Пример готовой дипломной работы по предмету: Психология
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ ДЛИТЕЛЬНОГО НАХОЖДЕНИЯ В ПОДЛОДКЕ НА ПСИХИЧЕСКОЕ И ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ ЧЕЛОВЕКА 6
1.1. Характеристика психического и психофизиологического состояния в психологии 6
1.2. Социально-психологические особенности работы корабельного экипажа в подводной лодке 22
1.3. Факторы, оказывающие влияние на психическое и психофизиологическое состояние человека при длительном нахождении в подлодке 33
Теоретические выводы 47
ГЛАВА II. ПРОЦЕДУРА И МЕТОДЫ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ 48
2.1. Организация исследования 48
2.2. Методы исследования 49
ГЛАВА III. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 58
3.1. Результаты диагностики личностных качеств испытуемых 58
3.2. Результаты диагностики профессионального (эмоционального) выгорания 61
3.3. Результаты диагностики нервно-психического напряжения 64
3.4. Результаты оценка психической активации, интереса, эмоционального тонуса, напряжения и комфортности 67
3.5. Результаты диагностики перцептивной оценки типа стрессоустойчивости 70
3.6. Результаты диагностики психических состояний 73
3.7. Результаты диагностики свойств нервной системы 76
3.8. Результаты по тесту «Индивидуальная минута» 79
Выводы по исследованию 81
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 84
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 86
ПРИЛОЖЕНИЯ 90
Выдержка из текста
Актуальность. За последние три десятилетия на флоте произошли коренные технико-технологические преобразования, которые существенно увеличив экономическую эффективность морского транспорта, внесли принципиальные изменения в структуру деятельности судовых специалистов. Широкое внедрение средств механизации и автоматизации трансформировало условия и содержание труда судового экипажа, сделав его по преимуществу операторским.
На передний план выдвинулся так называемый «человеческий фактор». В новых условиях повысилась ответственность каждого специалиста за безопасность членов экипажа, за строгое выполнение требований эксплуатационных инструкций, всех предписанных корабельными расписаниями обязанностей, увеличилась эмоциональная напряженность и монотонность труда, понизилась двигательная активность при выполнении специалистами своих функциональных обязанностей.
Члены экипажа подводной лодки находятся под значительным психологическим прессом. Подводники испытывают трудности, находясь в замкнутом пространстве герметичных отсеков.С увеличением дальности плаваний, с сокращением времени стоянок в портах, с постепенным переходом от дискретного к непрерывному транспортному процессу возрастает длительность непрерывного воздействия на экипаж ряда неблагоприятных для организма человека факторов судовой обстановки, еще более ограничиваются и без того неширокие возможности общения моряков вне рамок одной и той же малой социальной группы.
Список использованной литературы
1. АлександровичП.И.Психическиесостояниякурсантовиихучётвучебно-воспитательномпроцессеВУЗа. – М.,1986. – 98с.
2. Александров-скийЮ.А.Состояниепсихическойдезадаптациииихкомпенсация. – М.:Наука,1976. – 272с.
3. Барабанщико-вА.В.Педагогическиеипсихологическиеосновылетнойподготовки. – М.,1967. – С.65-87.
4. Броневиц-кийГ.А.Психологиявоенныхморяков:психическиесостояния.–СПб.:Образование – Культура,2002.– 317с.
5. Буя-новП.В.Значениеэмоцийвпрофессиональнойдеятельностилетчика//Военно-медицинскийжурнал. – 1996. – № 6. – С.56-59.
6. Величковский Б.Б. Многомерная оценка индивидуальной устойчивости к стрессу: Автореф. дисс. канд.псих. наук. – М., 2007. – 28с.
7. Воловиц-кийИ.В.Методикаоптимизациипсихическихсостоянийвоеннослужащих//IVМеждунар.студ.электроннаянауч.конф.«Студенческийнаучныйфорум 2012»(15февраля –
31 марта 2012года).
– 2012. – URL:http://www.rae.ru/forum 2012/290/2056
8. ГанзенВ.А.Системныеописаниявпсихологии. – Л.,1984. – 156с.
9. Гератеволь 3.Психологиячеловекавсамолете. – М.,1965. – С.44-86.
10. Грановска-яЮ.В.Характерэндогенногоотсчетавременивзависимостиотсостоянияпсихическогоздоровья//Мат.38-йнаучнойконф.молодыхученыхЮгаРоссии(январь-март2001).
– Краснодар,2001. – С.263-264.
11. Желихов-скийС.Е.Медицинскоеобеспечениевсистемебезопасностимореплаваниясовременногогражданскогоморскогофло-та:Автореф.дисс.канд.мед.наук.–СПб,2005.– 184с.
12. Завало-ваН.Д.,ПономаренкоВ.А.Психологияповедениялетчикававарийнойситуации. – М.,1974. – С.45-73.
13. Зай-цевГ.С.Экстремальныеусловиядеятельности:понятие,содержание,классификации//ВестникКРСУ.– 2014.–Том 14.№ 10.–С.25– 29.
14. ИстоминаО.А.Профессиональнаяпсихологияморяка.–Владивосток:Мор.гос.ун-тим.адмиралаГ.И.Невельского,2006.– 83с.
15. ИстоминаО.А.Социально-психологическиеособенностиморскихэкипажейвусловияхдлительныхрейсов//«ТранспортРоссийскойФедерации».– 2007.–№ 12–С.41– 43.
16. КапустинаА.Н.МногофакторнаяличностнаяметодикаР.Кеттелла.–СПб.:Речь,2001.– 112с.
17. Китаев-СмыкЛ.А.Психологиястресса. – М.2014. – 368с.
18. Китаев-СмыкЛ.А.,НеумывкинИ.П.,ПономаренкоВ.А.Квопросуометодахоценкипсихофизиологическогосостояниялетчикаприаварийнойситуациивполете. – Л.,1964. – С.76-91.
19. Корчугано-ваИ.П.Профессиональноеразвитиеиподдержкапедагогов,работающихсдетьмигруппыри-ска(Методическоепособие).
Поднауч.Ред.профессораС.А.Лисицына,С.В.Тарасова. – СПб.:ЛОИРО,2006.– 172с.
20. Космолин-скийФ.П.Эмоциональныйстрессприработевэкстремальныхусловиях. – М.:Медицина,1976. – 191с.
21. КуликовЛ.В.Проблемаописанияпсихических состояний / в сб. «Пси-хическиесостояния»/сост.Л.В.Куликов. – СПб.:Питер,2001. – С.11-43.
22. ЛевитовН.Д.Опсихическихсостоянияхчеловека. – М.:Просвещение,1964. – 112с.
23. МаклаковА.Г.Общаяпсихология. – СПб.:Питер,2002. – С.324-329.
24. МаксименкоЕ.И.Функциональныеизменениянервно-психическойсредыуморяковвусловияхдальнегоплавания:Автореф.дисс.канд.мед.наук. – Л., 1976. – 16с.
25. МарищукВ.Л.Квопросуобэмоциональнойустойчивостикурсантов-летчиковивозможностиеесовершенствованиясприменениемсредствфизическойподготовки:автореф.дисс….канд.пед.наук. – Л.,1964. – 23с.
26. МарищукВ.Л.,ПлатоновК.К.,ПлетницкийЕ.А.Напряженностьвполете. – М.,1969. – С.34-87.
27. МастаковА.А.Квопросуосоциально-психологическихособенностяхобщениявморскихэкипажах. – Вкн.:Психологияпроизводстваивоспитания.–Л.,1977,с.37-46.
28. Мяси-щевВ.Н.Основныепроблемыисовременноесостояниепсихологииотношенийчеловека//ПсихологическаянаукавСССР. – Т.2. – М.,1960. – С.98-111.
29. Ответчико-вА.В.Психическиесостояниявоеннослужащихвособыхусловияхведениябоевыхдействий:учебноепособие. – М.,1991. – 98с.
30. ПарохинВ.Н.Взаимоотношениякомандирасподчиненныминабор-тусуд-на//Морскойтранспорт.Сер.Безопасностьмореплавания.1983.Вып.5(155).
31. ПономаренкоВ.А.Психологияжизниитруда летчика. – М., 1992 .- 64 с.
32. Практикумпопсихологиисостоя-ний:Учебноепособие/Подред.проф.А.О.Прохорова.–СПб:Речь,2004.– 480с.
33. Прище-паИ.М.,СтреленкоА.А.Психологическийстрессуспециалистовэкстремальныхпрофес-сий//Фундаментальныеиприкладныепроблемыстресса:Мат-лыIIIМеждунар.науч.-практ.конф.,Витебск,16–
17 апреля 2013г./Редколл.:А.П.Солодковидр. – Ви-тебск:ВГУимениП.М.Машерова,2013. – С.193– 195.
34. Психодиагностикастрес-са:практикум/сост.Р.В.Куприянов,Ю.М.Кузьмина;М-вообраз.инаукиРФ,Казан.гос.технол.ун-т. – Казань:КНИТУ,2012.– 212с.
35. Психологияипедагогика.Военнаяпсихология/подред.А.Г.Маклакова. – СПб.:Питер,2005. – С.245-252.
36. Психологияфизическоговоспитанияиспорта:учеб.пособиедляин-товфиз.культ./подред.Т.Т.Джамгарова. – М.:ФиС,1979. – С.66-72.
37. Психофизиология: Учебник для вузов / под ред. Ю.Н. Александрова. – СПб., 2006. – 416с.
38. Райгород-скийД.Я.Практическаяпсиходиагностика.Методикиитесты.Учебноепособие.–Самара:«БАХРАХ-М»,2011.– 672с.
39. СидоренкоЕ.В.Методыматематическойобработкивпсихологии.–СПб.:Речь,2007.– 350с.
40. Сосновико-ваЮ.Е.Психическиесостояниячеловека,ихклассификацияидиагностика. – Горький,1975. – 62с.
41. ФетискинН.П.Социально-психологическаядиагностикаразвитияличностиималыхгрупп/Н.П.Фетискин,В.В.Козлов,Г.М.Мануйлов.–М.,2002.– 490с.
42. Широко-ваИ.К.Некоторыефакторы,регулирующиепсихологическуюсовместимостьруководителейэкипажа. – Вкн.:Научнаяорганизациятрудаплавсостава:ТрудыЦНИИМФ,1981.–С.52-56.
