Пример готовой дипломной работы по предмету: Менеджмент организации
Содержание
Содержание
Введение 3
1. Управление вузом как проблема менеджмента 5
1.1. Место и роль ректора в управлении вузом 5
1.2. Автоматизация системы управления вузом 14
2. Анализ работы системы «Галактика – Управление вузом» 19
2.1. Особенности и назначение системы 19
2.2. Дополнительные возможности системы 26
Заключение 32
Список литературы 34
Выдержка из текста
Введение
Глобальный процесс интенсивного построения экономик, основанных на знаниях (и обществ, основанных на знаниях), относит знания (или интеллект нации) к категории важнейших национальных ресурсов. Это обстоятельство рождает новые задачи университетов и систем образования в целом. Можно даже сказать, что указанное развитие бросает им серьезные вызовы.
Многие новые задачи, с которыми сталкиваются системы образования и университеты, можно рассматривать как дальнейшее развитие проблем, существовавших и последовательно решавшихся ранее. К их числу относятся вопросы взаимоотношений образования и науки, введение новых специальностей, работа по повышению качества подготовки, пересмотр требований к специалистам, организация воспитательной работы и др. Но возникли и принципиально новые проблемы, вытекающие из того факта, что университеты оказались субъектами рыночной экономики. Последнее обстоятельство выявило недостаточность традиционной вертикальной системы вузовского управления: администрация (ректорат, ученый совет) –факультет (декан, ученый совет)– кафедра (заведующий кафедрой).
Эта традиционная схема управления совершенствовалась веками, однако она мало приспособлена для быстрого отклика на новые запросы и не имеет эффективных механизмов для существенного повышения производительности труда в научно-образовательной сфере.
Ключевые решения, которые принимает вуз в области исследовательской и образовательной политики, определяются существующей в вузе моделью управления. Выделение типологии таких моделей и анализ их основных характеристик вкупе с изучением механизмов того, как та или иная модель определяет поведение на образовательном рынке, становится одним из ключевых элементов анализа стратегии вуза. Это необходимо для формирования эффективной управленческой политики. С нашей точки зрения, для каждой модели характерна специфическая структура трансакционных издержек, возникающих у различных агентов внутри вуза. Сталкиваясь с задачей их минимизации, вуз выбирает определенную модель, наиболее подходящую для его сегмента, внешних условий рынка и степени обеспеченности ресурсами.
Эволюция внешней среды, изменение запросов внешних и внутренних по отношению к вузу агентов заставляют вуз трансформировать свои цели, вследствие чего изменяется и структура управления вузом.
Реализация задачи повышения эффективности управления вузом может быть обеспечена автоматизацией учебного процесса и документооборота, позволяющей организовать грамотный менеджмент на всех уровнях организационной структуры вуза. Для решения поставленных задач требуется создание автоматизированной системы управления вузом.
Объект – высшие учебные заведения.
Предмет – управление вузом на современном этапе.
Цель – изучить специфику управления вузом.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
• рассмотреть место и роль ректора в управлении вузом;
• описать возможности автоматизации системы управления вузом;
• провести анализ ИТ-системы управления вузом «Галактика – Управление вузом».
Список использованной литературы
Список литературы
1. Айтмухаметова И.Р. Высшее образование как фактор экономического развития России // Экономика образования. – 2008. – № 4 (47).
2. Арефьев А. Международный рынок образовательных услуг и российские вузы (статья первая) // Высшее образование в России. – 2008. – № 2.
3. Арефьев А. Международный рынок образовательных услуг и российские вузы (статья вторая) // Высшее образование в России. – 2008. – № 3.
4. Арутюнова Д.В. Адаптивные экономические механизмы управления вузом в условиях рынка: Дисс. …канд. экон. наук. Таганрог, 2005.
5. Бобров Л.К. В контексте интернационализации образования // Высшее образование в России. – 2009. – № 10.
6. Волгина С.В. Управление ключевыми компетенциями в системе мер обеспечения конкурентоспособности вуза на рынке образовательных услуг: автореф. дисс. …канд. экон. наук. – Ростов-на-Дону, 2009.
7. Глухих И.Н. Корпоративная информационная система университета на базе интернет/интранет-портала //Университетское управление. – 2005. – № 5.
8. Гринь А.М. Пустовой Н.В. Согласованное действие учредителя и вузов – основа сохранения стабильности // Университетское управление: практика и анализ. – 2009. – № 2.
9. Зернов В.А. Новый закон об образовании. Куда пойдем: к инновациям или к стагнации? // Высшее образование сегодня. – 2011. – № 1.
10. Некрасов В.Н., Пивоваров И.В. Реформирование системы бюджетных учреждений высшего профессионального образования как фактор перехода от управления ресурсами к управлению результатами // Государственное и муниципальное управление: ученые записки СКАГС. – – 2010. – № 4.
11. Подопригора М.Г. Особенности формирования стратегии конкурентоспособности вуза на рынке образовательных услуг // Альманах современной науки и образования. – Тамбов: Грамота, 2010. № 8 (39).
12. Подопригора М.Г. Исследование проблемы качества образовательных услуг и конкурентоспособности высших учебных заведений в современных условиях // Экономические исследования: анализ состояния и перспективы развития / Под общей ред. проф. О.И. Кирикова. – Книга 22. – Воронеж: ВГПУ, 2010.
13. Резник С.Д. Управление кафедрой: Учебник. 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Инфра-М, 2012.
14. Сальников Н., Бурухин С. Реформирование высшей школы: концепция новой образовательной модели // Высшее образование в России. – 2008. – № 2.
15. Смирнов В. Динамика и адаптация // Управление компанией. – 2007. – № 10.
16. Управление вузом в современных условиях (опыт Нижегородского университета) / Руководитель авторского коллектива Р.Г. Стронгин. – Н. Новгород: Изд-во ННГУ, 2013.
17. Управление высшим учебным заведением: Учебник. / Под ред. С.Д. Резника и В.М. Филиппова. – М.: Инфра-М, 2010.
