Пример готовой дипломной работы по предмету: Журналистика
Содержание
Содержание
Введение 3
ГЛАВА
1. Роль и место ведущего на современном телевидении 11
1.1.Жанры ТВ программ: ток-шоу 11
1.2.Функции и задачи ведущего 27
ГЛАВА
2. Анализ стиля ведущих ТВ передач 37
2.1.Ток-шоу «Пусть говорят» и образ его ведущего Андрея Малахова 37
2.2.Анализ стиля ведущего Андрея Максимова (ток-шоу «Ночной полет») 51
2.3.Характеристика имиджа ведущего Владимира Познера 68
Заключение 74
Список литературы 76
Выдержка из текста
Введение
Данная работа посвящена работе факторам популярности телевизионного журналиста-ведущего. Изучение данной темы является актуальным в силу того, что рассматриваемая нами проблема является недостаточно хорошо изученной. Телевидение на сегодняшний день продолжает динамично развиваться, соответственно, начинают предъявляться совершенно иные требования к работе телевизионного ведущего. «Телевидение – одно из самых сложных явлений двадцатого века. Обладая наиболее мощным механизмом воздействия на общественное мнение среди других СМИ, оно формирует взгляды, стереотипы массовой аудитории» . В данной работе предпринимается попытка комплексного анализа специфики работы ведущего телевидения в рамках телевизионных программ.
Кроме того, специфика работы телевизионного ведущего привлекает внимание теоретиков телевидения, так как именно от качества работы ведущего зависит успех программы у телезрителей.
Проблема создания имиджа ведущего в программе является особенно актуальной, так как фигура ведущего сегодня чрезвычайно востребована. Не смотря на жанровое разнообразие программ, наличиt большого количества выразительных средств и способов их осуществления, по–прежнему успех у зрителей той или иной программы определяется обаянием личности ведущего. Эмоциональная атмосфера во многом зависит от коммуникативного мастерства ведущего и от умело созданного имиджа.
Подтверждением этому может служить деятельность ведущих-шоуменов на телевидении таких, как И.Ургант, Г Мартиросян, А.Цекало, Т.Канделаки, Я.Чурикова, А.Олешко, Л.Якубович, А.Масляков, В.Пельш, Д.Нагиев, А.Малахов и др. Стиль их ведения, внешний вид, манера речи неповторимы, уникальны, это творческие индивидуальности. Каждый из них покоряет зрителей интеллектом, образованностью, внешней и внутренней культурой, тактом, импровизаторским талантом. Над их имиджем трудятся стилисты, модельеры, парикмахеры, имиджмейкеры и т.д. К сожалению, в учреждениях культуры дело обстоит далеко не так благополучно.
Умение создать свой имидж является делом самого ведущего, который не всегда уделяет этому серьёзное внимание, не меняя манеры ведения, способа общения, допуская небрежность в речи и в одежде, что влечёт за собой снижение уровня программы.
В создавшейся ситуации становится очевидным, что ведущим необходимо совершенствовать профессиональное мастерство и искать верные пути в создании своего имиджа для более эффективного общения и взаимодействия со зрительской аудиторией.
«Имидж (англ. image – образ) целенаправленно сформированный образ (какого-либо лица, явления, предмета), выделяющий определённые ценностные характеристики, призванный оказать эмоционально-психологическое воздействие на какие – либо лица в целях популяризации, рекламы лица, фирмы, товара, услуги и т.п…» читаем мы в современном словаре иностранных слов .
Теоретики имиджа включают в него не только естественные свойства личности, но и специально выработанные. Имидж подразумевает обязательное наличие людей, воспринимающих публичное «Я» любого человека. Человеческая способность к восприятию других личностей основана на эмоциях и чувствах. Вследствие этого первичное восприятие имиджа так впечатляюще, непроизвольно, следует внутреннему влечению без размышления. Так воздействует красота на человека.
«Среди свойств человеческих нет ни одного, которое бы так ценилось всеми, как красота. Она имеет первостепенное значение во взаимоотношениях между людьми: её замечают раньше всего, производя на нас чудодейственное впечатление, она властно завладевает нашими помыслами» .
Вместе с тем вторичное восприятие имиджа говорит о том, что пленительной внешности недостаточно, чтобы стать обаятельной личностью. Внешность имеет большое значение в формировании имиджа, но не решающее. Внешний облик ряда популярных и знаменитых людей не всегда симпатичен, но их притягательности и известности могут позавидовать многие.
Важным принципом создания имиджа является воздействие не только на сознание, но и на подсознание людей, что требует представления внутренних качеств личности. Среди них следует назвать интеллект, духовную, нравственную основу, ораторские способности. Следовательно, целостный облик человека составляют внешний и внутренний аспекты.
Внешний аспект составляется из множества элементов – от обуви до головного убора. Это и лицо, и одежда, и походка, и мимика, манеры поведения, голос, жесты. Хорошая внешность – это не столько правильные черты лица, стройная фигура, рост, а, прежде всего сценическое обаяние.
Внутренний аспект имиджа имеет особо важное значение, потому, что составляет духовную основу личности, её интеллект, интересы, потребности, ценности, цели, смысл жизни, мастерство, т.е. всё, что представляет сущность человека, его предназначение в мире» . Шепель В.М.отмечает, что «имидж человека вытекает из прошлого опыта и является сложным системным образованием, сочетающим в себе ряд частных имиджей. Он должен носить целостный характер, все его черты согласованы, не противоречат друг другу» . Эти качества необходимо учитывать в процессе создания обаятельного образа ведущего культурно-досуговой программы.
Практическая деятельность ведущего строится на живом общении с аудиторией. Каждое его появление перед публикой – это процесс «взаимопонимания и взаимодействия»: видеть, слышать, оценивать зрителя, мгновенно реагировать на непредвиденные ситуации. Ведущим стержнем этого процесса выступает поиск внутренних связей, внутреннего и внешнего соответствия друг другу и той темы, ради которой возникла общность ведущего и публики. Процесс взаимопонимания необходим и носит двусторонний характер. От имиджа личности ведущего зависит успешное общение.
Вкусы зрительской аудитории, зрительское восприятие во многом зависят от пола, возраста, умственного и эмоционального развития, общего интеллектуального уровня, а также от формы развлечения и жанра программы. Учёт восприятия публики в создании имиджа имеет большое значение. Публика, находя в ведущем соответствия своим ожиданиям, дополняет свои зрительские впечатления эмоциональным переживанием, связанным с удовлетворением потребности. Таким образом, профессионализм ведущего в формировании имиджа тесно связан с аудиторией, с которой ему непосредственно приходится общаться. Мы знаем, что творчество ведущего во многом опирается на искусство конферансье, а артист разговорного жанра на эстраде непременно перевоплощается. Вообще «перевоплощение» есть главное условие творчества актёра в любом виде сценического искусства. Степень перевоплощения разговорника на эстраде различна: Созданный им сценический образ, может быть очень близок актёру, конферансье остаётся как бы самим собой и говорит «от себя», а может существенно отличаться от исполнителя, его человеческой и творческой индивидуальности. В зависимости от степени перевоплощения артиста на эстраде и от качества воплощаемого им сценического характера можно говорить об образе или маске артиста.
В системе К.С.Станиславского существует положение: «я действую в предлагаемых обстоятельствах». Для актёра, создателя роли, это одно из звеньев в цепи актёрского тренажа, помогающее рождению сценического образа. Для ведущего – это положение исчерпывающе. Первый шаг к профессионализму это умение поставить себя в предлагаемые обстоятельства программы.
Ведущий должен быть, как бы сродни залу, обладать острым чувством современности в образе мышления, склада речи, манеры поведения, костюма – всего внутреннего и внешнего облика .
Таким образом, работа над имиджем начинается с всестороннего анализа замысла программы. В процессе анализа ведущий определяет для себя: идею, тему, сверхзадачу, сквозное действие, предлагаемые обстоятельства: где, когда, для кого проводится программа, особенности взаимоотношений с партнёрами (зрителем и действующими лицами на сцене) и в соответствии с этим создаёт свой неповторимый образ и стиль ведения.
Имидж ведущего носит не постоянный, а ситуативный характер, специально сконструированный для конкретной программы.
Например, имидж ведущего, созданный для развлекательных программ, где аудитория – подростки не вызовет восторга у зрителей другой возрастной группы. А яркая внешность ведущей в программе для пожилых людей, ветеранов труда и войны будет отвлекать зрителей от восприятия серьёзной информации. И, наоборот, в развлекательной шоу-программе сдержанность ведущего будет производить впечатление о нём, как о человеке скованном, лишённым свободы, лёгкости в общении и импровизации .
Таким образом, можно сделать вывод, что для более успешного формирования имиджа ведущего необходимо:
– знание теоретических и методологических основ формирования имиджа;
– соответствие внутренних и внешних качеств ведущего культурно-досуговой программе, её жанру, виду, идейно-художественному замыслу;
– владение артистизмом, обаянием, речевой культурой, импровизационным мастерством;
– знание зрительской аудитории (возраста, профессии, вкусов, интересов, специфики восприятия).
Ключевой фигурой любой досуговой программы является ее ведущий.
Таким образом, актуальность нашего исследования обусловлена недостаточной изученностью проблемы, а также возросшим интересом к ней со стороны журналистов и теоретиков телевидения.
Что касается научной разработанности проблемы, то мы можем выделить работы Е.В. Гостровой, которая достаточно подробно занимается рассмотрением специфики работы журналиста и ведущего в рамках информационно-аналитической программы .
П.С. Гуревич исследует такой значимый феномен, имидж как средство создания благоприятного образа политика">как имидж ведущего и способы его создания . Это очень актуальная и значимая проблема, так как от внешнего облика ведущего, его поведения зависит то, как зритель будет воспринимать программу, будет ли она иметь успех и высокий рейтинг.
В. Матизен также занимался разработкой проблемы специфики работы ведущего в рамках различных телевизионных жанров .
Тем не менее, существующие исследования, посвящённые работе тележурналиста-ведущего, уже являются несколько устаревшими и неактуальными, а телевидение развивается, соответственно, уже необходимо вырабатывать новые принципы работы ведущего.
Объект данного исследования – профессиональная деятельность тележурналиста.
Предмет исследования – специфика и особенности работы телевизионного ведущего в телевизионных программах жанра ток-шоу (дискуссия).
Главная цель исследования – подробно исследовать специфику работы ведущего на примере ведущих отечественного телевидения (А. Малахов, В. Познер, А. Максимов).
В связи с поставленной целью необходимо выполнить следующие задачи:
1. Рассмотреть особенности телевизионного жанра ток-шоу.
2. Выявить особенности работы ведущего в рамках телевизионной программы
3. Рассмотреть специфику работы телевизионного журналиста в ток-шоу.
4. Провести практический анализ работы телевизионного ведущего.
Теоретико-методологической базой для исследования послужили различные источники, посвящённые телевидению, теории телевидения, статьи, в которых рассказывается об истории различных телевизионных жанров, а также выявляются их особенности. В частности, это работы В.Л. Цвика, Э. Могилевской, А.С. Вартанова, Э. Багирова, Е.В. Гостровой и многих других.
Теоретическая значимость работы обусловлена тем, что полученные в ходе исследования результаты могут быть использованы при дальнейшем изучении специфики работы телевизионного журналиста, истории развития различных телевизионных жанров на отечественном телевидении, особенностей телевизионных жанров.
Практическая значимость работы обусловлена тем, что в ней предпринимается попытка комплексного анализа специфики работы телевизионного ведущего, выявления основных факторов его популярности.
В работе были использованы следующие методы исследования:
• сравнительный и сопоставительный анализ, который позволил выявить различия в специфике работы телевизионного журналиста в программах;
• приёмы типологии, классификации и систематизации исследуемого материала
• метод практического анализа.
Структура работы подчинена целям и задачам работы. Работа включает в себя введение, заключение, две главы и список использованной литературы.
Во введении даётся общая характеристика исследования, определяются его цели и задачи.
Первая глава посвящена общей специфике жанра ток-шоу и общим особенностям работы ведущего в жанре дискуссии.
Вторая глава носит преимущественно практический характер. Здесь проводится практический анализ работы телевизионного ведущего.
В заключении представлены основные выводы по исследованию.
Список использованной литературы
Список литературы
1. Багиров Э. Г. Очерки теории телевидения. — М., 1978.
2. Бирбом М. Хозяин ток-шоу /М. Бирбом//Спутник-ТВ. 2005. № 7
3. Борецкий Р.А., Цвик В.Л. Жанры телевизионной публицистики.//В Кн.: Телевизионная журналистика. – М., 2009.
4. Бородина А. Летняя телевизионная гостиная с М. Максимовской и Е. Ревенко. [Электронный ресурс]
/ А. Бородина – Режим доступа: www.gazeta.ru.
5. Братышев Д.Е. Создание имиджа телевизионного ведущего (Технология моделирования персонифицированного образа ведущего) [Электронный ресурс]: Дис. … канд. филол. наук: 10.01.10 — М.: РГБ, 2005
6. Вакурова Н.В., Московкин Л.И. Типология жанров современной экранной продукции. — М., 1998.
7. Вартанов А.С. Актуальные проблемы телевизионного творчества на телевизионных подмостках. — М., 2003.
8. Выпуск «Ночной полет» с Иосифом Кобзоном. Режим доступа: http://www.youtube.com/watch?v=fPcLk 40VigA. 22.12.2012
9. Выпуск «Ночной полет» с Любовью Толкалиной. Режим доступа: http://vonlayne.net/index.php?newsid=7953 23.12.2012.
10. Выпуск «Ночной полет» с Михаилом Пореченковым. Режим доступа: http://vonlayne.net/index.php?newsid=7969 24.12.2012.
11. Выпуск «Ночной полет» с Татьяной Дорониной. Режим доступа: http://vonlayne.net/index.php?newsid=7956 25.12.2012.
12. Гострова Е.В. «Эстафета новостей» как прообраз современной информационно-аналитической телепрограммы // Журналистика в 2004 году. СМИ в многополярном мире. Материалы научно-практической конференции. Москва. 2-5 февраля 2005 г. – М., 2005.
13. Гострова Е.В. Информационно-аналитические телевизионные программы: история, типология, современное состояние: автореф. дисс. канд. филол. наук. – Ростов н/Д, 2008. 22 с.
14. Гострова Е.В. Информационно-аналитические программы на советском и российском ТВ: исторический аспект // Труды аспирантов и соискателей Ростовского государственного университета. — Ростов н/Д., 2005.
15. Гострова Е.В. Типологические признаки информационно-аналитической программы (на примере телевизионной передачи «Намедни») // Тезисы докладов молодых исследователей. – Ростов н/Д, 2004.
16. Гострова Е.В. Еженедельные информационно-аналитические программы на государственном канале // СМИ в современном мире. Петербургские чтения. – СПб., 2005.
17. Гуревич П.С. Приключения «имиджа»: Типология телевизионного образа и парадоксы его восприятия. / П. С. Гуревич. — М.: Прогресс, 1991. — 180 с.
18. Зохан А.П. Телевизионное ток-шоу как средство политической PR-кампании. – Новороссийск, 2007.
19. Кабанова О. Весь Парфенов — это «Намедни» / О. Кабанова // Известия. — 2000. —
2. июля.
20. Кинг Л. Как разговаривать с кем угодно, когда угодно и где угодно. 3-е издание. М.: Альпина Бизнес Букс, 2008.
21. Корнилова Е.Е. Телевидение в современном мире // Przemiany systemu medialnego polsko-rosyjskie spojrzenie. Pod redakcja naukowa Mariana Gieruli. — Sosnowiec-Krasnodar-Sankt-Petersburg, 2011.
22. Крюков Д.В. О проницаемости границ между элитарным и массовым искусством./Д.В. Крюков//Массовая культура на рубеже веков. Сборник статей. – СПб., 2005.
23. Кузнецов Г.В. Ток-шоу: неизвестный жанр? /Г.В. Кузнецов//Журналист. 1998. № 11.
24. Культурология. История мировой культуры: Учебник для вузов/Под ред. проф. А.Н. Марковой. – М., 2001.
25. Культурология. XX век. Энциклопедия в 2-х т./Под ред. С.Я. Левита. – СПб., 1998.
26. Куницына В.Н., Казаринова Н.В., Погольша В.М. Межличностное общение. СПб.: Питер, 2001.
27. Лазарева, Э.В. Речь журналиста на телевидении / Э.В. Лазарева. — Екатеринбург, 2003.
28. Магун А. Обсуждение аналитических программ «Постскриптум» (ТВЦ) и «Неделя с Марианной Максимовской (РЕН-ТВ).
[Электронный ресурс]
/ А. Магун – Режим доступа: http: //bd.fom.ru/report.
29. Максимов А.М. Не молчи, или книга для тех, кто хочет получать ответы. М.: СВР – Медиа, 2009.
30. Максимов А.М. Как разговорить собеседника, или ремесло общения. М.: Аст-Пресс Книга, 2005.
31. Максимов В.И. Диалог // Русский язык и культура речи / под ред. В.И. Максимова. М., 2011.
32. Максимов А.М. Профессия ТВ журналист. М.: Издательский дом «Калиновый Бульвар», 2011.
33. Матизен В. Портрет ведущего на фоне жанра. / В. Матизен. — М.: Искусство, 1996. – 238 с.
34. Могилевская Э.М. Ток-шоу как жанр TV: происхождение, разновидности, приёмы манипулирования./Э.В. Могилевская//Научно-культурологический журнал RELGA. № 15 (137).
17.08.2006
35. Муратов С.А. Телевизионное общение в кадре и за кадром. М.: Аспект Пресс, 2007.
36. Петровская И. Без комплексов или Пусть говорят!/И. Петровская//Известия. 10.11.2005.
37. Печорина Д. Андрей Малахов – главный создатель сенсаций./Д. Печорина//Люди телевидения.// http://www.nashfilm.ru/.
38. Попова В. Зачем Малахову Баян?/В. Попова//Советская Белоруссия. № 66(23457).
30.09.2005.
39. Попова Т.И. Телеинтервью // Русский язык и культура речи / под ред. В.И. Максимова. М., 2011.
40. Садков П. Ток-шоу-это война./П. Садков//Комсомольская правда. 25.10.2007.
41. Телевизионная журналистика: Учебник. /Под ред. Кузнецова Г.В., Цвик В.Л, Юровского А.Я. — М., 2002.
42. Теленовости: секреты журналистского мастерства. – М., 1997. С. 40-42.
43. Телемост «Ленинград-Сиэтл»//http://www.youtube.com/watch?v=jYNZOIlr 0r 4&feature=player_embedded
44. Льюис Б. Диктор телевидения. / Б. Льюис. — М., 1973.
45. Филина Е.В., Рукавишникова Л.А. Специфика создания образа ведущего.// http://www.scienceforum.ru/2014/358/2752
46. Цвик В.Л. Телевизионная журналистика: История, теория, практика: Учебное пособие. – М., 2004.
47. Шепель В.М. Имиджелогия: секреты личного обаяния. / В.М.Шепель. М.:Линка-Пресс, 1997.
48. Шостак М. Журналист и его произведение. — М., 1988.
