Пример готовой дипломной работы по предмету: Педагогика
Содержание
Оглавление.
Введение………………………………………………………………………….3
Глава
1. Организационно – методическая система внеклассного чтения.
§
1. Условия организации уроков внеклассного чтения и внеклассной работы в начальной школе………………………………..…………………………………… 7
§ 2.Виды и формы внеклассного чтения и внеклассной работы………….……………………………………………………………………..16
Глава
2. Внеклассное чтение и внеклассная работа как средство формирования интереса к чтению младших школьников.
§ 1.Особенности развития интереса к чтению младших школьников………………………………………………………………………… 26 §
2. Опыт организации работы по внеклассному чтению и внеклассной работе в четвертом классе…………….………………………………………………………35
Заключение…………………………………………………………………….47
Список использованной литературы……………………………………….49
Приложение…………………………………………………………………..52
Выдержка из текста
В ходе нашего исследования возникает следующее противоречие: несмотря на достаточно большое количество учебных часов, выделяемых программой на уроки классного и внеклассного чтения в начальной школе, многие учащиеся младших классов не испытывают потребности в чтении.
Какой должна быть система методов и средств обучения на уроках внеклассного чтения и во внеклассной работе, которая бы позволила пробудить в ребенке интерес к чтению, желание читать художественную литературу, обогащать свой словарный запас, развивать культуру речи?
Над этой проблемой работали и работают многие отечественные ученые, психологи, методисты. Среди них следует отметить Г.Н. Кудину, В.А. Кустареву, З.Н. Новлянскую, Н.Н. Светловскую, Т.Г. Рамзаеву, М.Р. Львова, О.В. Сосновскую, О.В. Джежелей, Н.С. Рождественского, З.И. Романовскую и других. Но считать проблему решенной нельзя, поэтому тема нашего дипломного исследования является для нас актуальной.
Список использованной литературы
Список использованной литературы.
1. http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/chtenie/metodicheskaya-razrabotka-po-chteniyu-2-klass-po-teme
2. http://referatwork.ru/refs/source/ref-3650.html
3. http://www.menobr.ru/materials/307/5663/
4. Андрюхова, Л.Л. Дидактический материал по развитию речи в начальной школе [Текст]
/ Л.Л. Андрюхова, Н.А. Шевердина. – Ростов-н/Д: «Феникс», 2003. – 256 с.
5. Антонова, Е.С. Как я воспитываю интерес к книге [Текст]
/ Е.С. Антонова // Начальная школа плюс до и после. – 2006.─ № 12. ─ с.27-28. Поташник, М.М.
6. Блинова, И.В. Внеклассное чтение. 3-4 классы. Учим играя [Текст]
/ И.В. Блинова. – Волгоград: Учитель, 2007. – 85 с.
7. Вульфов, В.З. Организатор внеклассной и внешкольной воспитательной работы [Текст]
/ В.З. Вульфов, М.М. Поташник. ─ М: Изд-во «Просвещение», 1983. с. 14-18.
8. Гостимская Е.С. Внеклассное чтение: 3-4 класс: Дидактический материал [Текст]
/ Е.С. Гостимская, М.И. Мишина. – М: « 5 за знания», 2010. – 160 с.
9. Готокович, Я. А. Внеклассная и внешкольная работа по литературе [Текст]
/ Я. А. Готокович. – С-П: Изд-во «Просвещение», 2000. – с. 62-76.
10. Джежелей, О.В. Готовимся к урокам внеклассного чтения [Текст]
/ О.В. Джежелей, А.В Сергеева, Т.В. Игнатьева. – М: Изд-во «Аркти Ларгос», 1997. – с. – 28-41.
11. Жукова, И.Л. Стратегия выбора книг для внеклассного чтения (3-4 кл.) [Текст]
/ И.Л. Жукова // Начальная школа. – 2007 — № 4, С — 26-31.
12. Зобнина, М.А. Как пробудить у младшего школьника интерес к чтению? [Текст]
/ М.А.Зобнина // Начальная школа. – 2007 — № 8, с — 35-43.
13. Короткова Л.Д. Семейное как средство обучения английскому языку на начальном этапе изучения">чтение как средство духовно-нравственного становления личности [Текст]
/Л.Д. Короткова // Начальная школа. – 1993. – № 11. – с. 15-17.
14. Костромина, С.Н. Как преодолеть трудности а обучении чтению / [Текст]
//С.Н.Костромина, Л.Г. Нагаева.– М: Ось-89, 2006. – 240с.
15. Кустарева, В.А. Методика русского языка [Текст]
/ В.А. Кустарева, Л.К. Назарова, Н.С. Рождественский. – М: Просвещение, 1982. – 400 с.
16. Лазарева, В.А. Уроки литературного чтения в современной начальной школе [Текст]
/В.А.Лазарева// Начальная школа. – 2005 — № 2, с — 2-10.
17. Локалова, Н.П. Почему дети не любят читать и как сформировать у них интерес к чтению [Текст]
/ Н.П. Локалова // Начальная школа. – 2007. – № 12. – с.14-19.
18. Львов М.Р. Методика преподавания русского языка в начальной школе [Текст]
/ М.Р. Львов, В.Г Горецкий. – М: Изд-во «Академия», 2008. – с. 10-16.
19. Мельникова О.В. Литературная олимпиада для учащихся
4 кл. [Текст]
/О.В. Мельникова// Начальная школа. – 2006 — № 3, с — 80-81.
20. Полозова Т.Д. Что делать? Читать! [Текст]
/ Т.Д. Полозова// Начальная школа. – 2008. — № 7, С — 72-76.
21. Рубакин, Н.А. Избранное [Текст]
/ Н.А. Рубакин. – М: 1985. – 108 с.
22. Светловская, Н.Н. Внеклассное чтение в 1 классе [Текст]
/ Н.Н. Светловская, О.В. Джежелей. – М: Изд-во «Просвещение», 1991. – с. 41-42.
23. Светловская, Н.Н. Внеклассное чтение во 2 классе [Текст]: Пособие для учителя / Н.Н Светловская, О.В. Джежелей.– М: Изд-во «Просвещение», 1983. – 112 с.
24. Светловская, Н.Н. Методика внеклассного чтения [Текст]
/ Н.Н. Светловская. – М: Изд-во «Просвещение», 1991. – с. 44-65.
25. Светловская, Н.Н. Обучение чтению и законы формирования читателя [Текст]
/ Н.Н. Светловская // Начальная школа. – 2009. – № 1. – с. 87-99.
26. Сластенин, В.А. Воспитание младших школьников в процессе внеклассной и учебной деятельности [Текст]
/ В.А. Сластенин. – М: Изд-во «Просвещение», 2000, С — 56-74.
27. Сластенин, В.А. Методика воспитательной работы [Текст]
/ В.А. Сластенин. – М: Изд-во «Просвещение», 2008. – с. 47-48.
28. Сухомлинский, В.А. Сердце отдаю детям [Текст]/ В.А.Сухомлинский. – Киев: 1974. – 33 с.
29. Тихонова, Е.П. Читательский дневник для начальной школы [Текст]
/Е.П. Тихонова// Школьная библиотека. – 2009 — № 6, с — 40-41.
30. Трофимова О.Г. Книга в семье и духовное воспитание ребенка [Текст]
/ О.Г. Трофимова //Начальная школа. – 1995. – № 7. – с. 65-66.
31. Урман Ф.И. Формирование осознанного чтения в начальной школе [Текст]
/ Ф.И. Урман // Школа. – 2009. – № 3. – с.41-42.
