Содержание
Оглавление
Введение 3
Глава 1. Определение понятия и критериев здоровья, здорового образа жизни 5
Глава 2. Здоровье молодежи: подходы к профилактике и реабилитации 13
Заключение 16
Список литературы 17
Выдержка из текста
Введение
Здоровье человека является непреходящей ценностью, наиболее остро определяющей специфику современного состояния общества в его историческом развитии.
Ценность здоровья в подростковом и молодежном сознании, как правило, – вербальная ценность, далеко не всегда выступающая мотивом и стимулом реального поведения молодых людей и не определяющая их образ жизни как здоровый.
Здоровый образ жизни представляет собой субъективную целостную картину мира («образ») в восприятии человека, картину отношений с миром, окружающими людьми и самим собой, задающей характер конструктивного коммуникативного поведения, жизнедеятельности и становления личности как субъекта социальных отношений.
Здоровый образ жизни у подростков и молодежи рассматривается в качестве личностного и профессионального феномена.
Для мотивации здорового образа жизни подростков и молодежи необходимо знать, какие формы поведения способствуют благополучию и почему; желать быть хозяином своей жизни, верить в то, что здоровое поведение в действительности даст положительные результаты; положительно относиться к жизни; развивать чувство самоуважения.
Цель реферата заключается в анализе формирования здорового образа жизни и профилактики вредных привычек школьников.
Поставленная цель обусловила необходимость решения следующих задач:
1. Определение понятия и критериев здоровья, здорового образа жизни;
2. Анализ подходов к профилактике и реабилитации здоровья молодежи.
Последовательность решения задач реферата определила следующую структуру: введение, две главы, заключение и список литературы.
Список использованной литературы
Список литературы
1. Ананьев В. А. Введение в психологию здоровья: Учеб.пособие. – СПб., 1998.
2. Ананьев В.А. Основы психологии здоровья. Книга 1. Концептуальные основы психологии здоровья. – СПб., 2006.
3. Анисимова А.В., Перевощикова Н.К. Современные проблемы формирования здоровья детей и подростков // Медицина и просвещение. – 2013. — №2. – С. 8-14.
4. Баранов А. А., Щеплягина Л. А. Фундаментальные и прикладные исследования по проблеме роста и развития детей и подростков // Рос.педиатр. журн. – 2000. – № 5. – С. 5–13.
5. Кислицына, О.А. Детерминанты здоровья подростков /О.А. Кислицына //Соц. аспекты здоровья населения: электрон.науч. журн. – 2011. – № 3.
6. Лебедькова, С.Е. Политика и стратегия профилактических программ хронических неинфекционных заболеваний у школьников /С.Е. Ле¬бедькова, Г.Ю. Евстифеева //Педиатрия. – 2011. – № 1. – С. 112¬-116.
7. Никифоров Г.С. Психология здоровья. – СПб., 2002.
8. Психология здоровья: учебник для вузов / под ред. Г.С. Никифорова. – СПб., 2003.
9. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности (основные положения, исследования и применение). – СПб., 1997.
10. Ямпольская Ю. А. Оценка физического развития школьников Москвы в последние десятилетия // Вестн. РАМН. – 2003. – № 6. – С. 10–13.