Пример готовой дипломной работы по предмету: Психология
Содержание
Введение 3
Глава
1. Теоретические аспекты по проблеме изучения адаптации
к болезни у больных с разным стажем диализа 7
1.1. Влияние болезни на психику человека 7
1.2. Типы реакции на болезнь 13
1.3. Психосоциальные стрессы при хроническом диализе 23
Глава 2. Организация исследования 27
2.1. Процедура исследования и характеристика группы испытуемых 27
2.2. Описание методик применяемых в исследовании 29
2.3. Методы математико-статистической обработки данных 32
Глава
3. Результаты исследования 35
3.1. Результаты исследования по методике «ТОБОЛ» 35
3.2. Результаты исследования по методике «Опросник SF-36» 43
3.3. Результаты исследования по методике «FPI» 46
3.4. Корреляционный анализ 53
Заключение 59
Выводы 60
Список литературы 63
Приложения
Выдержка из текста
На сегодняшний день у каждого человека самым ценным является здоровье. Здоровый человек может заниматься любимым делом и быть успешным в жизни. Заболевание, особенно тяжелое, связанное с угрозой инвалидизации, становится самостоятельной психической травмой, затрагивающей значимые стороны существования человека и приводящей к глубоким психологическим переживаниям. Болезнь может стать препятствием для реализации жизненных планов, ограничивая сферу деятельности и круг интересов, изменяя характер и содержание общения, влияя на направленность и ценностные ориентации личности.
Отношение к болезни, по существу, интегрирует все психологические категории, в рамках которых анализируется понятие «внутренняя картина болезни». Это и знание о болезни, ее осознание личностью, понимание роли влияния болезни на жизненное функционирование и эмоциональные, и поведенческие реакции, связанные с болезнью. Стратегия адаптивного или дезадаптивного поведения больных предполагает различные варианты: активную борьбу с болезнью, принятие роли больного, игнорирование болезни и другие защитно-приспособительные механизмы личности.
Отношение к болезни всегда значимо, а следовательно оказывает влияние и на другие системы отношений личности. Определяется это различными факторами: преморбидными особенностями пациента, природой самого заболевания, окружением и т.д. Очевидно, что отношение к болезни проявляется в поведении больного, его взаимоотношениях с персоналом и родными, отношении к лечению и будущему. Спектр личностных реакций на болезнь велик, от полного ее игнорирования до ухода в болезни.
Влияние соматического состояния на психику человека может быть как патогенным, так и саногенным (оздоравливающим).
Что касается последнего аспекта, то врачам хорошо известно, как с каждым днем при выздоровлении от тяжелого соматического недуга происходит и улучшение (санация) психического состояния больного: улучшается настроение, появляется бодрость и оптимизм. Вероятно, не случайно широко распространено известное выражение: «В здоровом теле — здоровый дух». Физически здоровые люди всегда легче переносят жизненные неурядицы, чем больные. По-видимому, в ряде случаев даже можно говорить о «внутренней картине здоровья» и ее влиянии на психическую сферу человека (Николаева В.В., 1987).
Наибольшие расхождения между субъективной оценкой болезни и ее объективными проявлениями выражены в молодом и старческом возрасте (Квасенко А.В., Зубарев Ю.Г., 1980).
Для относительно внезапного серьезного заболевания, которое не сопровождается многолетней астенией, справедливо мнение Л.С. Выготского (1983) о том, что любой дефект есть всегда источник силы. Одновременно с дефектом даны «психологические тенденции противоположного направления, даны компенсаторные возможности для преодоления дефекта.
Длительное заболевание переносится физически тяжелее и на длительное время ухудшают общее самочувствие больных. С возрастом к человеку приходит целая гамма возрастных психологических феноменов: здесь и возмущение против старости, и существенная трансформация личностных реакций и жизненного стереотипа. Появляется неуверенность, пессимизм, обидчивость, страх перед одиночеством, беспомощностью, материальными затруднениями. Заметно снижается интерес к новому и вообще к внешнему миру с фиксацией на переживаниях прошлого и их переоценке. По мере старения снижается психическая реактивность человека. Однако и здесь нельзя однозначно говорить только о регрессе личности в пожилом возрасте, так как многие люди до глубокой старости сохраняют свои позитивные качества и творческие возможности.
Проблема исследования: перед больным стоит чрезвычайно трудная задача, адаптироваться к своему заболеванию справиться с эмоциональным потрясением, подготовиться к разрешению многочисленных психологических проблем сначала на этапе приспособления к болезни, а затем и в дальнейшей жизни.
Целью данной работы является исследование качества жизни, отношению к болезни и личностных особенностей больных с учетом возрастных особенностей.
Объект исследования:
1 группа – пациенты гемодиализного центра г. Н.Тагил, находящиеся на гемодиализе, женщины (20-40 лет);
2 группа – пациенты гемодиализного центра г.Н.Тагил, находящиеся на гемодиализе, женщины (40-60лет).
Предмет исследования: качество жизни, отношение к болезни и личностные особенностей больных с учетом возрастных особенностей.
Задачи:
1. Изучить особенности отношения к болезни пациентов с учетом возрастных особенностей;
2. Определить уровень качества жизни пациентов разных групп;
3. Изучить личностные особенности пациентов разных групп;
4. Выявить различия в личностных особенностях, качестве жизни и отношение к болезни пациентов с учетом возрастных особенностей
5. Выявить взаимосвязь между личностными особенностями, качеством жизни и отношению к болезни.
Гипотезы исследования: пациенты, более старшего возраста, будут отличаться, своим отношением к болезни, уровнем качества жизни, а также некоторыми личностными особенностями, на которые течение болезни накладывает свой отпечаток, имея негативную окраску, чем пациенты молодого возраста:
полное безразличие к своей судьбе, к исходу болезни, к результатам лечения, утрата интереса к жизни, снижает у пациентов в возрасте 40-60 лет устойчивость к стрессу и физическую активность пациента;
принятие болезни и поиски выгод в связи с болезнью у пациентов в возрасте 20-40 лет, способствуют тому, что больные выше оценивают состояние своего здоровья и чувствуют себя полным сил и энергии.
Экспериментальные методы исследования: тестирование, методы математической статистики.
Диагностический инструментарий исследования представлен методиками:
_ Фрайбургский личностный опросник предназначен для диагностики состояний и свойств личности, которые имеют первостепенное для процесса социальной адаптации и регуляции поведения;
Опросник SF-36 оценивает общее состояние здоровья;
Методика ТОБОЛ оценивает типы отношения к болезни.
Список использованной литературы
1. Аронов Д.М. Методика оценки качества жизни больных с сердечно-сосудистыми заболеваниями Д.М. Аронов, В.П. Зайцев // Кардиология. – 2002. — № 5. – С. 92-95.
2. Абрамова Г.С. Юдчиц Ю.А. Психология в медицине. — М.: Кафедра-М, 1998.
3. Ананьев В.А. Основы психологии здоровья. Книга
1. Концептуальные основы психологии здоровья. — СПб.: Речь, 2006. — 384 с.
4. Ананьев В.А. Практикум по психологии здоровья. Методическое пособие по первичной специфической и неспецифической профилактике. — СПб.: Речь, 2007. — 320 с.
5. Благинин А.А., Торчило В.В. Математические методы в психологии и педагогике. – СПб.: Изд-во ЛГУ им. А.С.Пушкина, 2006. – 230с.
6. Бодалев A.A., Столин В.В. Общая психодиагностика. М.: Изд-во МГУ, 2007.-304 с.
7. Зейгарник Б.В. Патопсихология. — М.: Изд-во МГУ, 1986.
8. Клиническая психология: Учебник / Под ред. Б.Д. Карвасарского. — СПб: Питер, 2002.
9. Ковалев B.B. Личность и ее нарушения при соматической болезни //Роль психического фактора в происхождении, течении и лечении соматических болезней. / Под ред. Г.В. Морозова и др. — М., 2012.-С. 102-115.
10. Кудряшова И.В. Учебно-методические рекомендации для студентов-медиков, интернов, ординаторов медицинских ВУЗов, гастроэнтерологов, хирургов. – Смоленск, 2003. – 19 с.
11. Лакосина Н.Д.Клиническая психология. Учеб. Для студентов медицинских вузов. — М.: МЕД пресс-информ, 2003.
12. Лебединский М.С., Мясищев В.Н. Введение в медицинскую психологию. СПб., 2006.
13. Малкина-Пых И.Г. Психосоматика. — М.: Эксмо, 2008.
14. Менделевич В.Д. Клиническая и медицинская психология. — М.: МЕД-пресс, 1998.
15. Медицинская психология: новейший справочник практического психолога / сост. С.Л. Соловьева. — М.: 2006.
16. Николаева В.В. Влияние хронической болезни на психику. М.: Изд-во МГУ, 2007.- 168 с.
17. Прыгин Г.С. Введение в психодиагностику: Принципы и методы. История развития. Основы психометрики: Учеб. пособие для студентов психол. фак. — М.: Учеб.-метод. коллектор «Психология», 2009. 140 с.
18. Психологические тесты. / Под ред. Э.Р.Ахмеджанова. – М.: Лист, 2006. – 264с.
19. Проблемы исследования качества жизни, связанного со здоровьем. // Медицина и Качество жизни. – 2005. — № 2. – С. 31.
20. Рохлин Л.Л. «Сознание болезни» и его значение в клинической практике // Клинич. медицина. 2007.- Т. 35, № 9 — С. 11-20.
21. Сидоров П.И., Парняков А.В. Клиническая психология: учебник. — 3-е изд., перераб. и доп. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. — 880 с.
22. Шапарь В.Б. Рабочая книга практического психолога / В. Шапарь, А. Тимченко, В.Швыдченко. — М.: АСТ., Харьков: Торсинг, 2005.
