Содержание

Введение

I. Теоретические аспекты изучения влияния детско – родительских отношений на тревожность в старшем дошкольном возрасте

1.1. Тревожность как психологическая категория

1.2. Психологические особенности старшего дошкольного возраста

1.3. Взаимосвязь типов семейного воспитания и тревожности ребенка старшего дошкольного возраста

Выводы по I главе

II. Экспериментальное исследование влияния детско – родительских отношений на тревожность в старшем дошкольном возрасте

2.1. Организация исследования и обоснование выбора методик

2.2. Анализ и обсуждение результатов

2.3. Оценка эффективности коррекционной программы

Выводы по II главе

Заключение

Список использованной литературы

Приложение 1

Приложение 2

Приложение 3

Выдержка из текста

Влияние детско-родительских отношений на тревожность в старшем дошкольном возрасте

Список использованной литературы

1.Астапов, В.М. Функциональный подход к изучению состояния тревоги [Текст] / Астапов В.М. //Тревога и тревожность. – СПб., 2001. с. 156 – 165

2.Березин, Ф.Б. Психическая и психофизиологическая адаптация человека [Текст] / Березин Ф.Б. – Л., 1988

3.Берк, Л. Развитие ребенка [Текст] / Берк Л. – СПб., 2006

4.Божович, Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте [Текст] / Божович Л.И. — М., 1968

5.Выготский, Л.С. Вопросы детской психологии [Текст] / выготский Л.С. — СПб., 1999

6.Выготский, Л.С. Педагогическая психология [Текст] / Выготский Л.С. / Под ред. В.В. Давыдова. – М., 1999

7.Галигузова, Л. Н., Смирнова, Е. О. Ступени общения: от года до шести. [Текст] / Галигузова Л.Н., Смирнова Е.О. — М., 1996

8.Гиппенрейтер, Ю.Б. Общаться с ребенком. Как? [Текст] / Гиппенрейтер Ю.Б. — М., 2007

9.Захарова, Е.И. Исследование особенностей эмоциональной стороны детско-родительского взаимодействия [Текст] / Захарова Е.И. // Журнал практического психолога. – 1996. – № 6.

10.Захарова, Е.И., Карабанова, О.А.. Диагностика характера детско-родительских отношений в пробе на совместную деятельность [Текст] / Захарова Е.И., Карабанова О.А, // Психолог в детском саду. – 2002. – № 1. – С. 23–31.

11.Зиновьева, М.В. Взаимосвязь детско-родительских отношений и ненормативного поведения детей дошкольного возраста [Текст] / Зиновьева М.В. // Психологическая наука и образование.- 2000.- № 3. — с. 35-38

12.Изард, К.Э. Психология эмоций [Текст] / Изард К.Э. – СПб., 2000

13.Ильин, Е.П. Эмоции и чувства [Текст] / Ильин Е.П. – СПб., 2001

14.Истратова, О.Н. Большая книга детского психолога [Текст] / Истратова О.Н. – Ростов н/Д., 2008

15.Киселева, М.В. Арт — терапия в работе с детьми: Руководство для детских психологов, педагогов, врачей и специалистов, работающих с детьми [Текст] / Киселева М.В. – СПб, 2008

16.Кошкарова, Т.А. Психологический анализ проблем детско-родительских отношений [Текст] / Кошкарова Т.А. // Школа здоровья. — 2004.- № 2.- с. 5-14

17.Крайг, Г. Психология развития [Текст] / Крайг Г. – СПб., 2006

18.Кьеркегор, С. Страх и трепет [Текст] / Кьеркегор С. // Тревога и тревожность. – СПб., 2001. с. 7 – 17

19.Лидерс, А.Г. Психологическое обследование семьи [Текст] / Лидерс А.Г. – М., 2006

20.Лютова, Е.К., Монина, Г.Б. Шпаргалка для взрослых: Психокоррекционная работа с гиперактивными, агрессивными, тревожными и аутичными детьми [Текст] / Лютова Е.К., Монина Г.Б. — М., 2000

21.Майерс, Д. Социальная психология [Текст] / Майерс Д. – СПб., 1999

22.Марковская, И.М. Тренинг взаимодействия родителей с детьми [Текст] / Марковская И.М. – СПб., 2000

23.Мухина, В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество [Текст] / Мухина В.С. – М., 1999

24.Мэй, Р. Краткое изложение и синтез теорий тревожности [Текст] / Мэй Р. // Тревога и тревожность. – СПб., 2001. с. 215 – 223

25.Мэй, Р. Проблема тревоги [Текст] / Мэй Р. / Пер. с англ. А.Г. Гладкова. – М., 2001

26.Маклаков, А.Г. Общая психология [Текст] / Маклаков А.Г. – СПб., 2001

27.Макушина, О.П., Тенькова, В.А. Методы психодиагностической и психотерапевтической работы с семьей [Текст] / Макушина О.П., Тенькова В.А. – Воронеж, 2008

28.Никитина, В.А. Тревожные дети [Текст] / Никитина В.А. // Дошкольное воспитание. – 2006. — № 1. — с. 102 – 103

29.Обухова, Л. Ф. Детская психология [Текст] / Обухова Л.Ф. — М., 1996

30.Овчарова, Р.В. Психологическое сопровождение родительства [Текст] / Овчарова Р.В. — М., 2003

31.Осипова, А.А. Общая психокоррекция [Текст] / Осипова А.А. – М., 2000

32.Психология человека от рождения до смерти [Текст] / Под ред. А.А. Бодалева. – СПб., 2002

33.Прихожан, А.М. Изучение личностной тревожности в контексте теории Л.И. Божович [Текст] / Прихожан А.М. // Формирование личности в онтогенезе. Сб. науч. тр. – М., 1991. с. 89 – 98

34.Прихожан, А.М. Причины, профилактика и преодоление тревожности [Текст] / Прихожан А.М. // Психологическая наука и профилактика. – 1998. — № 2. — с.11-17

35.Прохоров, А.О., Велиева, С.В. Психические состояния детей дошкольного возраста [Текст] / Прохоров А.О., Велиева С.В. // Вопросы психологии.- 2003.- № 5. — с. 56-66

36.Психология личности в трудах отечественных психологов [Текст] / Сост. Л.В. Куликов. – СПб., 2000

37.Реан, А.А., Коломинский, Я.Л. Социальная педагогическая психология [Текст] / Реан А.А., Коломинский Я.Л. – СПб., 2000

38.Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии [Текст] / Рубинштейн С.Л. – СПб., 1999

39.Синягина, Н.Ю. Психолого-педагогическая коррекция детско-родительских отношений [Текст] / Синягина Н.Ю. — М., 2001

40.Скрипкина, Т. П., Гулъянц, Э. К. Психологическая служба в детских дошкольных учреждениях разных типов [Текст] / Скрипкина Т.П., Гульянц Э.К. — Ростов-н/Д., 1993

41.Словарь практического психолога [Текст] /Сост С.Ю. Головин. – Минск, 1998

42.Смирнова, Е.О. Опыт исследования структуры и динамики родительского отношения [Текст] / Смирнова Е.О. // Вопросы психологии. – 2000. – № 3. – С. 34–36

43.Спилбергер, Ч.Д. Концептуальные и методологические проблемы исследования тревоги [Текст] / Спилбергер Ч.Д. // Стресс и тревога в спорте. – М., 1983

44.Тревога и тревожность [Текст] / Сост. и общ. ред. В.М. Астапова. – СПб., 2001

45.Урунтаева, Г.А. Дошкольная психология [Текст] / Урунтаева Г.А. – М., 1997

46.Фридман, И.К. О контакте родителей с детьми [Текст] / Фридман И.К. // Вопросы психологии. — 1990. — № 1. — с. 93-99

47.Хорни, К. Невротическая личность нашего времени. Самоанализ [Текст] / Хорни К. — М., 2004

48.Хьелл, Л., Зиглер, Д. Теории личности (основные положения, исследования и применение) [Текст] / Хьелл Л., Зиглер Д. – СПб., 2007

49.Чиркова, Т.И. Психологическая служба в детском саду [Текст] / Чиркова Т.И. – М., 2007

50.Шипицина, Л.М., Хилько, А.А., Галлямова, Ю.С. Комплексное сопровождение детей дошкольного возраста [Текст] / Шипицина Л.М., Хилько А.А., галлямова Ю.С. – CПб., 2005

51.Широкова, Г.А. Справочник дошкольного психолога [Текст] / Широкова Г.А. — Ростов н/Д., 2003

52.Щербатых, Г.М. Психология страха [Текст] / Щербатых Г.М. – М., 2006

53.Эйдемиллер, Э.Г., Юстицкис, В. Психология и психотерапия семьи [Текст] / Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В. – СПб., 1999

54.Программа коррекционных занятий по снижению тревожности у детей дошкольного возраста // http://www.vseodetishkax.ru/rabota-psixologa-v-detskom-sadu/36-korrekczionno-razvivayushhaya-rabota-psixologa-v-detskom-sadu/588-programma-qkorrekcziya-straxov-i-trevozhnosti-u-detej-doshkolnogo-vozrastaq?start=1

Похожие записи