Взаимодействие воспитателей и родителей в процессе воспитания детей раннего возраста

Содержание

Оглавление

Введение……………………………………………………………………………..3

Глава 1. Теоретические основы взаимодействия воспитателей и родителей в процессе воспитания детей раннего возраста………………………………..6

1.1. Психолого-педагогическая характеристика детей раннего возраста……….6

1.2.Взаимодействие воспитателей и родителей в детском саду: содержание, цели, формы, методы……………………………………..…..…………………..…24

Глава 2. Опытно-поисковая работа по взаимодействию воспитателей и родителей в процессе воспитания детей раннего возраста на примере муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад №32 «Яблонька» г.Алапаевска………………………………………41

2.1.Анализ деятельности детский сад №32 «Яблонька» г.Алапаевска по взаимодействию воспитателей и родителей детей раннего возраста …………..41

2.2.Комплекс мероприятий по взаимодействию педагогов и родителей в процессе воспитания детей раннего возраста ………………………………..…..56

Заключение………………………………………………………….………………62

Список использованной литературы …………………………..….…………..70

Приложения……………………………………………..…………………………75

Выдержка из текста

Актуальность взаимодействия в образовательном процессе представляет собой систему взаимообусловленных контактов в единстве психологических и педагогических связей, где социальная сторона предопределяет результат педагогического взаимодействия, психологическая обеспечивает механизм его осуществления, а педагогическая создает ту среду, в рамках которой становится необходимым и возможным сам процесс организации педагогического взаимодействия

Список использованной литературы

1. Абрамова Г.С. Возрастная психология. М.: Академия, 2014. 704с.

2. Бабанский Ю.К. Проблемы повышения эффективности педагогических исследований (дидактический аспект). М.: Педагогика, 2012.

3. Божович Л.И. Избранные психологические труды: Проблемы формирования личности. Воронеж: Модэк, 2011. 352 с.

4. Вайнер М.Э. Игровые технологии коррекции поведения дошкольников. М.: Педагогическое общество России, 2014. 162 с.

5. Выготский Л.С. Кризис трех лет. Вопросы детской психологии. Санкт-Петербург, 2010.

Похожие записи