Пример готовой дипломной работы по предмету: Педагогика
Содержание
Введение 3
Глава 1 Теоретический анализ проблемы влияния типа семейного воспитания на агрессивность детей 8
1.1 Понятие семейного воспитания 8
1.2 Понятие агрессии и ее проявления 14
1.3 Виды и формы агрессии 21
1.4 Факторы и причины, способствующие возникновению детской агрессивности 26
1.5 Стили и типы семейного воспитания 33
1.6 Агрессивность детей и роль семейного воспитания в ее возникновении 45
Выводы по первой главе 53
Глава 2 Исследование влияния семейного воспитания на агрессивное поведение детей 56
2.1 База и методы исследования 56
2.2. Анализ результатов исследования 59
2.3 Рекомендации для родителей при проявлении агрессивности в поведении детей и подростков. 64
Выводы по второй главе 68
Заключение 69
Список литературы 71
Приложения 75
Выдержка из текста
Наша работа посвящена актуальной психолого-педагогической проблеме влияния семейного воспитания на становление агрессивного поведения детей. Данная проблема особенно актуальна для современного общества, так как наблюдается тенденция к увеличению девиантного и делинквентного поведения детей, растет количество жестоких преступлений, совершаемых детьми и подростками в нашем обществе.
Все это определило выбор темы дипломной работы.
Актуальность исследования зависимости уровня агрессивности детей от типа семейного воспитания определена тем, что семейное воспитание по сравнению с остальными, имеет первостепенное значение в формировании личности ребенка и поэтому, на наш взгляд, вызывает наибольший интерес.
Цель исследования – изучить влияние типов семейного воспитания на проявление агрессивного поведения у детей.
Объект исследования:
Список использованной литературы
1. Агрессия у детей и подростков: Учебное пособие / Под ред. Н.М. Платоновой. – СПб.: Речь, 2004 – 56 с.
2. Азаров Ю.П. . «Семейная педагогика». М, 2007.
3. Антонов А.И., Борисов А.Л. Кризис семьи и пути его преодоления. — М., 2006.
4. Артамонова, А.А. Агрессивное поведение подростков как предпосылка правонарушений / А.А. Артамонова // Вестник Самарской гуманитарной академии. Серия «Право». — 2009. — № 1. — С. 53-58.
5. Бандура А., Уолтерс Р. Подростковая агрессия. Изучение влияния воспитания и семейных отношений / Пер. с англ — М., 2009.
6. Бахирева, Г.В. Причинный комплекс агрессивного поведения несовершеннолетних / Г.В. Бахирева // Современные проблемы науки и образования. — 2008. — № 3. — С. 185-188.
7. Беличева С.А. Социально-педагогическая поддержка семей группы риска: межведомственный подход.- М.: Социальное здоровье России, 2005г;
8. Берковиц Л. Агрессия: причины, последствия и контроль.- СПб. ПРАЙМ ЕВРОЗНАК. 2007. – 512с.
9. Бисалиев, Р.В. К вопросу об актуальности изучения проблемы агрессивного поведения у детей и подростков / Р.В. Бисалиев, Т.Н. Зубкова, В.С. Кальной, А.А. Миронова // Фундаментальные исследования. — 2007. — № 1. — С. 76-77.
10. Божович, Л. И. Проблемы формирования личности [Текст]
/ Л. И. Божович. – М.: Директ-Медиа, 2008. – 612 с.
11. Бреслав Г.Э. Психологическая коррекция детской и подростковой агрессивности: Учебное пособие / Г.Э.Бреслав. — СПб.: Речь. — С.16-17.
12. Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. — СПб.: Питер, 2009.
13. Василькова Ю. В. «Социальная педагогика», М.: изд. Центр «Академия», 2009г.
14. Воробьева, К.А. Влияние внутрисемейных особенностей на формирование агрессивных установок личности у подростков из полных и неполных семей / К.А. Воробьева // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Психологические науки. — 2010. — № 2. — С. 117-123.
15. .Воробьева, К. А. Детская агрессивность как следствие деструктивного семейного воспитания / К. А. Воробьева // Воспитание школьников. — 2008. — № 7. — С. 48.
16. Выготский Л.С. Проблема возраста // Собр. соч.: В 6 т. М.: Педагогика, 2006. Т. 4. С. 244-268.
17. Долгова А. Г. Агрессия у детей младшего школьного возраста. Диагностика и коррекция. – М.: Генезис, 2009. – 216 с. – (Психологическая работа с детьми).
18. Земская М.Р. «Семья и личность», М. : изд. «Прогресс»,2009 г.
19. Исаев Д.Д.Журавлёв И.ИДементье, В.В.Озерецковский Типологические модели поведения подростков с различными формами аддиктивного поведения. Санкт-Петербург, 2007
20. Карабанова О.А. Психология семейных отношений и основый семейного консультирования. М: 2008 г.
21. Клейберг Ю.А. Психология девиантного поведения: Учебное пособие для вузов / Ю.А. Клейберг. — М.: ТЦ «Сфера», 2010.-160 с.
22. Ковалев С.В. «Психология семейных отношений», М.: изд. «Педагогика», 2007г.
23. Кондратьев, М. Ю., Ильин, В. А. Азбука социального психолога-практика [Текст]
/ М. Ю. Кондратьев, В. А. Ильин. — М.: ПЕР СЭ, 2007. — 464 с.
24. Лаврентьева Г.П., Титаренко Т.М., «Методика диагностики агрессивного поведения детей». 2006г.
25. Мамикова Л. И. Педагоги, родители, дети. – М.,2013.
26. Минияров В. М. Психология семейного воспитания. – Воронеж, 2006. – 256с.
27. Немов Р.С. Психология. Учеб. для студентов высш. пед. учебн. заведений. В 2 кн. Кн.
1. Общие основы психологии. – М.: Просвещение: Владос, 2008. – 576с.
28. Першина Л.А. «Возрастная психология», М. : изд. «Академический проект», 2012г.
29. Платонова Н.М. Агрессия у детей и подростков / Н.М. Платонова. — СПб.: Речь, 2011. — 336 с.
30. Платонов Ю.П. Основы этнической психологии. Учеб. пособие. – СПб.: Речь, 2011, с. 383 – 385.
31. Подласый И.П. Педагогика. Учебник для вузов. М.. 2013 г.
32. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие.- Самара: Издательский Дом «Бахрах», 2008
33. Романов А.А. Направленная игротерапия агрессивности у детей. — М.: Логос, 2007.
34. Рубинштейн С.Я. Экспериментальные методы патопсихологии. / С.Я. Рубинштейн — M.: Медицина, 2008, 215 с.
35. .Румянцева Т.Г. Понятие агрессивности в современной зарубежной психологии. Вопросы психологии. 2012 № 1 с.81-88
36. .Столяренко, Л.Д. Педагогическая психология: учеб. пособие для студ. вузов / Л.Д. Столяренко. — Ростов н/Д.: Феникс, 2009. — 541 с. — ISBN: 978-5-222-15576-9.
37. Сторожук, С.И. Основы психолого-педагогической коррекции агрессивных подростков / С.И. Сторожук // Преподаватель XXI век. — 2010. — № 1. — С. 173 — 177.
38. Титаренко В.Я. «Семья и формирование личности», М. : изд. «Мысль», 2007г.
39. Филонов Г. Н. «Воспитание и демократия» // журнал «Педагогика»- № 6, 2006.
40. Фрейд З. Лекции по введению в психоанализ. М., Наука, 2006.
41. Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности. — М.: Мир, 2009.
42. Хорсанд Д. Причины детской агрессивности. Электронная версия: http://adalin.mospsy.ru/l_02_00/l_02_09e.shtml
43. Чижова С.Ю. Детская агрессивность. Ярославль: Академия развития, 2005. – 78 с.
44. Шапарь В.Б. Практическая психология. Психодиагностика отношений между родителями и детьми. Ростов н/Д., 2006. С.77-85
45. Шереги Ф.Э., Харчева В.Г., Сериков В.В. Социология образования. — М., 1997. О положении семей в РФ. — М., 2008.
46. Шубина А. С. «Педагогическая работа с детьми из неблагополучных семей» // журнал «Семейная психология и семейная терапия»-№ 4, 2006г.
47. Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды, М., 2009
48. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. М. 2006.
49. Якобсон П.М. Психологические проблемы мотивации поведения человека. — М., 2006.
50. Ярошевский М.Г. Л. Выготский в поисках новой психологии. СПб., 2007.
