Пример готовой дипломной работы по предмету: Педагогика
Содержание
1.1. Психолого — педагогические исследования по проблеме воспитания эмоциональной отзывчивости старших дошкольников
Проблема эмоциональной отзывчивости выступает предметом исследования ряда специалистов, как психологов, педагогов, так и различных ученых.
Данный вопрос исследовался в трудах Л.С. Выготского, А.Д. Кошелевой, С.В. Ильина, В.С. Мухиной, Р.С. Немова, М.С. Лисина, А.Е. Ольшанникова, Т.П. Гаврилова, Л. Мерфи. и др.
Эмоциональная отзывчивость дошкольников понимается разными исследователями как:
- умение откликаться на события, явления;
- способность сопереживать окружающим людям, животным, соотносить факты с жизненным опытом;
- эмоциональный отклик на боль другого человека или другого живого существа.
Выдержка из текста
Дошкольный возраст — это период, когда преобладает чувственное познание мира. Когда происходит процесс социализации, устанавливается связь ребёнка с ведущими сферами бытия: миром людей, природы, предметным миром. Именно в дошкольном возрасте необходимо учить ребенка сопереживать другому человеку, его чувствам, мыслям, настроениям. Несмотря на то, что у дошкольников небольшой опыт представлений о чувствах человека, существующих в реальной жизни, задача педагогов развить эмоциональную сферу ребенка. Часто приходится наблюдать, как многие из нас не хотят видеть переживания и боль окружающих людей, не хотят проявлять своё сочувствие и сострадание. Более того, мы регулярно сталкиваемся с ситуациями, когда дети испытывают радость от причиненной боли сверстникам, животным, при этом данное поведение снимают на мобильные телефоны, стремятся показать свою значимость в глазах сверстников.
Список использованной литературы
1. Анисимов, В. Эмоциональная саморегуляция детей: механизмы и условия развития [Текст]/ В. Анисимов // Дошкольное воспитание.-2010.-№ 3.-С.13-17.-ISSN0012-561X.
2. Белкина, В.Н. Психология раннего и дошкольного детства [Текст]
: учеб. пособие для вузов / В.Н. Белкина. — М.: Академический Проект: Гаудеамус, 2005. — 256 с. — (GAUDEAMUS).
- ISBN 5-8291-0510-1.
3. Белова, Е.С. Особенности общения и эмоционально-личностного развития дошкольников с высоким творческим потенциалом [Текст]
/ Е.С.Белова, Е.И. Щебланова // Вопросы психологии. — 2010. — № 6.- С. 14-23. — ISSN 0042-8841.
4. Божович, Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте [Текст]
/ Л.И.Божович. — М.: Просвещение, 2008. — 398 с.- ISBN -5-91180-846-4.
5. Бреслав, Г.М. Эмоциональные особенности формирования личности в детстве: норма и отклонения[Текст]
/ Г.М. Бреслав. — М.: Педагогика, 1990. — 144 с. — (Образование. Педагогические науки).
- ISBN 5-7155-0213-6.
6. Булычева, Л.В. Развитие эмоциональной сферы и коммуникативных умений у детей дошкольного возраста посредством занятий по психологии общения [Текст]
/ Л.В. Булычева // Психолог в детском саду: научно-практический журнал. — 2012. — № 4.- С. 56-67. — ISSN 1993-4475.
7. Вайнер, М.Э. Профилактика, диагностика и коррекция недостатков эмоционального развития дошкольника [Электронный ресурс]/ М.Э.Вайнер — М.: Педагогическое общество России, 2006. — 96 с.- ISBN 5-93134-322-9.
8. Васильева, Н.Л. Эмоциональное здоровье ребенка в детском саду [Текст]
/ Н.Л. Васильева // Детский сад: теория и практика: научно-методический журнал. — 2013. — № 5.- С. 36-42. — ISSN 2220-9700.
9. Васильева, О.С. Эмоционально-чувственное развитие дошкольников средствами двигательно-игровой терапии [Текст]
/ О.С. Васильева, Э.С. Коновалова // Психолог в детском саду. — 2011. — № 3.- С. 58-74. — ISSN 1993-4475.
10. Виноградова, Н.А. Дошкольная педагогика. Основы интерактивного взаимодействия детей и взрослых [Текст]: учебник для бакалавров / Н.А. Виноградова, Н.В. Микляева, Ю.В. Микляева. — М.: Юрайт, 2012. — 510с. — ISBN 5-9916-2034-5.
11. Волков, Б.C. Психология общения в детском возрасте [Электронный ресурс]
/ Б.С.Волков, Н.В.Волкова.- 3-е изд., перераб. и доп.- СПб.: Питер, 2008. — 272 с: ил. — (Серия «Детскому психологу»).
- ISBN 5-89144-166-7.
12. Волков, Б.С. Детская психология. Психическое развитие ребенка до поступления в школу [Текст]/ Б.С.Волков, Н.В.Волкова . — 3-е изд., испр. и доп. — М.: Академия, 2006.-357 с.- ISBN 5-388-00233-4.
13. Выготский, Л.С. Педагогическая психология [Текст]
/ Л.С. Выготский. — М.: Педагогика- Пресс, 1999. — 536 с. — (Психология: Классические труды).
- ISBN 5-7155-0747-2.
14. Герасина, Е.В. Детская психология [Текст]
/ Е.В. Герасина. — М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2010. — 285с. — ISBN 5-305-00202-7.
15. Гонина, О.О.Психология дошкольного возраста : учебник и практикум для прикладного бакалавриата [Текст]
/ О.О. Гонина. — М.: Юрайт, 2015. — 465с. — (Бакалавр. Прикладной курс).
- ISBN 5-9916-3765-7.
16. Гребенникова, О.В. Генезис детской эмоциональной отзывчивости в пространстве социального взаимодействия [Текст]
/ О.В. Гребенникова // Психолог в детском саду. — 2012. — № 2.- С. 88-100. — ISSN 1993-4475.
17. Данилина,Т.А. В мире детских эмоций: пособие для практических работников ДОУ[Электронный ресурс]
/ Т.А.Данилина, В.Я.Зедгенидзе, Н.М. Степина.- М.: Айри-пресс, 2008.- 160 с.-ISBN5-8112-0522-8.
18. Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения [Текст]: учебник для вузов / под ред. А.Г. Гогоберидзе, О.В. Солнцевой. — СПб: Питер, 2014. — 464 с.: ил. — (Стандарт третьего поколения).
- ISBN 5-496-00013.
19. Дружинин, В.Е. Психология эмоций, чувств, воли [Электронный ресурс]/ В.Е.Дружинин. — М.: Творческий центр Сфера, 2006. -95 с.- ISBN5-94010-159-3.
20. Егорова, М. Развитие эмоциональной отзывчивости и навыков общения у детей 3-7 лет. Игры и упражнения. ФГОС ДО [Электронный ресурс]
/ М.Егорова .-М. :Учитель, 2015.-67 с.-ISBN5-705-74376-6.
21. Ежкова, Н.С. Эмоциональное развитие детей дошкольного возраста [Текст]: в 2 ч.: учеб.- метод. пособие / Н.С. Ежкова. — М.: ВЛАДОС, 2010. — Ч. 1. — 127 с. — (Пособие для педагогов дошкольных учреждений).
- ISBN 5-691-01817-6.
22. Ежкова, Н.С. Эмоциональное развитие детей дошкольного возраста [Текст]
: в 2 ч.: учеб.- метод. пособие / Н.С. Ежкова. — М.: ВЛАДОС, 2010. — Ч. 2. — 49 с. — (Пособие для педагогов дошкольных учреждений).
- ISBN 5-691-01819-0.
23. Ермолаева, М.В. Психология развивающей и коррекционной работы с дошкольниками [Текст]
/ М.В. Ермолаева. — 3-е изд., испр. — М.; Воронеж: Институт практической психологии: НПО МОДЭК, 2007. — 192с. — ISBN 5-9779-0124-3.
24. Жигалко, О. Развитие эмоциональной сферы детей дошкольного возраста [Электронный ресурс]: практическое пособие /О. Жигалко.- М.: Белый ветер, 2011.-83 с.- ISBN 978-985-538-160-1.
25. Запорожец, А.В. Развитие социальных эмоций у детей дошкольного возраста [Электронный ресурс]/ А.В.Запорожец, Я.З.Неверович. — М.: Академия, 2007. — 94 с.-ISBN 5-89415-060-4.
26. Изард, К. Э. Психология эмоций [Текст]
/ К.Э. Изард — СПб.: Питер 2012. — 464 с.- ISBN 5-314-00067-9.
27. Изотова, Е.И. Амплификация эмоционального развития детей в условиях дошкольного учреждения / Е.И.Изотова // Психолог в детском саду.-2007.-№ 1.-С.57-77.
28. Ильина, С.В. Развитие эмоциональной сферы старших дошкольников в процессе общения со сверстниками[Электронный ресурс]: дис. … кандидата психологических наук / С.В.Ильина .- Курск, 2009.- 225 с.: ил. РГБ ОД, 61 09-19/163.
29. Каменская, В.Г. Детская психология с элементами психофизиологии [Текст]
: учебное пособие / В.Г. Каменская. — Изд. 2-е, испр. и доп — М.: Форум, 2011. — 288 с. — (Высшее образование).
- ISBN 5-91134-482-5.
30. Карелина, И. О. Проблема понимания эмоций детьми дошкольного возраста [Электронный ресурс]
/ И.О.Карелина // Ярославский педагогический вестник. -2010. — № 4. — Т. 2. — С. 240– 247. -ISSN1813-145 X.
31. Косякова, О.О. Психология раннего и дошкольного детства [Текст]
: учеб. пособие / О. О. Косякова — Ростов н/Д: Феникс, 2007. — 415с. — (Высшее образование).
- ISBN 5-222-12194-8.
32. Кошелева, А.Д. Эмоциональное развитие дошкольника[Электронный ресурс]
/ А.Д.Кошелева. — М.: Академия, 2006. -85 с.- ISBN 5-7695-1058-7.
33. Кряжева, Н.Л. Развитие эмоционального мира детей [Текст]
/ Н.Л. Кряжева. — Ярославль: Академия развития, 2006. — 126 с.- ISBN 5-89814-325-4.
34. Васильева, М.А., Программа воспитания и обучения в детском саду / под ред. М.А. Васильева, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой. – М.: Мозайка Синтез, 2005. — 208с.
35. Маклаков, А.Г. Общая психология [Текст]: учебное пособие для вузов / А.Г. Маклаков. — СПб.: Питер, 2011. — 583 с.: ил. — (Учебник для вузов).
- ISBN 5-272-00062-0.
36. Максимихина, Е.В. Роль эмоциональной сферы в формировании психологического здоровья старших дошкольников [Текст]
/ Е. В. Максимихина, И. А. Сергеева // Детский сад: теория и практика: научно-методический журнал. — 2013. — № 5.- С. 60-65. — ISSN 2220-9700.
37. Методика обучения и воспитания в области дошкольного образования [Текст]: учебник и практикум для академического бакалавриата / под ред. Н.В. Микляевой. — М.: Юрайт, 2014. — 433с. — (Бакалавр. Академический курс).
- ISBN 5-9916-3808-1.
38. Мещеряков, Б. Большой психологический словарь [Электронный ресурс]
/ Б.Мещеряков, В.Зинченко.- 3-е изд.- М.: АСТ, 2008.- 816с.-ISBN 5-17-055694-6.
39. Нуркова, В.В. Психология [Текст]: учебник для бакалавров / В.В. Нуркова, Н.Б. Березанская. — 2-е изд, перераб. и доп. — М.: Юрайт, 2012. — 575с. — (Бакалавр).
- ISBN 5-9916-1638-6.
40. Обухова, Е.Г. Коммуникативные игры с детьми и родителями / Е.А.Обухова [Текст]
// Ребёнок в детском саду. — 2010. — № 5.- С. 78-79.
41. Обухова, Л.Ф. Возрастная психология [Текст]: учебник для бакалавров / Л.Ф. Обухова. — М.: Юрайт, 2012. — 460с. — (Бакалавр).
- ISBN 5-9916-1639-3.
42. Пазухина, И.А.Обогащение эмоционального опыта дошкольника [Текст]
/ И. А. Пазухина // Дошкольная педагогика. — 2009. — № 3.- С. 46-51. — ISSN 1726-0973.
43. Панфилова, М. А. Игротерапия общения: тесты и коррекционные игры [Электронный ресурс]
/ М.А.Панфилова. – М.: ГНОМ и Д, 2008.- 160 с.-ISBN5-296-00037-4.
44. Психология[Текст]: учебник / под ред. Б.А. Сосновского. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Юрайт, 2011. — 799с. — (Основы наук).
- ISBN 5-9916-1160-2.
45. Репринцева, Г.И. Игра — ключ к душе ребенка. Гармонизация отношений ребенка с окружающим миром [Текст]: методическое пособие / Г.И. Репринцева. — М.: Форум, 2008. — 240с. — ISBN 5-91134-194-7.
46. Самылова, О.А. Эмоциональная сфера детей старшего дошкольного возраста [Текст]/ О.А. Самылова // Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения: теоретический и научно-методический журнал. — 2016. — № 2.- С. 55-59. — ISSN 2223-7003.
47. Смирнова, Е.О. Дошкольник в современном мире [Электронный ресурс]
/ Е.О.Смирнова, Т.В.Лаврентьева. — М.: Дрофа, 2008.- 270 с.- ISBN 5-358-00491-2.
48. Урунтаева, Г.А. Детская психология [Текст]
/ Г.А.Урунтаева.- М.: Академия, 2006.-368 с.-ISBN5-7695-2680-7.
49. Урунтаева, Г.А. Практикум по психологии дошкольника [Текст]
учебное пособие / Г.А. Урунтаева. — М.: Академия, 2009. — 368с. — (Высшее профессиональное образование).
- ISBN 5-7695-4321-0.
50. Широкова, Г.А. Развитие эмоций и чувств у детей дошкольного возраста [Текст]
/ Г.А.Широкова. — Ростов н/Д: Феникс, 2005.-304с.-ISBN 5-222-07291-6.
