Пример готовой дипломной работы по предмету: Социальная психология
Выдержка из текста
Теоретическая значимость: Полученные результаты исследования вносят вклад в представления об ассертивном поведении и ассертивности как личностном качестве, о связи ассертивности и стрессоустойчивости у медицинских работников, что может быть полезно для профессиональной адаптации и профессионального развития медработников.
Исходя из этого, проблема изучения стрессоров в профессиональной деятельности медицинского работника справедливо можно считать актуальной темой исследования, важной и с точки зрения науки, и с точки зрения практического применения.
Исходя из этого, проблема изучения стрессоров в профессиональной деятельности медицинского работника справедливо можно считать актуальной темой исследования, важной и с точки зрения науки, и с точки зрения практического применения.
Нами были использованы следующие методы и методики: анализ и синтез научной литературы, беседа, психологическое тестирование, статистические методы (корреляционный и сравнительный анализ в SPSS 17.0 на факультете психологии и социальной работы); диагностика уровня "Эмоционального выгорания" В. В. Бойко[1;с.56]; определение стрессоустойчивости и социальной адаптации Т.Холмса и Р. Раге[1;с.70].
Проблема стресса и стрессоустойчивость является значительной в психологии. Ее изучением занимались многие авторы как отечественные, так и зарубежные.
Поэтому неудивительно, что всевозможные расстройства поведения и эмоционального состояния людей могут быть связаны с работой. А основной причиной депрессий ВОЗ считает синдром хронической усталости и синдром эмоционального выгорания[20].
В последнее время наблюдается рост нервно-психической и соматической патологии у медицинских работников.
Объект исследования – медицинские работники в составе 60 человек, дифференцированные на две подгруппы. Первая группа – медицинские работники высшей и первой квалификационной категории (врачи и медицинские сестры различных отделений ЦГБ № 1).
Вторая группа – медицинские работники без квалификационных разрядов.
Анализ литературных источников и практической деятельности персонала правоохранительных органов показывает, что вопрос комплектования ОВД до сегодняшнего момента разработан не достаточно полно. Прием в специализированные учебные заведения МВД России осуществляется по академической успеваемости и некоторым психологическим критериям, в гражданские же учебные заведения он осуществляется лишь по результатам сдачи вступительных экзаменов.
К стрессу могут приводить интенсивные переживания, связанные с потерей. Источником стресса становятся и межличностные отношения. Стресс может вызываться конфликтной ситуацией, особенностями режима осуществляемой деятельности и многими другими факторами. Закономерным следствием стрессовых состояний является снижение производительности различных видов деятельности, нарушения психического и соматического здоровья человека.
Во-вторых, важным фактором успешности обучения в вузе является уровень стессоустойчивости студента, так как этот период связан с адаптивными процессами, профессиональным и личностным становлением, интеграцию в самостоятельную жизнь и т. Чем выше ее уровень, тем, следовательно, успешнее проходит адаптации и преодолеваются стрессовые помехи в ситуации проверки знаний.Таким образом, мотивация и стрессоустойчивость студентов вузов .
Во-вторых, важным фактором успешности обучения в вузе является уровень стессоустойчивости студента, так как этот период связан с адаптивными процессами, профессиональным и личностным становлением, интеграцию в самостоятельную жизнь и т. Чем выше ее уровень, тем, следовательно, успешнее проходит адаптации и преодолеваются стрессовые помехи в ситуации проверки знаний.Таким образом, мотивация и стрессоустойчивость студентов вузов являются одними из важных составляющих эффективности и качества высшего профессионального образования и подготовки специалистов, что, в свою очередь, подразумевает экономический, правовой, социальный и другие .
Таким образом, целью данного исследования является теоретическое обоснование и эмпирическое исследование взаимосвязи степени выраженности эмоционального выгорания и общей самооценки медицинских работников, а также самооценки ими собственной трудоспособности . Провести эмпирическое исследование взаимосвязи эмоционального выгорания и самооценки медицинских работников. Научная новизна исследования заключается в том, что в нем конкретизировано психологическое содержание эмоционального выгорания в профессиональной деятельности медицинских работников, с точки зрения системного подхода рассмотрено понятие самооценки как интегрального компонента в структуре личностной организации человека, определена взаимосвязь различных видов самооценки медицинских работников с уровнем эмоционального выгорания.
Теоретико-методологическую основу исследования составили: теория о стилях поведения в конфликте В. Томаса, Р.Х. Киллмена, теории индивидуальности (Б.Г. Ананьев, A. Бине, B.C. Мерлин); исследования по проблеме типологизации в психологии (А. Адлер, Б.Г. Ананьев, Э. Берн, М.Я. Корнеев, А.Ф. Лазурский, А.Н. Леонтьев, В.Т. Лисовский, В.А. Мазилов, К.Б. Малышев, В.М. Минияров, B.C. Мерлин, К.К. Платонов, Н.И. Рейнвальд, C.Л. Рубинштейн, В.А. Ядов).
Теоретико-методологическая основа исследования: общетеоретические и экспериментальные подходы к изучению синдрома «выгорания» в отечественной и зарубежной психологии (Н.Е. Водопьянова, С. Джексон, К. Маслач, В.Е. Орел, Е.С. Старченкова, Х.Дж. Фрейденберг и др.); трехфакторная модель профессионального выгорания К. Маслач и С. Джексон, Н.Е. Водопьяновой; модель динамических процессов Р. Лазаруса, ядром которой являются различные типы когнитивных оценок, эмоции и процессы активного преодоления стрессора; закон Йеркса-Додсона, связывающего эффективность деятельности с уровнем неспецифической адаптации; концепция саморегуляции произвольной активности О.А. Конопкина и В.И. Моросановой; работы Л.С. Шафроновой, Т.В. Форманюк по изучению особенностей профессиональной деятельности.
