Содержание
ВВЕДЕНИЕ 2
ГЛАВА 1. ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РЕФОРМ СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ 7
1.1. Российская система образования и ее реформирование: причины и цели 7
1.2. Основные нововведения: сущность и содержание 22
1.3. Основные направления реформирования среднего образования в России: новые образовательные стандарты, индивидуальный подход, расширение автономии школ 32
ГЛАВА 2. РЕФОРМЫ ОБРАЗОВАНИЯ И РАЗВИТИЕ КАДРОВОГО ПОТЕНЦИАЛА 46
2.1. Понятие кадрового потенциала в современных условиях 46
2.2. Кадровое обеспечение среднего образования 49
2.3. Социально-экономическая поддержка обучающихся и работников средних общих учебных заведений 54
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 65
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 68
ПРИЛОЖЕНИЕ 1. ПРОГРАММА СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ НА ТЕМУ «ВЛИЯНИЕ РЕФОРМ ОБРАЗОВАНИЯ НА КАДРОВЫЙ ПОТЕНЦИАЛ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ В ОЦЕНКАХ УЧИТЕЛЕЙ» 75
ПРИЛОЖЕНИЕ 2. АНКЕТА 80
ПРИЛОЖЕНИЕ 3. КАДРОВЫЙ СОСТАВ УЧИТЕЛЕЙ МБОУ СОШ № 104 8
Выдержка из текста
Объект исследования – кадровый потенциал средней школы.
Предмет исследования – влияние реформ образования, проводимых в современной России в отношении среднего общего образования на состояние кадрового потенциала средней школы.
Эмпирическая база исследования: данные Федеральной службы государственной статистики, официальные нормативно-правовые акты РФ и субъектов РФ, регулирующие процессы модернизации образования; данные эмпирических социологических исследований Аналитического Центра Юрия Левады (Левада-Центр), Института социологии РАН, Фонда «Общественное мнение», ВЦИОМ, результаты зарубежных социологических исследований.
Целью дипломной работы является изучение наиболее значимых аспектов реформ среднего образования и их влияния на кадровый потенциал.
Для достижения цели исследования необходимо выполнение следующих задач:
1. Проанализировать российскую систему образования и ее реформирование: ее причины и цели;
2. Рассмотреть сущность и содержание основных нововведений в системе среднего образования;
3. Изучить сущность образовательных стандартов третьего поколения;
4. Рассмотреть понятие кадрового потенциала в современных условиях;
5. Проанализировать кадровое обеспечение среднего профессионального образования;
6. Изучить социально-экономическую поддержку работников средних общих учебных заведений со стороны администрации.
Список использованной литературы
Список литературы содержит 63 источника