Содержание
Содержание:
1.Общие условия семейного воспитания..
2.Семья в жизни ребёнка
2.1 Малая группа и проблемы её сплочённости:..
2.1.а) Семья как малая группа.
2.1.б) Сплочённость малой группы
2.1.в) Функции семьи…
2.2 Развитие ребёнка в семье:..
2.2.а) Позиция ребёнка в семье
2.2.б) Развитие эмоций и привязанностей у ребёнка.
2.2.в) Формирование социальной личности
2.2.г) О родительском авторитете
2.3 Как быть хорошими родителями:
2.3.а) Идеальные родители..
2.3.б) Естественность воспитания..
3.Воспитание в семье..
3.1 Мудрость родительской любви.
3.2 Воспитание личности ребёнка:.
3.2.а) Роль игры
3.2.б)Дисциплина
3.2.в) Половое воспитание…
3.3 Развитие психических функций и индивидуально-психологических качеств ребёнка в семье:
3.3.а) Воспитание ума..
3.3.б) Воспитание воли
3.3.в) Формирование способностей
3.3 г) Воспитание характера
4.Используемая литература
Выдержка из текста
2.1.а) Семья как малая группа.
Человек не может сущствовать без общения с другими людьми. Потребность в по-стоянных контактах удовлетворяется участием в малой группе (семья, компания ровесни-ков и т.п.). Участие в малой группе имеет основоположное значение для прогресса соци-ального формирования личности человека. Малые социальные общности (семья, круг со-седей, группы ровесников, друзей и т.п.) становится как бы передатчиками культурных ценностей.
Основное влияние на развитие личности человека имеет семья родители и родственники.
Дети, лишённые возможности постоянно участвовать в жизни семьи, серь-ёзно обеднены. Умственное и социальное развитие порой у них запаздывает, а эмоцио-нальное затормаживается. Одиночество, ограничение общественных контактов стано-вится источником многих отрицательных явлений и служит причиной серьёзных лично-стных нарушений.
В малой группе, где царят дружеские отношения между членами, коллектив оказывает сильное влияние на индивида, это особенно проявляется в форме духовных ценностей, норм и образцов поведения стиля взаимоотношений между людьми.
Список использованной литературы
1.В. Сухомлинский Мудрость родительской любви М. 1988г. 304с.
2.А.С. Спиваковская Как быть родителями М. 1986г. 160с.
3.М. Земска Семья и личность М. 1986г. 136с.
4.А.Г. Ковалёв Психология семейного воспитания Мн. 1980г. 256с.
5.А.С. Макаренко Книга на родителей М. 1988г. 304с.
6.Семья и школа №4 2002г. /статья В.П. Зинченко Страсть стать человеком/
7. Словарь практического психолога, под ред Головина С. Ю..- 2005
С этим материалом также изучают
... деятельности. Выдержка из текста Введение 1. Понимание человека как субъекта деятельности 2. Человек как индивидуальность 3. Личность и ее свойства 4. Соотношение субъектного, индивидуального и ...
... социальное развитие личности в коллективе (С.Русова, Сухомлинский, К. Ушинский), структура коллектива (Г.Селевко), организация жизнедеятельности в коллективе (Л.Новикова), онтология коллективного действия (Белл), воспитание личности через ...
... воспитанию дошкольников в духе мира (Т.Пагута); особенности взаимодействия с родителями детей раннего возраста (Н.Аксарина, Волкова, Т.Маркова, Л.Свирська) и т.д. Цель курсовой работы - развитие личности ... современной семье. Эта ячейка общества, как ...
... формировании ситуации социального и личностного развития ребенка. От того, какого стиля воспитания придерживаются родители, зависит индивидуальная траектория развития личности ребенка. Семья как фактор воспитания имеет ярко выраженный акцент, ...
... детьми и их родителями (И.Цель курсовой работы - развитие личности ребенка в едином воспитательном пространстве в семье и дошкольной образовательной организации.- провести исследование развития личности ребенка путем ...
... о таких категориях как нравственность и духовность. Дополнительно стоит отметить, что духовно-нравственное воспитание оказывает непосредственное влияние на само развитие личности ребенка. Безусловно, говорить ...
... развития личности учащихся младших классов в условиях именно развитие личности младшего школьника Нравственное воспитание является важной стороной формирования и развития личности малыша и подразумевает его отношений к родителям, ...
... понимание человека как субъекта, индивидуальности и личности в психологии. Дать общую характеристику понятий субъекта, индивидуальности и личности человека. Понимание человека как субъекта деятельности Человек как индивидуальность Личность и ...
... общества, социальных групп. Личность это целостность социальных свойств человека, продукт общественного развития и включения ... как семья, кооперация, церковь, государство. Многообразие социальных институтов Г. Спенсер сводит к шести основным группам: ...
Глубокий анализ темы для курсовой работы по психологии, раскрывающий влияние психологического климата на развитие и самореализацию личности. Исследование охватывает ключевые теории, факторы формирования климата в коллективе и его воздействие на самооценку.
