Пример готовой дипломной работы по предмету: Биология
Содержание
Введение……………………………………………………………………..3
Глава
1. Обзор литературы………………………………………..……..5
1.1. Здоровье как свойство организма………………………………….….5
1.2. Физиологические особенности труда студентов…………………….13
1.3. Общая характеристика факторов, оказывающих
влияние на состояние здоровья студентов………………………………..18
1.4. Здоровый образ жизни студента: сущность и состояние
проблемы……………………………………………………………..……..21
1.5. Морфо – функциональные особенности сердечно-сосудистой системы………………………………………………………………………28
1.6. Морфо – функциональные особенности дыхательной системы…… 34
1.7. Распространенность табакокурения…………………………………..40
Глава
2. Материалы и методы исследования. Результаты исследования. Обсуждение результатов………………………………..44
2.1. Материалы и методы исследования……………………………….… 44
2.2. Результаты исследования. Обсуждение результатов..………………48
Глава
3. Использование результатов исследования в
учебно-воспитательном процессе школы……………………………..61
Заключение………………………………………………………………..74
Список использованной литературы……………………………………..75
Приложения………………………………………………………………..80
Выдержка из текста
Проблема индивидуального здоровья человека, его составляющих и факторов, воздействующих на здоровье, в последнее время приобрела ключевое значение, особенно в связи с актуализацией концепции переориентации методологии системы охраны здоровья на сохранение и развитие здоровья здорового человека.
Наиболее продуктивным определением меры здоровья человека является уровень «адаптационных ресурсов организма». Концепция о сердечно – сосудистой системе, как индикаторе адаптационных возможностей организма детерминирует, что уровень ее функционирования является ведущим показателем, отражающим равновесие организма со средой [32].
Список использованной литературы
1. Агаджанян Н.А. Здоровье студентов / Н.А. Агаджанян. – М.: РУДН, 1997. – 199 с.
2. Айзман Р.И. Рабочая тетрадь для практических занятий по валеологии / Р.И. Айзман. – Новосибирск, 1997. – 172 с.
3. Актуальные вопросы формирования здорового образа жизни / В.Н. Скнар, Т.Б. Бодаченко, Э. А. Мальцева и др. – М., 1990. – 162 с.
4. Антропова М.В. Школьная гигиена / М.В. Антропова. – М.: Медицина, 1970. – 327 с.
5. Апанасенко Г.Л. Индивидуальное здоровье, как предмет исследования / Г.Л. Апанасенко // Валеология. – 1997. — № 4. – С. 44 – 46.
6. Бабанов С.А. Распространенность и социально-демографическая характеристика табакокурения среди трудоспособного населения / С.А. Бабанов // Гигиена и санитария. – 2006. — № 4. – С. 67 – 70.
7. Баевский Р.М. Оценка адаптационных возможностей организма и риск развития заболеваний / Р.М. Баевский, А.П. Берсенева. – М.: Медицина, 1997. – 236 с.
8. Байер К. Здоровый образ жизни / К. Байер, Л. Шейнберг. – М.: Мир, 1997. – 152 с.
9. Безматерных Л.Э. Диагностическая эффективность методов количественной оценки индивидуального здоровья / Л.Э. Безматерных, В.П. Куликов // Физиология человека. – 1998. — Т. 24. — № 3. – С. 79 – 85.
10. Биология. Учебник: Учеб. для 8 кл. общеобразовательных учреждений / Д.В. Колесов, Р.Д. Маш, И.Н. Беляев. – 5-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2004. – 336 с.
11. Биология. Человек и его здоровье. Учебник для 9 класса общеобразовательных учебных заведений / В.Н. Загорская, В.В. Любимова, Н.П. Попова. – М.: Просвещение, 1994. – 240 с.
12. Биология: Человек: 7 кл. / А.С. Батуев, И.Д. Кузьмин, А.Д. Ноздрачева. – М.: Дрофа, 1997. — 240 с.
13. Брехман И.И. Валеология – наука о здоровье / И.И. Брехман. – М.: Физкультура и спорт, 1990. – 208 с.
14. Вайнер Э.Н. Валеология / Э.Н. Вайнер. – М.: Флинта; Наука, 2002. – 416 с.
15. Виленский М.Я. Физическая культура и здоровый образ жизни студента / М.Я. Виленский, А.Г. Горшков. – М.: Гардарики, 2007. – 218 с.
16. Влияние курения табака на систему внешнего дыхания у подростков и юношей / Г.С. Шишкин, С.Н. Гладырь, Н.В. Устюжанинова и др. // Гигиена и санитария. – 2001. — № 3.– С. 61 – 64.
17. Габриелян К.Г Уровень адаптационных возможностей организма студентов и курение / К.Г. Габриелян, Б.В. Ермолаев // Физиология человека. – 2006. — Т. 32. — № 2. – С. 110 – 113.
18. Гуминский А.А. Руководство к лабораторным занятиям по общей и возрастной физиологии / А.А. Гуминский, И.Н. Леотьева, К.В. Маринова. – М.: Просвещение, 1990. – 259 с.
19. Гундаров И.А. Актуальные вопросы практической валеологии / И.А. Гундаров, В.А. Полесский // Валеология. – 1993. — № 5. – С. 25 – 27.
20. Дерябин Д.Г. Мониторинг здоровья студентов многопрофильного вуза с использованием «ЭСКИЗ» ( экспертная система коррекции индивидуального здоровья ) / Д.Г. Дерябин, Н.А. Волков, Н.Н. Комаров // Валеология. – 2003. — № 1. – С. 24 – 27.
21. Ермолаев Ю.А. Возрастная физиология / Ю.А. Ермолаев. – М.: Высшая школа, 1985. – 384 с.
22. Казин Э.М. Основы индивидуального здоровья человека: Введение в общую и прикладную валеологию / Э.М. Казин, Н.Г. Блинова, Н.А. Литвинова. – М.: Владос, 2000. – 192 с.
23. Колесов Д.В. Не допустить беды: О сущности и профилактике наркомании и токсикомании / Д.В. Колесов – М.: Педагогика, 1988. – 160с.
24. Колесов Д.В. Предупреждение вредных привычек у школьников / Д.В. Колесов – Минск: Нар. асвета, 1987. – 172с.
25. Кон И.С. Психология ранней юности: Кн. для учителя / И.С. Кон. – М.: Просвещение, 1989. – 254 с.
26. Кон И.С. Психология старшеклассника: Пособие для учителей / И.С. Кон – М.: Просвещение, 1980. – 191 с.
27. Корниенко И.А. Адаптация организма подростков к учебной нагрузке / И.А. Корниенко. – М., 1987. – 93 с.
28. Коробкина З.В. Профилактика наркотической зависимости у детей и молодежи / З.В. Коробкина, В.А. Попов. – М.: Академия, 2002. – 192 с.
29. Кузьмин К.П. Здоровье и формирование здорового образа жизни учащейся молодежи / К.П. Кузьмин. – Иркутск, 1991. – 50с.
30. Лернер Г.И. Человек. Анатомия, физиология, гигиена. Поурочные тесты и задания. 9 класс / Г.И. Лернер. – М.: Аквариум, 1998. – 240 с.
31. Лисицин Ю.П. Здоровье человека – социальная ценность / Ю.П. Лисицин, А.В. Сахно – М.: Мысль ,1989. – 270 с.
32. Ляхович А.В. Концептуальная модель формирования здоровья студентов в условиях педагогического вуза / А.В. Ляхович, С.Г. Ахметова, А.А. Курмаева // Гигиена и санитария. – 1996. — № 2 – С. 52 – 56.
33. Макеева А.Г. Не допустить беды: Пед. профилактика наркотизма школьников: Пособие для учителя: В помощь образоват. учреждению: «Профилактика злоупотребления психоактивными веществами» / А.Г. Макеева – М.: Просвещение, 2003. – 191 с.
34. Макеева А.Г. Не допустить беды: Разумный выбор: Пособие для работы с учащимися 8 – 9 классов: В помощь образоват. учреждению: «Профилактика злоупотребления психоактивными веществами» / А.Г. Макеева. – М.: Просвещение, 2003. – 48 с.
35. Медведев В.И. Взаимодействие физиологических и психологических механизмов в процессе адаптации / В.И. Медведев // Физиология человека. – 1998. – Т. 24. — № 3. – С. 79.
36. Метод стандартизации в комплексной оценке состояния здоровья студентов / С.С. Александров, Б.Б. Тихонов, А.И. Сидоров и др. // Валеология. – 2004. — № 3. – С. 19 – 25.
37. Муртазин Г.М. Активные формы и методы обучения биологии: Человек и его здоровье / Г.М. Муртазин. – М.: Просвещение, 1989. – 191 с.
38. Нормальная физиология / Под ред. А.В. Коробова. – М.: Выс. школа, 1980. – 560 с.
39. Осадчая Е.А. Материалы по адаптации к учебному процессу и валеологические показатели здоровья студентов различных психофизиологических групп / Е.А. Осадчая // Валеология. – 2003. — № 4. – С. 16 – 20.
40. Пономарева И.Н. Общая методика обучения биологии: Учеб. пособие для студ. пед. вузов / И.Н.Пономарева, В.П.Соломин, Г.Д.Сидельникова;
- М.: Академия, 2003. – 272 с.
41. Распространение вредных привычек у студентов-медиков и их отношение к ним / П.Б. Виноградов, А.В. Медянкин, Л.Н. Соловьева и др. // Гигиена и санитария. – 1996. — № 3 – С. 49 – 51.
42. Санюкевич Л.И. Лабораторные занятия по анатомии и физиологии ребенка с основами школьной гигиены / Л.И. Санюкевич – Минск: Высшая вкола, 1985. – 159 с.
43. Сапин М.Р. Анатомия человека. В 2 кн. Кн. 1 / М.Р. Сапин, Г.Л. Билич — Изд. 3-е, перераб. и доп. – М.: Оникс
2. век, Мир и образование, 2002. – 463 с.
44. Сапин М.Р. Анатомия человека. В 2 кн. Кн. 2 / М.Р. Сапин, Г.Л. Билич — Изд. 3-е, перераб. и доп. – М.: Оникс
2. век, Мир и образование, 2002. – 431 с.
45. Сауткин М.Ф. Возрастная динамика жизненной емкости легких у школьников Рязани / М.Ф. Сауткин, Г.И. Стунеева, В.А.Кирюшин // Гигиена и санитария. – 2006. — № 2.– С. 61 – 63.
46. Севрюкова Г.А. Адаптивные изменения функционального состояния и работоспособность студентов в процессе обучения / Г.А. Севрюкова // Гигиена и санитария. – 2006. — № 1. — С. 72 – 74.
47. Физиологическая, психоэмоциональная и профессиональная адаптация студентов в медицинских учебных заведениях / Д.А. Андреев, А.И. Нестеренко, В.Н. Васильев и др. // Физиология человека. – 2007. – Т. 33. — № 4. – С. 128 – 131.
48. Физиология человека / Под ред. Г.И.Косицкого. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Медицина, 1985. – 544с.
49. Хрипкова А.Г. Возрастная физиология / А.Г. Хрипкова. – М.: Просвещение, 1978. – 278 с.
50. Хрипкова А.Г. Возрастная физиология и школьная гигиена / А.Г. Хрипкова, М.В. Антропова, Д.А. Фарбер. – М.: Просвещение, 1990. – 320 с.
51. Ягодинский В.Н. Школьнику о вреде никотина и алкоголя / В.Н. Ягодинский. – М.: Просвещение, 1986. – 96 с.
52. Яковлев В.А. Активные формы и методы обучения биологии: Внеклассная работа по биологии в сельской школе: Кн. для учителя / В.А. Яковлев, Л.Ф. Спирин. – М.: Просвещение, 1992. – 159 с.
