Содержание
Введение …………………………………………………………………………3
ГЛАВА 1. Теоретические основы организации внеклассной работы в образовании школьников ………………………………………………………..5
1.1 Роль внеклассной работы в образовании школьников, сущность понятия «внеклассная работа», задачи, функции и принципы Внеклассной работы………………………………………………………………………………5
1.2 Методы, формы и средства организации внеклассной работы…………8
1.3 Пути совершенствования внеклассной работы школьников……….…13
1.4 Учет возрастных особенностей школьников при организации внеклассной работы………………………………………………………….….30
ГЛАВА 2 Совершенствование методики организации внеклассной работы в рамках спецкурса «Художественная обработка древесины»……………… 34
2.1 Роль внеклассной работы в технологическом образовании школьников.34
2.2 Разработка методики организации спецкурса «Художественная обработка древесины»………………………………………………………………………36
2.3 Разработка тематического плана и программы спец курса «Художественная обработка древесины»…………………………….………41
2.4 Разработка план-конспектов занятий по спецкурсу «Художественная обработка древесины»………………………………………………….………49
2.5 Проверка эффективности разработанного спец курса «Художественная обработка древесины»……………………………………………….…………..76
2.6 Расчет себестоимости изготовления объекта труда……………………….80
2.7 Анализ материально-технической базы для организации спецкурса «Художественная обработка древесины»…………………….………….……82
Заключение………………………………………………………………….……90
Список использованной литературы……………………………………..…….92
Выдержка из текста
Методы,формы и средства организации внеклассной работы в технологическом образовании школьников
Список использованной литературы
Первые 10 из 60
1. Афанасьев А.Ф. Резьба по дереву.- М.:Легпромбытиздат,1998
2. Абросимова А.А., Каплан Н.И., Митлянская Т.Б. Художественная резьба по дереву, кости и рогу. М.: Высшая школа, 1998.
3. Афанасьев А.Ф. Резьба по дереву. М.: Легпромбытиздат, 1995.
4. Ахияров К.Ш., Атутов П.Р., Тагариев Р.З. Политехническая направленность обучения основам наук в образовательной школе: Учеб. пособ. для студентов педагогических институтов. — М., 2000.
5. Бабина Н.Ф. Воспитание учащихся на уроках обслуживающего труда // Школа и производство, 2005, № 1. – С. 45-50.
6. Баранов С.П. Принципы обучения. – М.: Педагогическое общество России, 2005.
7. Барышникова 3.А. Организация самостоятельной по¬знавательной деятельности студентов-заочников. – М., 2000.
8. Бобров В. А. Справочник по деревообработке — М.: Феникс, 2003.
9. Болотина Л.Р., Латышина Д.И. Методика внеклассной воспитательной работы в начальных классах.-М.:Просвещение, 1987.
10. Борисов И. Б. Обработка дерева. — М.: Феникс, 2000.