Пример готовой дипломной работы по предмету: Психология
Введение
Глава
1. Теоретические основы изучения проблемы взаимосвязи копинг-стратегий и самоотношения у юношей и девушек
1.1. Понятие копинг-стратегий в психологии
1.2. Понятие самоотношения
1.3. Особенности копинг-стратегий у юношей и девушек
1.4. Особенности самоотношения у юношей и девушек
Выводы по первой главе
Глава
2. Эмпирическое исследование гендерных особенностей взаимосвязи копинг-стратегий и самоотношения у юношей и девушек
2.1. Организация и методы исследования
2.2. Особенности копинг-стратегий у юношей и девушек: результаты исследования и их обсуждение
2.3. Особенности самоотношения у юношей и девушек: результаты исследования и их обсуждение
2.4. Гендерные особенности взаимосвязи копинг-стратегий и самоотношения у юношей и девушек: результаты исследования и их обсуждение
Выводы по второй главе
Заключение
Список литературы
Приложение
Содержание
Выдержка из текста
Взаимосвязь копинг-стратегий и самоотношений между юношами и девушками
На современном этапе исторического развития, общество все больше и чаще предъявляет конфликтогенные факторы человеку. Избежать столкновений с трудностями невозможно, поскольку они являются закономерным следствием взаимодействия субъекта с окружающим миром. Конфликтные ситуации являются важной и ценной частью нашей жизни. Вследствие этого, человек должен постоянно использовать различные ресурсы для преодоления трудностей. При преодолении сложных жизненных ситуаций, человек использует определенный набор схем, определяющих его стратегию поведения. Зачастую, решение таких ситуаций требует огромных затрат энергетических и нервных ресурсов, что естественно отражается на психическом и соматическом здоровье человека.
Взаимосвязь Копинг-стратегии и уровень эмоционального выгорания у мед работкников на примере врачей и медицинского персонала
Достоверность результатов и выводов исследования обеспечивались исследованием апробированных в психологии методов исследования, приборами специального назначения Micro CO для определения уровня угарного газа в легких и взаимопроверкой результатов.
ИСТОРИЯ ВОСПИТАНИЯ И ОБРАЗОВАНИЯ ДЕВУШЕК В РОССИИ ПОЛОВОЕ СОЗРЕВАНИЕ И ПОЛОВОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕВУШЕК ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА 3.2 Различия между юношами и девушками
Предмет исследования: особенности волевого потенциала и тревожности курящих юношей и девушек.Цель исследования: исследовать влияние силы воли и уровня тревоги у юношей и девушек, употребляющих табак.3) Рассмотреть особенности никатиновой зависимости у юношей и девушек.
- Теоретической базой исследования явились подходы к изучению ценностей и ценностных ориентации в зарубежной и отечественной психологии (Б.Г. Ананьев, Д.А. Леонтьев, М. Рокич, В.А. Ядов, С.С.Якутенко и др.);
- Теоретической базой исследования явились подходы к изучению ценностей и ценностных ориентации в зарубежной и отечественной психологии (Б.Г.
Ананьев, Д.А. Леонтьев, М. Рокич, В.А. Ядов, С.С.Якутенко и др.);
физических качеств, улучшении работоспособности сердечно-сосудистой и дыхательной систем, научить организм быстро адаптироваться средство физической подготовки военнослужащих, полицейских, в тренировочном процессе борцов, боксеров и бойцов, выступающих в смешанных единоборствах, в тяжелой атлетике, в направленность, что позволяет формировать общеприкладные двигательные навыки, развивать физические качества, способствовать снижению жировой массы тела и повышению аэробной и анаэробной работоспособности, а тренировки разнообразны и интересны, нами предпринята попытка определить основные проблемы, способы их устранения, а также стратегию развития кроссфита как средства физической культуры, способствующего повышению функциональной и физической подготовленности различных групп населения.
Центр физической и духовной жизни юношей и девушек перемещается из дома во внешний мир, переходит в среду сверстников и взрослых. Во все эти новые отношения с людьми молодой человек вступает, уже будучи интеллектуально достаточно развитым человеком и располагая способностями, которые позволяют ему занять определенное место в системе отношений со сверстниками. Очень часто то, как сложатся отношения со сверстниками, чувствует ли себя подросток комфортно в их окружении, отразиться на его последующей жизни, на самооценке и возможности будущей реализации.
Центр физической и духовной жизни юношей и девушек перемещается из дома во внешний мир, переходит в среду сверстников и взрослых. Во все эти новые отношения с людьми молодой человек вступает, уже будучи интеллектуально достаточно развитым человеком и располагая способностями, которые позволяют ему занять определенное место в системе отношений со сверстниками. Очень часто то, как сложатся отношения со сверстниками, чувствует ли себя подросток комфортно в их окружении, отразиться на его последующей жизни, на самооценке и возможности будущей реализации.
Список источников информации
1.Аведисова А.С., Канаева Л.С., Ибрагимова Д.Ф. Копинг и механизмы его реализации (аналитический обзор)// Российский психиатрический журнал, 2002. № 4. С.59-63.
2.Андреева Г. М. Социальная психология – М.: Аспект-Пресс, 1998.
3.Анцыферова Л.И. Личность в трудных жизненных условиях: переосмысливание, преобразование ситуации и психологическая защита// Психологический журнал, Т. 15, № 1, 1994 г., С.3-17.
4.Баканова А.А. Экзистенциальный аспект преодоления кризисных ситуаций в юношеском возрасте//Безопасность жизнедеятельности – профессия XXI века: проблемы становления и перспективы развития: Сборник трудов Всероссийской научно-практической конференции, Санкт — Петербург, 19-20 ноября 2002 г. – СПб., 2002. С. 82-84.
5.Белан Е. А. Психология совладающего поведения. – Краснодар: Кубанский гос. ун-т, 2004. – 82с.
6.Брайт Д. Преодоление стресса/ Д. Брайт, Ф. Джонс// Стресс. Теории, исследования, мифы.- СПб.: Прайм-еврознак, 2003. – С.179-209.
7.Братусь Б.С. К изучению смысловой сферы личности. // Вестн. Моск. ун-та, серия 14 — Психология, 1981, № 2. – С. 46-56.
8.Бурлачук Л.Ф., С.М. Морозов Словарь-справочник по психодиагностике – СПб.: Питер, 2001. – 528 с.
9.Волкова О.Н., Коссова Е.Г., Чехлатый Е.И. Исследование качества жизни и стратегий совладания в гендерном аспекте// Вестник психотерапии. 2005. — № 13(18).
– С.65-75.
10.Гагай В.В., Мураткина Ю.Н. Особенности копинг – поведения подростков с разным уровнем компьютерной зависимости// Вестник Сургутского государственного педагогического университета. № 4(7).
2009. С.16-25.
11.Голованевская В.И. Взаимосвязь особенностей «Я – концепции» и совладающего поведения/ В.И. Голованевская. — М.: МГУ, 2001.
12.Голубев В.Л., Данилов А.Б., Вейн А.В. Психосоциальные факторы, гендер и боль// Журнал неврологии и психиатрии, 2004 г., т. 104(11), с. 70-73.
13.Грошев И.В. Половой диморфизм и поведение в конфликте// Психология: итоги и перспективы: Тезисы научно-практической конференции. — СПб., 1996.-С.13-15.
14.Дементий Л.И. К проблеме диагностики социального контекста и стратегий копинг-поведения // Журнал Прикладной психологии, 2004, №
3. Психология профессии. – C. 20 – 27.
15.Иванов П.А. Стратегии совладания лиц, совершивших правонарушения на фоне длительного стресса// Психологическая наука и образование. 2008. № 5. С.155-163.
16.Ильин Е.П. Различия в копинг – стратегиях и в использовании защитных механизмов/ Е.П. Ильин// Психология индивидуальных различий. – СПб.: Питер, 2004. — С.412-431.
17.Исаева Е. Р. Возрастные и гендерные особенности стресс – преодолевающего поведения (копинга) на примере российской популяции// Вестник ТГПУ. 2009. Выпуск 6 (84).
18.Китаев — Смык Л. А. Психология стресса. – М.: Книга, 1983.
19.Колышко, А.М. Психология самоотношения: Учеб. пособие / А.М. Колышко. Гродно: ГрГУ, 2004. – 102с.
20.Корнев К. И. Специфика копинга в условиях неопределенности // Сборник материалов Всероссийской конференции «Человек в условиях неопределенности».: Новосибирск, 2006.
21.Крюкова Т.Л. Возрастные и кросскультурные различия в стратегиях совладающего поведения// Психологический журнал. 2005. № 2.
22.Либин А.В., Либина Е.В. Стили реагирования на стресс: психологическая защита или совладание со сложными ситуациями?// Стиль человека: психологический анализ// Под ред.А.В. Либина. — М.: Смысл, 1998. С.190-204.
23.Лыкова Н. М. Теории стресса и копинга: Учебно-методическое пособие. – М.: МАИ, МОСУ, 2004. – 14с.
24.Маленова А.Ю. Особенности преодолевающего поведения личности в ситуациях оценивания // Вестник университета. Серия «Психология». № 2. 2006. — С. 10-16.
25.Малкина-Пых И.Г. Психосоматика: Справочник практического психолога, М, Эксмо, 2004 с. 28 – 39.
26.Малкина-Пых И.Г. Стратегии поведения при стрессе// Московский психологический журнал. — № 12.
27.Малкина-Пых И.Г. Экстремальные ситуации. – М.: Изд-во «Эксмо», 2005. – 960 с.
28.Маслоу А. Копинг в сравнении с экспрессией/ А. Маслоу// Мотивация и личность. — СПб.: Питер, 2003. С.118-124.
29.Михайлов В.И., Щелкова О.Ю. Психологическая диагностика копинг – поведения подростков в соотношении со стилем родительского воспитания (в аспекте психопрофилактики)// Обозрение психиатрии и медицинской психологии им. В.М. Бехтерва, том 2. № 1. 2007.
30.Москвитина О.А. Гендерные различия в способах совладающего поведения. // Проблемы психологии XXI века глазами молодых ученых. Тезисы. М — лы научно-практической конференции. МГППУ – М., 2002.
31.Муздыбаев К. Стратегия совладания с жизненными трудностями: теоретический анализ // Журнал социологии и социальной антропологии, т. 1, № 2, 1998, с. 102 – 116.
32.Нартова-Бочавер С.К. «Coping behavior» в системе понятий психологии личности // Психологический журнал, т. 18, № 5, 1997, с.20 – 30.
33.Немов Р. С. Психология: Учебник для студентов высших учебных заведений — в 3-х книгах. — М.: «Владос», 1999.
34.Обозов Н. Н. Словарь практического психолога – СПб.: Облик, 1998. – 200 с.
35.Пантилеев, С.Р. Самоотношение как эмоционально-оценочная система. -М: МГУ, 1991. – 110 с.
36.Практическая психодиагностика. Методики и тесты: Учебное пособие / Ред.-сост. Райгородский Д. Я. – Самара: Издательский Дом «БАХРАХ-М», 2003. – 672 с.
37.Психологический словарь / Под ред. В. П. Зинченко, Б.Г. Мещерякова. – М.: Педагогика – Пресс, 1997. – 440 с.
38.Психология. Учебник. под ред.А.А. Крылова.- М.:Проспект, 1999 с. – 442-453 с.
39.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб, 2000.
40.Русина Н.А. Копинг – ресурсы личности как основа ее здоровья// Совладающее поведение: современное состояние и перспективы/ Под ред. А.Л. Журавлева, Т.Л. Крюковой, Е.А. Сергиенко. М., 2008.
41.Современный словарь по психологии / Авт. – сост. В. В. Юрчук. – Мн.: Элайда, 2000. – 704 с.
42.Столин В.В. Самосознание личности. – М., 1983.
43.Столяренко Л.Д. Психология. – М., 2008. – 302 с.
44. Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. – М., 2005.
45.Фролова С.В. Исследование стратегий преодоления кризисных ситуаций в подростковом возрасте // Психологическая помощь подростку в кризисных ситуациях. Саратов, 2005. С. 10 -18.
46.Холодная М.А., Берестнева О.Г., Муратова Е.А. Структура стратегий совладания в юношеском возрасте (к проблеме валидности опросника «юношеские копинг – шкалы»)// Вопросы психологии, 2007. № 4. С.143-156.
47.Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности – СПб.: Питер, 2001. – 608с.
48.Чехлатый Е.И. Совладающее поведение у больных неврозами, лиц с преневротическими нарушениями и в социальных группах повышенного риска нервно-психических расстройств: Автореф. дисс. д-ра мед. наук: 19.00.04, 14.00.18 / Чехлатый Евгений Иванович; ГУ СПб НИПНИ им. В.М.Бехтерева Росздрава. – СПб., 2007. – 58 с.
49.Шевандрин Н. И. Социальная психология в образовании: Учеб. пособие. – М.: ВЛАДОС, 1995.
50.Шепелева С.А. Гендерные различия в академической и социальной самоэффективности и копинг – стратегиях у современных российских подростков/ Гордеева Т.О., Шепелева С.А.// Вестник МГУ, серия
14. Психология. № 3. 2006. С.78-85.
51.Шиманская О.В. Способы психологической защиты и совладания в напряженных жизненных ситуациях// Мат.международ. научно-практической конференции: Профессионально-личностный потенциал успешности психолога в условиях модернизации образования, Барнаул, 2009
52.Ялтонский В.М., Сирота Н.А., Видерман Н.С., Дорофеева Р.Д. Сравнительное исследование копинг – стратегий больных алкоголизмом и здоровых. — М., 2001.
список литературы
