Пример готовой дипломной работы по предмету: Экология
Введение
1. Зарождение жизни и человека
1. 1 Гипотезы возникновения жизни
1. 2 Происхождение человека
1. 3 Механизм смены видов
1. 3. 1 Предгоминидная стадия
1.3. 2 Архантропы (древнейшие люди)
1. 3.
3. Палеоантропы (древние люди)
2. Взаимоотношение неандертальцев с кроманьонцами.
2. 1. Неандертальцы
2.2 Теория Буля о неандертальцах
2.
3. Причины исчезновения неандертальцев
Кроманьонцы
4. Сущность Homo Floriensis (человек флоресский/флорентийский)
5. Снежный человек – миф или реальность
Заключение
Литература
Содержание
Выдержка из текста
Проблема человека в истории философии. Дидро считал человека высшей ценностью, единственным создателем всех достижений культуры на земле, разумным центром вселенной, тем пунктом, от которого все должно исходить и к которому все должно возвращаться, а образование придает человеку достоинство . Учитель – это не только профессия, суть которой транслировать знания, но и высокая миссия сотворения личности, утверждения человека в человеке.
На различных этапах истории решение вопросов о сущности мира и человека, об их взаимоотношениях наполняется конкретным содержанием. Однако общей особенностью этой проблемы было стремление выяснить, что представляет собой мир по своей природе, какое место в нем занимает человек, какова его роль в мире. Она ставит и пытается дать ответы на «предельные» вопросы, найти «предельные» основания и нормативы сознательного отношения человека к действительности: что такое природа, мир, действительность; что такое знание; как осуществляется познание; что есть человек, в чем смысл его жизни; каковы исторические цели того или иного класса; достижима ли свобода или человек марионетка в руках слепых природных сил.
История познания человека свидетельствует о сложности и противоречивости данной проблемы. Каждая философская концепция (несмотря на определенные недостатки и историческую ограниченность) добавляла новые черты, открывала новые грани в познании человека.
Десятилетия тоталитарного единомыслия и застоя, а также не востребованность знаний и уравниловка отучили подавляющую часть советских людей работатьимыслить, а руководителей — компетентные решенияпринимать. Возрастание динамизма социальных процессов и их эволюция, крушение коммунистической идеологии и выход передовых стран в качественно новую цивилизацию вызывают объяснений, философских обобщений и новых мировоззренческих ориентиров. Информация существует в любом материальном объекте в виде многообразия его состояний и передается от объекта к объекту в процессе их взаимодействия.
Человек, человеческий разум и общество являются вершиной естественного развития Земли и ее биосферы. Со всей определенностью можно сказать, что человек — дитя Земли. В истории Земли были разные периоды. С точки зрения места в ее истории человека и человечества, их можно разделить следующим образом:
1. период чисто геологической эволюции, когда на Земле еще не было жизни;
2. период геологобиологической эволюции, на последней стадии которого происходит формирование антропосоциогенеза;
3. период духовной эволюции, сфера разума. Это качественно новая эпоха в эволюции Земли. Она характеризуется развитием разума и переходом от биосферы к ноосфере — сфере взаимодействия природы и общества, в пределах которой разумная человеческая деятельность становится определяющим фактором эволюции.
Представляется, что человек не заключает в себе никакой тайны. Каждый из нас уверенно выделяет человека из остального мира. Его отличие от всех других существ считается совершенно очевидным. Но, как говорил испанский философ X. Ортега-и-Гассет, философия оправдана тем, что выходит за пределы очевидности. Выходит она за эти пределы и в исследовании человека. И в этом своем мнении испанский мыслитель не одинок. Еще И. Кант пришел в свое время к выводу, что в философии существует всего три вопроса, на которые она призвана ответить: что я могу знать? на что я могу надеяться? что я должен делать? И покрываются все три, как он писал незадолго до смерти в своей «Логике», одним вопросом: что такое человек? [5, c.191]
Актуальность темы дипломной квалификационной работы обусловлена тем, что вопросы пенсионного обеспечения затрагивают интересы достаточно широких групп лиц. Согласно данным Государственного Учреждения – Отделения Пенсионного Фонда по Ивановской области число пенсионеров по области на 31.12.2015 года достигло примерно 280 тысяч человек, что составляет около 23 % жителей области, из них пенсионеры, получающие два вида пенсий одновременно составляет 10%. По статистике, проводимой Пенсионным Фондом, количество людей, обращающихся в органы пенсионного обеспечения, ежегодно возрастает.
Список источников информации
1.Борисковский П.И. Древнейшее прошлое человечества. М., 1979.
2.Древние цивилизации. Под общей редакций Г. М. Бонгард -Левина. М., 1989.
3.Ибраев Л. И. Происхождение человека. М., 1994 г.
4.Поннамперума С. Происхождение жизни. М.: Мир, 1977
5.История первобытного общества. В 3-х тт. М., 1983-1988.
6.Андреев И. Л. Происхождение человека и общества. М.,1988.
7.Воейков В. Правда Дарвина и ложь дарвинизма // Человек. – 1997. – № 3. – С. 33 – 47.
8.Урьенсон М.И. Истоки рода человеческого в свете новейших данных / Вопросы истории, 1976, № 1.
9.Медников Б.М. Биология: формы и уровни жизни. М.: Просвещение, 1994.
10. Якимов В. П. Ближайшие предшественники человека. — У истоков человечества. М., 1964.
11.Ливанов Н. А. Пути эволюции животного мира. М., 1955.
12.Тейяр де Шарден П. Феномен человека. М., 1987.
13.Алексеев В.П. Становление человечества. М. 1984.
14.Андреев И. Л. Происхождение человека и общества. М.,1988.
15.Ископаемые гоминиды и происхождение человека / Под ред. В.В. Бунака // Труды Института этнографии АН СССР. Новая серия. Т. 92. М., 1966.
16.Рогинский Я.Я., Левин М.Г. Антропология. М., 1963.
17.Бунак В.В. Род Homo, его возникновение и последующая эволюция. М., 1980.
18.Хрисанфова Е.Н., Перевозчиков И.В. Антропология: Учебник. 2-е изд. М., 1999.
19.Джохансон Д., Иди М. Люси. Истоки развития человеческого рода. М., 1984.
20. Констебл Дж. Неандертальцы. М. Мир 1978г.
21.Рогинский Я. Я. Проблемы антропогенеза. М., 1969.
22.Зубов А. А. Дискуссионные вопросы антропогенеза // Человек. – 1997. – № 1. – С. 5 – 18.
23.Хомличер В. Человек в научной картоне мира. М., 1971.
24.Алексеев В.П. Человек. Эволюция и таксономия (некоторые теоретические вопросы).
М., 1985.
25.Алексеев В.П. Палеоантропология земного шара и формирование человеческих рас. М., 1978.
26.Бутовская М.Л., Файнберг Л.А. У истоков человеческого общества (Поведенческие аспекты эволюции человека).
М., 1993.
27.Зубов А.А. Иерархия факторов антропогенеза // Вестник антропологии. Вып. 2, 1996.
28.Зубов А.А. Магистрализация и демагистрализация в ходе эволюционного процесса // Вопросы антропологии. Вып. 75, 1985.
29.Зубов А.А. Эволюция рода Homo от архантропа до современного человека // Итоги науки и техники. Серия «Антропология». Т.
2. Становление и эволюция человека. М., 1987.
30.Кочеткова В.И. Палеоневрология. М., 1973.
31.Оуэн Лавджой К. Эволюция выпрямленного способа передвижения у человека // В мире науки. Scientific American. № 1., 1998.
32.Семенов Ю.И. На заре человеческой истории. М., 1989.
33.Фоули Р. Еще один неповторимый вид. М. 1990.
34.Хрисанфова Е.Н. Древнейшие этапы гоминизации // Итоги науки и техники. Серия «Антропология». Т.
2. Становление и эволюция человека. М. 1987.
35.Борисковский П.И. Древнейшее прошлое человечества. М., 1979.
36.Стонора Ч. Шерпы и снежный человек. М., 1958.
37.Пессель М. Путешествие в Мустанг и Бутан. М., 1978.
38.Сапунов В. Б. Снежный человек – разгадка тайны близка. М., 1991.
39.Сапунов В. Б. Раздумья о снежном человеке. СПб., 1996.
40.Сапунов В. Б. Между человеком и зверем. СПб., 2005.
список литературы
