Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ ВОСПИТАНИЯ ЭСТЕТИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ УЧАЩИХСЯ 8 КЛАССОВ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТА «ИСКУССТВО» 8
1.1 Структура и содержание понятия «эстетическая культура» 8
1.2 Проблемы воспитания эстетической культуры учащихся в общеобразовательной школе 11
1.3 Возможности изучения предмета «Искусство» в воспитании эстетической культуры 16
Выводы по первой главе 27
Выдержка из текста
В настоящее время наблюдается заметное снижение культурно-образовательного уровня населения, что привело к изменениям в системе ценностных позиций и особенно затронуло мировоззрение, потенциал духовности и нравственности подрастающего поколения. Нарушение соответствия между рациональным и эмоциональным развитием человека привело к отчуждению его от культуры, природы, самого себя. Эстетическая культура, характеризующая эмоциональную и интеллектуальную жизнь, является компонентом базовой культуры личности.
Таким образом, особую значимость приобретает задача воспитания эстетической культуры учащегося. В создавшихся условиях актуальным становится переосмысление духовного становления личности на основе развития эстетического видения окружающего мира, его эмоционально-образного постижения.
Список использованной литературы
1. Арнольдов А.И. Теория культуры, историзм и вечность методологии// Культура, человек и картина мира. – М.: Знание, 1987.- 387 с.
2. Асов А.И. Славянские руны М.:«Издательство «ФАИР», 2010.- 32 ст.
3. Асов А.И.Руны славян и «Боянов гимн» — 2е изд, исп и доп. – М.: изд «ФАИР», 2010.- 480 с.