Пример готовой дипломной работы по предмету: Психология
Содержание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………..… 3
ГЛАВА
1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ И ЛИЧНОСТНОЙ ТРЕВОЖНОСТИ ПОДРОСТКОВ……………………………………………….5
1.1. Изучение феномена тревожности в зарубежных и научных школах и в отечественной психологии……………………………………………………5
1.2. Изучение феномена агрессивного поведения в зарубежной и отечественной психологии………………………………………………………11
ГЛАВА
2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ И ЛИЧНОСТНОЙ ТРЕВОЖНОСТИ ПОДРОСТКОВ………………………………………………………………..… 22
2.1. Исследование уровня тревожности подростков……………………….22
2.2. Исследование агрессивного поведения подростков………………… 30
2.3. Особенности взаимосвязи агрессивного поведения и личностной тревожности подростков……………………….………………………………….37
2.4. Программа коррекционной работы с подростками по снижению уровня агрессивности и тревожности…………………………………………..44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………… 63
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ………………………………65
ПРИЛОЖЕНИЯ
Выдержка из текста
Актуальность темы. В психологических исследованиях агрессивности традиционно поднимаются вопросы её происхождения, выясняются причины и специфика её проявления в разных возрастах, зависимость агрессивного поведения от различных ситуативных факторов. Изучению же взаимосвязи агрессивного поведения с личностной тревожностью на протяжении длительных периодов времени внимания практически не уделялось.
Список использованной литературы
В работе применялись стандартизированные и валидизированные психодиагностические методики: для выявления особенностей агрессивности — опросник А.Басса-Дарки; для выявления уровня тревожности — методика Филлипса.
Теоретико-методологическую основу исследования составляют концептуальные разработки отечественных психологов, посвященные проблеме психического развития (Л.С.Выготский, Л.И.Божович, А.М.Прихожан и др.), классические и современные представления о природе и механизмах агрессии (З.Фрейда, К.Лоренца, Л.Берковица, С.Розенцвейга, А.Бандуры, А.Басса, A.B. Петровского и др.).
