Пример готовой дипломной работы по предмету: Физическая культура
Содержание
3 ЭКСПЕРИМЕНТ ПО ПОДТВЕРЖДЕНИЮ ВЛИЯНИЯ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ ГИМНАСТИКИ НА СОСТОЯНИЕ ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
3.1 Цель, задачи, методы проведения эксперимента
Целью настоящей дипломной работы является подтверждение влияния оздоровительной гимнастики на состояние здоровья детей среднего школьного возраста (на примере учеников 7 «А»и «Б» классов).
В соответствии с целью перед исследованием поставлены следующие задачи:
- анализ литературных источников по данной проблеме;
- проверка вместе с врачом школы медицинских карт учащихся;
- составление комплекса оздоровительной гимнастики для средних классов;
- проведение комплекса оздоровительной гимнастики во время уроков.
Для достижения поставленной цели в работе использовались следующие методы исследования:
а) анализ научно методической литературы проводился с целью определения значения и роли различных систем оздоровительной гимнастики, ее влияние на повышение работоспособности и снижение утомляемости у детей данного возраста;
б) педагогические наблюдения за испытуемыми проводились на протяжении всего исследования, для контроля над соответствием предлагаемых упражнений возрастным, физиологическим и индивидуальным особенностям детей данного возраста;
Эксперимент проводился в СОШ с декабря 2010 по май 2011г. с целью подтверждение влияния оздоровительной гимнастики на состояние здоровья детей среднего школьного возраста.
Оба класса по показателям состояния здоровья находились на одинаковом уровне, никто, в обоих классах, противопоказаний для участия в эксперименте не имел. В эксперименте приняли участие
2 класса: 7 «А» и 7 «Б».
Выдержка из текста
важнейшей социальной задачей сегодня надо признать оздоровление населения, усиление мер первичной (предупреждение заболеваний) и вторичной (предупреждение обострений, ослабления организма) профилак-тики. При этом следует учитывать, что примерно половина факторов, определявших состояние здоровья современного человека, относится к образу жизни.
Среди них значительный удельный вес принадлежит недостатку двигательной активности. Норма двигательной активности — понятие условное и весьма индивидуальное. Это — объем движений, наиболее удовлетворяющий потребности организма, способствующий укреплению здоровья, гармоничному развитию, хорошему самочувствию, высокой работоспособности и жизненной активности.
Список использованной литературы
1 Агаджанян И. А., Шабатура Н. Н. Биоритмы, спорт, здоровье. — М.: Физкультура и спорт. 1989.-182с.
2 Апанасенко Г. Л. Эволюция биоэнергетики и здоровья человека. — СПб.: Петрополис. 1992.-264с
3 Афанасьев А. А. Школа йоги. Восточные методы психофизического совершенствования. — Минск: Полымя. 1991.-234с.
4 Балъсевич В. К., Запорожанов В. А. Физическая активность человека. — Киев: Здоровье. 1987.
5 Биндусов Е. Е., Жолдак В. И., Менхин Ю. В. Гимнастика и здоровье. — Гос. ком. РФ по физ. культуре и туризму.- М.: МГАФК, 1988.- 240с.
6 Боброва Г. А. Художественная гимнастика в школе. — М.: Физкультура и спорт. 1978.- 186с.
7 Брехман И. И. Введение в валеологию — науку о здоровье. — Л.: Наука. 1987.- 234с.
8 Верещагин В. Г. Физическая культура индийских йогов. — Минск: Полымя. 1982.- 252с.
9 Виноградов П. А., Жолдак В. И., Камалетдинов В. Г. Основы физической культуры. — Учебное пособие, ч.
3. «Валеология» Гос. ком. РФ по физ. культуре и туризму, МГАФК, Уральская гос. академия физической культуры.- Челябинск: 1997.-256с.
10 Волков Л. В. Физические способности детей и подростков. — Киев: 1981.- 240с.
