Содержание
Введение………………………………………………………………………………………………………..3
Глава I. Теоретические основы работы по адаптации первоклассников
1.1 Понятие и сущность адаптации………………………………………………………………….6
1.2 Особенности адаптации первоклассников в школе…………………………………….13
1.3 Взаимодействие с родителями в период адаптации первоклассников…………22
Выводы по главе I…………………………………………………………………………………………29
Глава II. Эмпирическое исследование взаимодействия с родителями как условия адаптации первоклассников
2.1 Диагностика уровня адаптированности первоклассников к школе……………..31
2.2 Социально-педагогическая работа по взаимодействию с родителями как средство повышения эффективности адаптации первоклассников………………….49
2.3 Анализ результатов эмпирического исследования взаимодействия с родителями как условия адаптации первоклассников……………………………………..51
Выводы по главе II………………………………………………………………………………………..55
Заключение…………………………………………………………………………………………………..57
Список литературы……………………………………………………………………………………….60
Приложени
Выдержка из текста
Семья — первая ступень в жизни человека. Она с раннего возраста направляет сознание, волю, чувства детей. От того, каковы здесь традиции, какое место занимает в семье ребенок — первоклассник, какова, по отношению к нему воспитательная линия членов семьи, зависит многое. Под руководством родителей ребенок приобретает свой первый жизненный опыт, элементарные знания об окружающей действительности, умения и навыки. Поэтому многое зависит от характера внутрисемейных отношений и от понимания родителями важности правильного воспитания в семье.
Список использованной литературы
1. Ариффулина М. Ю. Взаимодействие учителя с родителями первоклассников // Педагогика. — 2013. — № 2. – С. 14-17
2. Баданина Л. П. Адаптация первоклассника // Начальная школа плюс до и после. — 2012. — № 8. — С. 13-21.
3. Венгер А.Л., Цукерман Н.К. Схема индивидуального обследования детей младшего школьного возраста. — Томск, 2013. – 77 c.
С этим материалом также изучают
... - М.: Эксмо. 2009. – 292с.23.Ефимова С.П. Как готовить ребенка к школе. Советы врача. - М. 2006.24.Запорожец А.В. Подготовка детей к школе. Основы дошкольной педагогики /Под редакцией А.В. ...
... об использовании различных средство подготовки детей к обучению в школе. Одним из наиболее эффективных средств является игра как ведущий вид деятельности в дошкольном ...
... жилищно-строительного кооператива «Уют». После того, как глава семьи Л.Иванов выплатил полностью паевой взнос за данную квартиру, семья решила обменять свою двухкомнатную квартиру на ...
... игрового взаимодействия с детьми [21].Проблема исследования: каковы условия организации взаимодействия ДОУ с родителями детей из центра игровой поддержки ребенка? Формы взаимодействия ДОУ с семьями воспитанников Взаимодействие ДОУ с семьей в ...
... игрового взаимодействия с детьми [21].Проблема исследования: каковы условия организации взаимодействия ДОУ с родителями детей из центра игровой поддержки ребенка? Формы взаимодействия ДОУ с семьями воспитанников Взаимодействие ДОУ с семьей в ...
... как форма организации взаимодействия детского сада с семьей, воспитывающей ребенка с нарушением интеллекта………....................23 ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОРГАНИЗАЦИИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ РОДИТЕЛЬСКОГО КЛУБА С СЕМЬЕЙ РЕБЕНКА ... родителей ...
... адаптации детей младшего дошкольного возраста к условиям дошкольного учреждения посредством продуктивных видов деятельности как ... о роли общения и взаимодействия субъектов в образовательном ... системе «Школа 2100». Посо-бие для педагогов и родителей. – М.: ...
... представлений у детей. - М., 1989. - 159 с.41.Мухина, В.С. Что такое готовность к учению / В.С. Мухина // «Семья и школа». – ... для самых маленьких. – Минск, 200359.Юшков, А. Почему родители торопятся забирать детей из детского сада / А. Юшков // http: ...
Глубокий анализ роли игровой деятельности в формировании психологической, интеллектуальной и социальной готовности дошкольника. В статье рассмотрены теоретические концепции, дан сравнительный обзор популярных методик от Монтессори до Никитина, и предложены практические примеры для комплексного развития.
... об использовании различных средство подготовки детей к обучению в школе. Одним из наиболее эффективных средств является игра как ведущий вид деятельности в дошкольном ...
