Пример готовой дипломной работы по предмету: Психология
Содержание
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВЗАИМОСВЯЗИ АГРЕССИВНОСТИ И МОТИВАЦИИ ДОСТИЖЕНИЯ УСПЕХА У ПЕРСОНАЛА 6
1.1. Психологические особенности рабочей группы 6
1.2. Мотивация достижения успеха и ее роль в профессиональной деятельности 13
1.3. Агрессивность как личностная черта и ее связь с мотивационной сферой личности 21
ГЛАВА II. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ АГРЕССИВНОСТИ И МОТИВАЦИИ ДОСТИЖЕНИЯ УСПЕХА У ПЕРСОНАЛА 30
2.1. Организация исследования 30
2.2. Методики исследования 32
2.3. Результаты исследования 35
2.4. Анализ результатов 38
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 50
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 52
Выдержка из текста
ВВЕДЕНИЕ
Успешность деятельности любой организации зависит от множества условий и внешней, и внутренней среды организации. В современных условиях труда возросли требования к уровню психологической включенности индивида в его трудовую деятельность, усложнилась сама жизнедеятельность людей, растет уровень личностных притязаний сотрудников. В связи с этим весьма актуальным является изучение психологических факторов как в успешности деятельности организации, так и удовлетворенности деятельностью самого персонала.
В современных условиях проблема человеческой активности занимает особое место. Становление личности, способной осознанно ставить жизненные цели и добиваться их, способной брать на себя ответственность за принятие решения, детерминировано той стратегией поведения, которая формируется в процессе социализации. Такую стратегию поведения обеспечивает мотивация достижения, отражающая ценностное отношение индивида к себе как личности и субъекту деятельности.
Мотивация достижения — это стремление к улучшению результатов, неудовлетворенность достигнутым, настойчивость в достижении своих целей, стремление добиться своего, во что бы то ни стало — является одним из ядерных свойств личности, оказывающих влияние на всю человеческую жизнь.
Многочисленные исследования показали тесную связь между уровнем мотивации достижения и успехом в жизнедеятельности. И это не случайно, ибо доказано, что люди, обладающие высоким уровнем такой мотивации, ищут ситуации достижения, уверены в успешном исходе, ищут информацию для суждения о своих успехах, готовы принять на себя ответственность, решительны в неопределенных ситуациях, проявляют настойчивость в стремлении к цели, получают удовольствие от решения интересных задач, не теряются в ситуации соревнования, показывают большое упорство при столкновении с препятствиями. Такой настрой и стиль поведения предполагают определенный уровень соревновательности, конкурентоспособности, в основе чего лежит агрессивность личности. Определенный уровень агрессивности полезен для человека, и проявление агрессивности может протекать в продуктивном русле, а ее отсутствие или низкий уровень не являются показателем адаптированной в социальном мире личности. Однако не выявлено насколько определенный уровень агрессивности способствует или препятствует мотивации достижения личности в коллективе организации.
Мотивация достижения исследуется довольно широко как в зарубежной (Д. МакКлелланд, Дж. Аткинсон, Х. Хекхаузен, Ф. Хоппе и др.), так и в отечественной психологии (М.Ш. Магомед-Эминов, Т. О. Гордеева, С.С. Занюк др.).
Исследованиями агрессии занимались многие зарубежные и отечественные ученые (Л. Берковиц, Р. Бэрон, Д. Ричардсон, Д. Майерс, А. Маслоу, Э. Фромм, X. Хекхаузен и др., М. К. Акимова, А. А. Абрамова, Ф. Е.Василюк, Н.В. Гришина, Е. П.Ильин, А.А. Реан, В. Д. Шадриков и др.).
Особый интерес представляет изучение взаимосвязи агрессивности и мотивации достижения успеха в рамках организационной психологии, так как такая взаимосвязь не может быть выражена простой функцией, а требует досконального исследования.
Цель исследования – изучение взаимосвязи агрессивности и мотивации достижения успеха у персонала.
Объект исследования – сотрудники организации ООО «О'КЕЙ».
Предмет исследования – агрессивность и мотивация достижения успеха у персонала.
Гипотеза исследования. Предполагается, что существует тесная взаимосвязь агрессивности и мотивации достижения успеха у персонала.
Задачи исследования:
1. Провести теоретический анализ научной литературы по проблеме взаимосвязи агрессивности и мотивации достижения успеха у персонала.
2. Организовать и провести эмпирическое исследование взаимосвязи агрессивности и мотивации достижения успеха у персонала.
3. Выявить взаимосвязи агрессивности и мотивации достижения успеха у персонала.
4. Сделать выводы по исследованию.
Методы исследования: теоретический анализ литературы, психодиагностический, статистический метод.
Методики исследования:
1. Методика диагностики личности на мотивацию к успеху Т. Элерса;
2. Опросник уровня агрессивности А. Басса – А. Дарки;
3. Опросник FPI (Фрайбургский личностный опросник).
4. Статистические методики – коэффициент корреляции Спирмена, критерий Стьюдента.
Практическая значимость исследования состоит в выявлении взаимосвязи агрессивности и мотивации достижения успеха у персонала, в результате чего можно разработать коррекционные занятия по регулированию уровня агрессивности и мотивации достижения работников.
Эмпирическая база исследования. Исследование проводилось на базе компании розничной продуктовой компании ООО «О'КЕЙ». В исследовании приняли участие 40 человек в возрасте от
2. до
4. лет, из них
2. женщины и
1. мужчин.
Список использованной литературы
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Аникеева Н.П. Психологический климат в коллективе. – М.: Просвещение, 1989. – 224с.
2. Аткинсон Дж.В. Теория о развитии мотивации. – М.: Педагогика, 1996. – 100с.
3. Бандура А. Теория социального научения. — СПб.: Евразия, 2000. – 320с.
4. Берковитц Л. Агрессия: причины, последствия и контроль. – М.: Прайм- Еврознак, 2002. – 510 с.
5. Бодалев А.А. Восприятие человека человеком. – СПб.: Изд-во ЛГУ. 2008. – 241с.
6. Быков С.В. Социальная психология нормативного поведения в организации. – Самара: Самар. гуманит. акад., 2008. — 116 с.
7. Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. — СПб: Питер,2001. — 352 с.
8. Вилюнас В.К. Психология развития мотивации. — СПб.: Речь, 2006. – 458 с.
9. Гончарова Н.Е. Организационная культура: Конспект лекций: Пособие для подготовки к экзаменам. – М.: Приор, 2007. – 206с.
10. Гордеева Т.О. Психология мотивации достижения. – М.: Смысл; ИЦ «Академия», 2006. – 265с.
11. Гринберг Дж. Управление стрессом. – СПб.: Питер, 2002. – 496с.
12. Гришина Н. В. Психология конфликта. – СПб.: Питер, 2008. – 544с.
13. Ениколопов С.Н. Понятие агрессии в современной психологии // Прикладная психология. – 2001. — № 1. – С. 60 – 72.
14. Жамкочьян М. Агрессия не исчезает и не появляется // Знание — сила. — 2000. — № 7 — с.21 — 32.
15. Занюк С. С. Психология мотивации. — К.: Эльга-Н; Ника-Центр, 2001. – 280с.
16. Зеличенко А. И., Шмелев А. Г. К вопросу о классификации мотивационных факторов трудовой деятельности и профессионального выбора // Вестник Моск. ун-та. Сер.
14. Психология. 1987. № 4. – С. 33— 43.
17. Иванников В.А. Психологические механизмы волевой регуляции: Учебное пособие: 3-е издание. – СПб.: Питер, 2006. – 208 с.
18. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. – СПб.: Питер, 2003. – 712с.
19. Интегрированный проект на тему "Агрессия" [Электронный ресурс]
/ Режим доступа: http://www.vashpsixolog.ru/pedagogically-difficult-children/53-aggressive-children/690-integrated-project-on-aggression
20. Лоренц К. Агрессия (так называемое зло).
– М.: Издательская группа "Прогресс", 1994. – 272 с.
21. Лутошкин А.Н. Эмоциональные потенциалы коллектива. М.: Педагогика,1988. – 214с.
22. Магомед-Эминов М.Ш. Мотивация достижения: структура и механизмы. Автореф. дис., М., 1987. – 42с.
23. Майерс Д. Социальная психология. – СПб, 2007. – 640с.
24. Макклелланд Д. Мотивация человека. – СПб.: Питер, 2007. — 672 с.
25. Максименко А.А. Организационная культура: системно — психологические описания. Учеб. пособие. – Кострома: КГУ им. Н.А. Некрасова, 2003. – 156с.
26. Маслоу А. Мотивация и личность / Пер. с англ. – СПб.: Питер, 2006. – 352 с.
27. Налчаджян А.А. Агрессивность человека. – СПб: Питер, 2007. – 734 с.
28. Немов Р.С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. — 4-е изд. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. – 540с.
29. Петровский А.В. Личность. Деятельность. Коллектив. – М.: Знание. 2008. – 384с.
30. Пилецкий С.Г. Феномен человеческой агрессивности // Вопросы философии. — 2008. — № 10 — с.50 — 65.
31. Почебут Л. Г., Чикер В.А. Организационная социальная психология. – СПБ: Речь, 2000. – 298с.
32. Практикум по возрастной психологии //под редакцией Головей Л.А., Рыбалко Е.Ф., «Речь», СПб., 2008. – 640с.
33. Практикум по экспериментальной и практической психологии: Учеб. пособие / Л. И. Вансовская, В. К. Гайда, В. К. Гербачевский и др.; Под ред. А. А. Крылова. — СПб: Издательство С.-Петербургского университета, 1997. — 312 с.
34. Работа с агрессивным поведением [Электронный ресурс]
/ 01.2012. / Режим доступа: http://www.anypsy.ru/content/rabota-s-agressivnym-povedeniem.
35. Реан А.А. Психология личности. Социализация, поведение, общение. – СПб.: «прайм-ЕВРОЗНАК», 2004. – 416 с.
36. Розум С.И. Психология социализации и социальной адаптации человека. – СПб.: Речь, 2007. – 366с.
37. Сарычев С.В. Параметрическая теория коллектива: история создания и тенденции развития [Электронный ресурс]
/ С.В. Сарычев, А.С. Чернышев // Ученые записки. Электронный научный журнал Курского государственного университета. – 2009. – № 11. – 12 с. Режим доступа: http://scientific-notes.ru/pdf/011-15.pdf
38. Сидоренко Е. В. Методы математической обработки в психологии. СПб.: ООО "Речь", 2007. – 365с.
39. Ситаров В.А. и др. Социальная экология. М., 2000. – 280с.
40. Соловьева С. Л. Агрессивность как свойство личности в норме и патологии : Дис. … д-ра психол. наук : 19.00.04. – СПб., 1996. – 60 c.
41. Социальная психология: учебное пособие / Отв. Ред. А.Л. Журавлев. М.: Пер Сэ, 2002. – 351с.
42. Спивак В.А. Организационная психология / В.А. Спивак. – СПб.: Нева, 2008. – 224с.
43. Степанский В.И. Влияние мотивации достижения успеха и избегания неудачи на регуляцию деятельности. // Вопросы психологии. № 6. 1991. – С. 34 – 39.
44. Столяренко Л.Д. Психология делового общения и управления. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2005. – 416с.
45. Фрейд З. Недовольство культурой. – М.: Олимп, 1997. – 240с.
46. Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности / Перевод П. С. Гуревич. — М.: Аст, Хранитель, 2007. — 624с.
47. Хекхаузен Х. Психология мотивации достижения. – СПб, 2006. – 243с.
48. Шадриков В.Д. Психология деятельности и способности человека: Учебное пособие, 2-е изд,, перераб. и доп. – М.: Издательская корпорация "Логос", 1996. – 320с.
49. Шамионов Р.М. Психология социального поведения личности: Учеб. пособие. – Саратов: Издательский центр «Наука», 2009. – 186с.
50. Шекшня С.В. Управление персоналом: в поисках адекватной парадигмы / С.В. Шекшня // Технологии управления персоналом в России. Опыт профессионалов. М.: HRC. Кадровый клуб, Книжный мир, 2001. — С. 3-
