Содержание

Содержание

Введение

Глава I Вокальные умения, знания и навыки как профессионально значимые качества учителя музыки

1.1. Общепедагогические и специальные знания, умения и навыки в профессиограмме преподавателя музыки

1.2. Теоретические основы формирования вокально-слуховых навыков будущего учителя музыки

1.3. Разработка практического занятия для учителей музыки по основам вокального мастерства

Глава II Вокальные занятия в профессиональной деятельности педагога-музыканта

2.1. Методические рекомендации для развития основных певческих навыков

2.2. Работа над вокальным художественно-выразительным исполнением произведений

2.3. Значение голосовых упражнений в системе музыкально-эстетической подготовки школьников

Заключение

Список использованной литературы

Выдержка из текста

Вокальные умения, знания и навыки, как профессионально значимые качества учителя музыки.

Список использованной литературы

Список использованной литературы

1.Абдуллин Э.Б. Теория и методика преподавания музыки // Музыкальное образование: методолого–методическая подготовка учителя музыки. Серия «Педагогический университет». М., 2000.

2.Актуальные проблемы музыкального воспитания и образования: история, теория, практика. Тамбов : ТГМПИ им. С. В. Рахманинова, 2004. Вып. 6.

3.Алиев Ю.Б. Настольная книга школьного учителя-музыканта. М.: ВЛАДОС, 2000.

4.Арчажникова Л.Г. Профессия — учитель музыки. Кишинев : Лумина, 1987.

5.Бондаренко Т.И. Педагогическая импровизация в профессиональной деятельности учителя музыки : автореферат дис. … кандидата педагогических наук. М., 2007.

6.Вовярис В.С. Профессия педагога. Каунас : Швиеса, 1983.

7.Горяев В.Г. Психологические аспекты профессиональной самореализации учителя музыки. Тверь : ТГУ, 1999.

8.Гуляева Е.Г. Педагогические условия самореализации подростков в хоровой исполнительской деятельности : диссертация … кандидата педагогических наук. М., 2006.

9.Давыдкина В.В. Художественные знания, умения и навыки в профессиональной деятельности педагога искусства : автореферат дис. … кандидата педагогических наук. М., 2004.

10.Дадажанов С.М. Совместная работа педвуза и школы по ориентации учащихся на педагогическую специальность «учитель музыки» : автореферат дис. … кандидата педагогических наук. Алма-Ата, 1988.

11.Замятина Т.А. Музыкальная деятельность ребенка в пространстве педагогической реальности. Волгоград : Изд-во ВГАПК РО, 2008.

12.Исаева Л.А. Учитель музыки : пути профессионального становления. Саратов : СГУ, 2007.

13.История, теория и методика хорового исполнительства : сборник статей. М. : Гос. Российский Дом народного творчества, 2007.

14.Кирнарская Д.К. Музыкальные способности. М. : Таланты — XXI в., 2004.

15.Козырева И.В. Педагогические условия обеспечения творческого сотрудничества в музыкальной среде : на примере хорового коллектива : диссертация … кандидата педагогических наук. Карачаевск, 2006.

16.Колышева Т.А. Подготовка учителя музыки к профессиональной рефлексии в системе высшего педагогического образования. М., 1997.

17.Корнейчук Л.В. Тембровый слух и его развитие. Глазов : ГГПИ им. В.Г. Короленко, 2002.

18.Лучинина М.И. Музыкальная подготовка будущих учителей начальной школы. Киров : ВятГГУ, 2006.

19.Майковская Л.С. Артистизм учителя. М. : МГУКИ, 2005.

20.Методика исполнительства и музыкальная педагогика : [Сб. статей / Сост. А.М. Геккельман]. Ташкент : Укитувчи, 1980.

21.Музыкальная культура и образование в XXI веке: проблемы и перспективы : материалы Всерос. науч.-практической конф. VIII открытого фестиваля преподавателей и студентов музыкальных факультетов вузов России, 25 апр. 2006 г. / [сост. Е.Б. Витель, Е.В. Буслова, А.Н. Шикина]. Кострома : КГУ им. Н. А. Некрасова, 2006.

22.Музыкальное образование. Вчера, сегодня, завтра : материалы научно-практической конференции. Великий Новгород : НГУ им. Ярослава Мудрого, 2006.

23.Музыкальная педагогика и исполнительство: традиции, проблемы, перспективы : Материалы науч.-практ. конф., 4-5 марта 2003 г. / [Науч. ред. Е.И. Максимов]. М. : МГУКИ, 2003.

24.Музыкальная педагогика. Исполнительство : [сборник статей / науч. ред.: Зорилова Л.С., Сидорова М.Б.]. М., 1998.

25.Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. М. : ИТИ Технологии, 2008.

26.Сергеева П.А., Бердникова Л.А. Вокально-хоровая работа в детском фольклорном коллективе: Учебно-методическое пособие. — Майкоп: Адыгейский государственный университет, 2000.

27.Спирин Л.Ф. Профессиограмма общепедагогическая. М. : Рос. пед. агентство, 1997.

28.Старчеус М.С. Слух музыканта. М. : Моск. гос. консерватория им. П. И. Чайковского, 2003.

29.Степанова С.Г. Музыкальная педагогика : учебное пособие для студентов вузов. Улан-Удэ: ИПК ВСГАКИ, 2006.

30.Теория музыки и музыкальная педагогика : [Сборник статей]. Владимир : ВГПИ, 1981.

31.Томчук С.А. Соотношение музыкального и педагогического мышления в профессиональной деятельности учителя музыки : автореферат дис. … кандидата психологических наук. Ярославль, 2007.

32.Учитель музыки. Прошлое, настоящее, будущее : [Сборник статей / под ред. П. В. Анисимова, В. В. Михайлова]. М. : Творческий центр Сфера, 2007.

33.Цыпин Г.М. Музыкально-исполнительское искусство: Теория и практика. М., 2001.

34.Цыпин Г.М. Музыкант и его работа: Проблема психологии творчества. М., 1988.

35.Чистый голос: метод. материалы для организаторов и педагогов детских эстрадно-вокальных студий [составитель А.М. Билль]. М. : САМПО ПРИНТ, 2003.

36.Шевченко Н.Н. Ориентация учащихся педагогического училища на профессию учителя в художественно-эстетической деятельности : диссертация … кандидата педагогических наук. Петрозаводск, 1997.

37.Щербакова А.И. Аксиология музыкально-педагогического образования. М., 2001.

38.Яксина Н.А. Детский музыкальный фольклор как компонент формирования профессиональной культуры учителя музыки : диссертация … кандидата педагогических наук. М., 2005.

Похожие записи