Пример готовой дипломной работы по предмету: Психология
Содержание
Введение
I. Теоретические аспекты изучения влияния детско – родительских отношений на тревожность в старшем дошкольном возрасте
1.1. Тревожность как психологическая категория
1.2. Психологические особенности старшего дошкольного возраста
1.3. Взаимосвязь типов семейного воспитания и тревожности ребенка старшего дошкольного возраста
Выводы по I главе
II. Экспериментальное исследование влияния детско – родительских отношений на тревожность в старшем дошкольном возрасте
2.1. Организация исследования и обоснование выбора методик
2.2. Анализ и обсуждение результатов
2.3. Оценка эффективности коррекционной программы
Выводы по II главе
Заключение
Список использованной литературы
Приложение 1
Приложение 2
Приложение 3
Выдержка из текста
Влияние детско-родительских отношений на тревожность в старшем дошкольном возрасте
Список использованной литературы
1.Астапов, В.М. Функциональный подход к изучению состояния тревоги [Текст]
/ Астапов В.М. //Тревога и тревожность. – СПб., 2001. с. 156 – 165
2.Березин, Ф.Б. Психическая и психофизиологическая адаптация человека [Текст]
/ Березин Ф.Б. – Л., 1988
3.Берк, Л. Развитие ребенка [Текст]
/ Берк Л. – СПб., 2006
4.Божович, Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте [Текст]
/ Божович Л.И. — М., 1968
5.Выготский, Л.С. Вопросы детской психологии [Текст]
/ выготский Л.С. — СПб., 1999
6.Выготский, Л.С. Педагогическая психология [Текст]
/ Выготский Л.С. / Под ред. В.В. Давыдова. – М., 1999
7.Галигузова, Л. Н., Смирнова, Е. О. Ступени общения: от года до шести. [Текст]
/ Галигузова Л.Н., Смирнова Е.О. — М., 1996
8.Гиппенрейтер, Ю.Б. Общаться с ребенком. Как? [Текст]
/ Гиппенрейтер Ю.Б. — М., 2007
9.Захарова, Е.И. Исследование особенностей эмоциональной стороны детско-родительского взаимодействия [Текст]
/ Захарова Е.И. // Журнал практического психолога. – 1996. – № 6.
10.Захарова, Е.И., Карабанова, О.А.. Диагностика характера детско-родительских отношений в пробе на совместную деятельность [Текст]
/ Захарова Е.И., Карабанова О.А, // Психолог в детском саду. – 2002. – № 1. – С. 23– 31.
11.Зиновьева, М.В. Взаимосвязь детско-родительских отношений и ненормативного поведения детей дошкольного возраста [Текст]
/ Зиновьева М.В. // Психологическая наука и образование.- 2000.- № 3. — с. 35-38
12.Изард, К.Э. Психология эмоций [Текст]
/ Изард К.Э. – СПб., 2000
13.Ильин, Е.П. Эмоции и чувства [Текст]
/ Ильин Е.П. – СПб., 2001
14.Истратова, О.Н. Большая книга детского психолога [Текст]
/ Истратова О.Н. – Ростов н/Д., 2008
15.Киселева, М.В. Арт — терапия в работе с детьми: Руководство для детских психологов, педагогов, врачей и специалистов, работающих с детьми [Текст]
/ Киселева М.В. – СПб, 2008
16.Кошкарова, Т.А. Психологический анализ проблем детско-родительских отношений [Текст]
/ Кошкарова Т.А. // Школа здоровья. — 2004.- № 2.- с. 5-14
17.Крайг, Г. Психология развития [Текст]
/ Крайг Г. – СПб., 2006
18.Кьеркегор, С. Страх и трепет [Текст]
/ Кьеркегор С. // Тревога и тревожность. – СПб., 2001. с. 7 – 17
19.Лидерс, А.Г. Психологическое обследование семьи [Текст]
/ Лидерс А.Г. – М., 2006
20.Лютова, Е.К., Монина, Г.Б. Шпаргалка для взрослых: Психокоррекционная работа с гиперактивными, агрессивными, тревожными и аутичными детьми [Текст]
/ Лютова Е.К., Монина Г.Б. — М., 2000
21.Майерс, Д. Социальная психология [Текст]
/ Майерс Д. – СПб., 1999
22.Марковская, И.М. Тренинг взаимодействия родителей с детьми [Текст]
/ Марковская И.М. – СПб., 2000
23.Мухина, В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество [Текст]
/ Мухина В.С. – М., 1999
24.Мэй, Р. Краткое изложение и синтез теорий тревожности [Текст]
/ Мэй Р. // Тревога и тревожность. – СПб., 2001. с. 215 – 223
25.Мэй, Р. Проблема тревоги [Текст]
/ Мэй Р. / Пер. с англ. А.Г. Гладкова. – М., 2001
26.Маклаков, А.Г. Общая психология [Текст]
/ Маклаков А.Г. – СПб., 2001
27.Макушина, О.П., Тенькова, В.А. Методы психодиагностической и психотерапевтической работы с семьей [Текст]
/ Макушина О.П., Тенькова В.А. – Воронеж, 2008
28.Никитина, В.А. Тревожные дети [Текст]
/ Никитина В.А. // Дошкольное воспитание. – 2006. — № 1. — с. 102 – 103
29.Обухова, Л. Ф. Детская психология [Текст]
/ Обухова Л.Ф. — М., 1996
30.Овчарова, Р.В. Психологическое сопровождение родительства [Текст]
/ Овчарова Р.В. — М., 2003
31.Осипова, А.А. Общая психокоррекция [Текст]
/ Осипова А.А. – М., 2000
32.Психология человека от рождения до смерти [Текст]
/ Под ред. А.А. Бодалева. – СПб., 2002
33.Прихожан, А.М. Изучение личностной тревожности в контексте теории Л.И. Божович [Текст]
/ Прихожан А.М. // Формирование личности в онтогенезе. Сб. науч. тр. – М., 1991. с. 89 – 98
34.Прихожан, А.М. Причины, профилактика и преодоление тревожности [Текст]
/ Прихожан А.М. // Психологическая наука и профилактика. – 1998. — № 2. — с.11-17
35.Прохоров, А.О., Велиева, С.В. Психические состояния детей дошкольного возраста [Текст]
/ Прохоров А.О., Велиева С.В. // Вопросы психологии.- 2003.- № 5. — с. 56-66
36.Психология личности в трудах отечественных психологов [Текст]
/ Сост. Л.В. Куликов. – СПб., 2000
37.Реан, А.А., Коломинский, Я.Л. Социальная педагогическая психология [Текст]
/ Реан А.А., Коломинский Я.Л. – СПб., 2000
38.Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии [Текст]
/ Рубинштейн С.Л. – СПб., 1999
39.Синягина, Н.Ю. Психолого-педагогическая коррекция детско-родительских отношений [Текст]
/ Синягина Н.Ю. — М., 2001
40.Скрипкина, Т. П., Гулъянц, Э. К. Психологическая служба в детских дошкольных учреждениях разных типов [Текст]
/ Скрипкина Т.П., Гульянц Э.К. — Ростов-н/Д., 1993
41.Словарь практического психолога [Текст]
/Сост С.Ю. Головин. – Минск, 1998
42.Смирнова, Е.О. Опыт исследования структуры и динамики родительского отношения [Текст]
/ Смирнова Е.О. // Вопросы психологии. – 2000. – № 3. – С. 34– 36
43.Спилбергер, Ч.Д. Концептуальные и методологические проблемы исследования тревоги [Текст]
/ Спилбергер Ч.Д. // Стресс и тревога в спорте. – М., 1983
44.Тревога и тревожность [Текст]
/ Сост. и общ. ред. В.М. Астапова. – СПб., 2001
45.Урунтаева, Г.А. Дошкольная психология [Текст]
/ Урунтаева Г.А. – М., 1997
46.Фридман, И.К. О контакте родителей с детьми [Текст]
/ Фридман И.К. // Вопросы психологии. — 1990. — № 1. — с. 93-99
47.Хорни, К. Невротическая личность нашего времени. Самоанализ [Текст]
/ Хорни К. — М., 2004
48.Хьелл, Л., Зиглер, Д. Теории личности (основные положения, исследования и применение) [Текст]
/ Хьелл Л., Зиглер Д. – СПб., 2007
49.Чиркова, Т.И. Психологическая служба в детском саду [Текст]
/ Чиркова Т.И. – М., 2007
50.Шипицина, Л.М., Хилько, А.А., Галлямова, Ю.С. Комплексное сопровождение детей дошкольного возраста [Текст]
/ Шипицина Л.М., Хилько А.А., галлямова Ю.С. – CПб., 2005
51.Широкова, Г.А. Справочник дошкольного психолога [Текст]
/ Широкова Г.А. — Ростов н/Д., 2003
52.Щербатых, Г.М. Психология страха [Текст]
/ Щербатых Г.М. – М., 2006
53.Эйдемиллер, Э.Г., Юстицкис, В. Психология и психотерапия семьи [Текст]
/ Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В. – СПб., 1999
54.Программа коррекционных занятий по снижению тревожности у детей дошкольного возраста // http://www.vseodetishkax.ru/rabota-psixologa-v-detskom-sadu/36-korrekczionno-razvivayushhaya-rabota-psixologa-v-detskom-sadu/588-programma-qkorrekcziya-straxov-i-trevozhnosti-u-detej-doshkolnogo-vozrastaq?start=1
