Содержание
Стр.
Введение
Глава1. Акцентуации характера как фактор социально-психологической дезадаптации подростков.
1.1. Понятие социальной адаптации в психологии
1.2. Понятие социально-психологической дезадаптации в психологии
1.3. Понятие акцентуации характера в психологии
1.4. Психосоциальные особенности развития в подростковом возрасте
Глава 2. Методическое обеспечение и организация исследования.
2.1. Описание контингента испытуемых
2.2. Методическое обеспечение исследования
Глава 3. Взаимосвязь акцентуации характера и социальной дезодаптации подростков
3.1. Изучение факторов дезодаптации подростков
3..2.Изучение типов акцентуаций подростков
3..3. Определение взаимосвязи акцентуаций характера с факторами дезодаптации подростков
Заключение и выводы
Литература
Приложения
Выдержка из текста
Взаимосвязь акцентуации характера с социальной адаптацией подростков
Список использованной литературы
"Список литературы
1.Анцыферова Л.И. Поздний период жизни человека: типы старения и возможности поступательного развития личности. //Психологический журнал, 1996
2.Беличева С.А. Основы превентивной психологии. — М.,1993.
3.Беличева С.А. Типология детско-подростковой дезадаптации и стратегия диагностико-коррекционной работы // Проблемы специальной психологии и психодиагностика отклоняющегося развития. — М., 1998
4.Березин Ф.Б. Психическая и психофизиологическая адаптация человека. Л, 1988
5.Бодров В.А. Когнитивные процессы и психологический стресс. //Психологический журнал, 1994, № 6
6.Божович Л.И. Проблемы формирования личности. – М. – Воронеж, 1997.
7.Бойко В.В. Трудные характеры подростков: развитие, выявление, помощь. – СПб, 2002.
8.Большой толковый психологический словарь. М., 2003- 910 с.
9.Братусь Б.С. Аномалии личности. – М.: Мысль, 1988
10.Ганнушкин П.Б. Избранные труды. М., 1964.
11.Гилинский Я. Девиантология, СПб., 2004- 490 с.
12.Грановская Р.М. Элементы практической психологии., СПб., 2000— 611 с.
13.Девиантология: М.: Издательский центр «Академия», 2004. — 288 с.
14.Дети социального риска и их воспитание. Учебно-методическое пособие под науч. Ред. Шипициной Л.М.. СПб.: Издательство «Речь», 2003.
15.Диагностика и коррекция социальной дезадаптации подростков. Учебно-методическое пособие под ред. С.А. Беличевой. – М, 1999.
16.Дичев Т.Г., Тарасов К.Е. Проблемы адаптации здоровья. – М, 1976
17.Дубровина И. В. Об индивидуальных особенностях школьников. — М.:Знание, 1975.
18.Егоров А. Ю., Игумнов С. А. Расстройства поведения у подростков: клинико-психологические аспекты. – СПб., Речь, 2005. – 436с
19.Завьялова Е.К. Психологические механизмы социальной адаптации человека //Вестник Балтийской педагогической академии./СПб. 2001, вып.40
20.Игумнов С.А. Клиническая психотерапия детей и подростков: Справ, пособие. — Минск, 1999. — 580с.
21.Иовчук Н.М. Детско-подростковые психические расстройства. – М., 2003.
22.Кон И.С. Психология ранней юности. — М.:Просвещение,1989.- 255 с.
23.Кондратьев М. Ю. Социально-ролевая детерминация межличностного восприятия в группах трудновоспитуемых подростков и юношей: Автореф. канд. дисс. — М., 1983
24.Корель Л.В. Женщины на крутых виражах реформ. //ЭКО, 1995, № 6
25.Короленко Ц.П., Дмитриева Н.В. Психосоциальная аддиктология. Новосибирск: Изд-во ""Олсиб"", 2001. 251с.
26.Короленко Ц.П., Дмитриева Н.В. Социодинамическая психиатрия. Новосибирск, 1999.
27.Корнилов А.П. Саморегуляция человека в условиях социального перелома. //Вопросы психологии, 1995, № 5
28.Корнилова Т.В., Григоренко Е.Л., Смирнов С.Д. Подростки группы риска. – СПб, 2005.
29.Леонгард К. Акцентуированные личности. – Ростов Н\Д, «Феникс», 2000.
30.Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М., 1975.
31.Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1975. — 544с.
32.Личко А.Е. Типы акцентуаций характера и психопатий у подростков. — М.: ООО АПРЕЛЬ ПРЕСС, ЗАО Изд-во ЭКСМО-Пресс, 1999
33.Личко А.Е. Патохарактерологический диагностический опросник (ПДО) для подростков. Под ред. М.М.Кобанова, А.Е.Личко, В.М.Смирнова //
34.Личко А.Е. Подростковая психиатрия: (рук-во для врачей). — Л.: Медицина, 1985. — 257с.
35.Методы психологической диагностики и коррекции в клинике. — Л., 1983. — 56с.
36.Мамайчук И.И. Психокоррекционные технологии для детей с проблемами в развитии. – СПб., 2004.
37.Милославова И.А. Понятие и структура социальной адаптации. Автореферат дисс. … кандидата филос. наук. Л., 1974
38.Мухина В.С. Возрастная психология: Учебник для студентов вузов. –М.: Издательский центр «Академия», 1999
39.Наследов А. Д. Математические методы психологического исследования. СПб., 2004- 392 с.
40.Немов Р. С. Основы психологического консультирования. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. — 394 с.
41.Немов Р. С. Психология. Книга 3., М., 2001
42.Овчарова Р. В. Практическая психология образования. М., Академия, 2003 – 448с.
43.Петухов В. В. Типология индивидуальности. М., 1998. — 475 с.
44.Платонов К. К. Структура и развитие личности. — М.: Наука, 1986
45.Психология: Учебник для студ. сред. пед. учеб. заведе¬ний /И.В. Дубровина, Е.Е. Данилова, A.M. Прихожан; Под ред. И.В.Дубровиной. — М., Издательский центр «Академия», 1999. — 464 с.
46.Психология индивидуальных различий. Тексты / Под ред. Гиппенрейтер Ю.Б., Романова В.Я.. М.: Изд-во МГУ, 1982. — 618 с
47.Практическая психодиагностика. Ред. Райгородский Д. Я., М., 2000- 667 с.
48.Рабочая книга школьного психолога / И.В. Дубровина, М.К. Акимова, Е.М. Борисова и др.; Под ред. И.В. Дубровиной.— М.: Просвещение, 1991.— 303 с.
49.Раттер М. Помощь трудным детям, М. Прогресс, 1987
50.Реан А.А. Характерологические особенности подростков — делинквентов// Вопросы психологии. — 1991. — №4.- С.139-144.
51.Ремшмидт Х. Подростковый и юношеский возраст: Проблемы становления личности. М.: Мир, 1994. -530 с.
52.Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании: /учебное пособие/. – М.: Владос, 1996. – 529 с.
53.Рубинштейн Л. С. Основы общей психологии. СПб., Питер., 2002- 720 с.
54.Смелзер Н. Социология. – М.: Феникс, 1994.
55.Спилбергер Ч. Д. Концептуальные и методологические проблемы исследования тревоги // Стресс и тревога в спорте / Сост. Ю. Л. Ханин. — М., 1983. — С. 12-24.
56.Фельдштейн Д. И. Психологические основы общественно-полезной деятельности подростков. — М.: Педагогика, 1982
57.Филонов Л. Б. Тактика установления оптимальных отношений с индивидом с целью его изучения // Теоретические и прикладные проблемы психологии познания людьми друг друга. — М., 1979
58.Шибутани Т. Социальная психология. — М.: Прогресс, 1969
59.Эльконин Д. Б. К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте // Вопр. психологии. — 1971. — №4
60.Эриксон Э.. Идентичность: юность и кризис. М. 1996