным преимуществом бизнеса, основной целью деятельности большинства передовых предприятий. Мировой опыт управления качеством показывает, что высокое, стабильно улучшающееся качество может быть результатом только квалифицированного целенаправленного воздействия на него — управления качеством.
Для составления психологического портрета руководителя используют классификацию, которую предложил американский психолог М. Шоу. Согласно его теории, личность руководителя включает следующие составляющие:
Список литературы
1. Айтмухаметова И.Р. Высшее образование как фактор экономического развития России // Экономика образования. – 2008. – №4 (47).
2. Арефьев А. Международный рынок образовательных услуг и российские вузы (статья первая) // Высшее образование в России. – 2008. – № 2.
3. Арефьев А. Международный рынок образовательных услуг и российские вузы (статья вторая) // Высшее образование в России. – 2008. – № 3.
4. Арутюнова Д.В. Адаптивные экономические механизмы управления вузом в условиях рынка: Дисс. …канд. экон. наук. Таганрог, 2005.
5. Бобров Л.К. В контексте интернационализации образования // Высшее образование в России. – 2009. – № 10.
6. Волгина С.В. Управление ключевыми компетенциями в системе мер обеспечения конкурентоспособности вуза на рынке образовательных услуг: автореф. дисс. …канд. экон. наук. – Ростов-на-Дону, 2009.
7. Глухих И.Н. Корпоративная информационная система университета на базе интернет/интранет-портала //Университетское управление. – 2005. – № 5.
8. Гринь А.М. Пустовой Н.В. Согласованное действие учредителя и вузов – основа сохранения стабильности // Университетское управление: практика и анализ. – 2009. – № 2.
9. Зернов В.А. Новый закон об образовании. Куда пойдем: к инновациям или к стагнации? // Высшее образование сегодня. – 2011. – №1.
10. Некрасов В.Н., Пивоваров И.В. Реформирование системы бюджетных учреждений высшего профессионального образования как фактор перехода от управления ресурсами к управлению результатами // Государственное и муниципальное управление: ученые записки СКАГС. – – 2010. – № 4.
11. Подопригора М.Г. Особенности формирования стратегии конкурентоспособности вуза на рынке образовательных услуг // Альманах современной науки и образования. – Тамбов: Грамота, 2010. №8 (39).
12. Подопригора М.Г. Исследование проблемы качества образовательных услуг и конкурентоспособности высших учебных заведений в современных условиях // Экономические исследования: анализ состояния и перспективы развития / Под общей ред. проф. О.И. Кирикова. – Книга 22. – Воронеж: ВГПУ, 2010.
13. Резник С.Д. Управление кафедрой: Учебник. 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Инфра-М, 2012.
14. Сальников Н., Бурухин С. Реформирование высшей школы: концепция новой образовательной модели // Высшее образование в России. – 2008. – № 2.
15. Смирнов В. Динамика и адаптация // Управление компанией. – 2007. – № 10.
16. Управление вузом в современных условиях (опыт Нижегородского университета) / Руководитель авторского коллектива Р.Г. Стронгин. – Н. Новгород: Изд-во ННГУ, 2013.
17. Управление высшим учебным заведением: Учебник. / Под ред. С.Д. Резника и В.М. Филиппова. – М.: Инфра-М, 2010.
список литературы