Пример готовой дипломной работы по предмету: Психология
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ВЛИЯНИЯ КОПИНГ-СТРАТЕГИЙ НА ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ВЫГОРАНИЕ МЕДИЦИНСКИХ РАБОТНИКОВ
1.1.КОПИНГ-ПОВЕДЕНИЕ И КОПИНГ-СТРАТЕГИИ ЛИЧНОСТИ
1.2.ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЕДИЦИНСКОГО РАБОТНИКА
1.3. СИНДРОМ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ КАК ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ФЕНОМЕН
1.4. ВЛИЯНИЕ РАЗЛИЧНЫХ КОПИНГ-СТРАТЕГИЙ НА ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ ЛИЧНОСТИ
ВЫВОДЫ
ГЛАВА
2. ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ КОПИНГ-СТРАТЕГИЙ И УРОВНЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ МЕДИЦИНСКИХ РАБОТНИКОВ
§ 2.1. ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОГРАММА ИССЛЕДОВАНИЯ
§ 2.2. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ АНАЛИЗ
§ 2.3. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ У МЕДИЦИНСКИХ РАБОТНИКОВ
ВЫВОДЫ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
Содержание
Выдержка из текста
Взаимосвязь Копинг-стратегии и уровень эмоционального выгорания у мед работкников на примере врачей и медицинского персонала
Иногда профессиональная деятельность оказывает негативное, порой даже и разрушительное воздействие на личность. Так, среди негативных влияний, одним из самых сильных, является синдром эмоционального выгорания, снижающий эффективность профессиональной деятельности и отрицательно влияющий на личность и здоровье.Эмоциональное выгорание представляет собой физическое, эмоциональное, умственное истощение.
работники прибегают к не продук тивным или неэффективным моделям поведения, чем усугубляют собственное переживание дистресса и повышают напряженность вокруг себя, что сказывается на снижении качества работы и контрольную и экспериментальную – с равным уровнем эмоционального выгорания; Провести первичную диагностику копинг-стратегий менеджеров; Разработать программу психокоррекционной помощи с использованием методов арт-терапии , направленную на формирование копинг-стратегий , снижающих уровень эмоционального выгорания; Провести коррекционную работу с менеджерами экспериментальной группы; Провести повторную диагностику уровня выраженности эмоционального выгорания менеджеров, а также особенностей их копинг-стратегий ; Провести к оличественный и качественный уровня эмоционального выгорания у
Медицинским работникам, по роду своей деятельности вовлеченным в длительное напряженное общение с другими людьми, свойственно, как и другим специалистам системы «человек — человек», эмоциональное выгорание. Это связано с тем, что в своей деятельности медицинский работник, помимо профессиональных знаний, умений и навыков, в значительной мере использует свои эмоции и чувства, являясь своего рода «эмоциональным донором», что также относится к факторам профессионального риска.В связи с этим актуальным является изучение особенностей синдрома эмоционального выгорания у медицинских работников с разным профилем деятельности.
Теоретико-методологическую базу составили труды таких ученых, как Г.С. Абрамова, В.В. Бойко, О.Т. Ефименко, Э.Ф. Зеер, Р. Кочунас, Л.М. Митина, Э.Э. Сыманюк, А.Р. Фонарёв, Т.В. Форманюк, А.А. Хван, А.И. Щербаков, К. Обуховский и др.
На современном этапе исторического развития, общество все больше и чаще предъявляет конфликтогенные факторы человеку. Избежать столкновений с трудностями невозможно, поскольку они являются закономерным следствием взаимодействия субъекта с окружающим миром. Конфликтные ситуации являются важной и ценной частью нашей жизни. Вследствие этого, человек должен постоянно использовать различные ресурсы для преодоления трудностей. При преодолении сложных жизненных ситуаций, человек использует определенный набор схем, определяющих его стратегию поведения. Зачастую, решение таких ситуаций требует огромных затрат энергетических и нервных ресурсов, что естественно отражается на психическом и соматическом здоровье человека.
Влияние структуры личности на синдром эмоционального выгорания у медицинских работников среднего звена
Практика осуществлялась на базе ОГУЗ «Орловский центр по профилактике и борьбе со СПИД и инфекционными заболеваниями». Центр является специализированным учреждением, координирующим, организующим, и осуществляющим профилактические, противоэпидемические, диагностические, лечебные и другие мероприятия, направленные на предупреждение распространения ВИЧ и связанных с ним заболеваний, а также на снижение уровня негативных последствий, вызванных распространением ВИЧ-инфекции на подведомственной центру территории.
- Тестирование с применением методик: опросник структуры темперамента (ОСТ) В.С. Русалова [12], тест жизнестойкости С.Мадди [17], копинг-тест Лазаруса [15]; многоуровневый личностный опросник “Адаптивность” (МЛО-АМ) А.Г.Маклакова и С.В.Чермянина [23].
Для исследований психологических особенностей в целом и адаптационного потенциала медицинских работников в частности нами были использованы следующие методики:
1. Тест «Исследование тревожности» (опросник Ч.Д. Спилбергера);
2. Методика экспресс-диагностики уровня психоэмоционального напряжения (ПЭН) и его источников (О.С. Копина, Е.А. Суслова, Е.В. Заикин);
3. Опросник SACS (С. Хобфолл);
4. Анкета субъективной оценки здоровья (СОЗ);
5. Методика психодиагностики профессионального здоровья и стресса в профессиональной деятельности (С.Д. Положенцев, Д.А. Руднев);
6. Тест на эмоциональный интеллект (Н. Холл).
Библиографический список
1.Акиндинова И.А. Методы психологической помощи работе с последствиями синдрома эмоционального выгорания специалистов помогающих профессий // Психологический журнал. 2001. том 17. № 4. С. 74-77.
2.Апанасенко Г. Л., Попова Л. А. Медицинская валеология. М.ЭКСМО-Пресс, 2005. – 316 с.
3.Апчел В.Я., Цыган В.Н. Стресс и стрессустойчивость человека. СПб.: ВМедА, 2004. – 86 с.
4.Бодров В.А. Психология профессиональной пригодности. М.: ПЕР СЭ, 2001. – 511 с.
5.Бройтигам. В., Кристиан П., Рад М. Психосоматическая медицина. М.: ГОЭТАР Медицина, 2004. – 250 с.
6.Билич Г.Л., Назарова Л.В. Основы валеологии. СПб.: Фолиант, 2000. – 558 с.
7.Вайнер Э.Н. Валеология. М.: Наука, 2004. – 414 с.
8.Василюк Ф.Е. Психология переживания. М.: МГУ, 2004. – 246 с.
9.Вилюнас В.К. Психология эмоциональных явлений. – М.: МГУ, 1976. – 120 с.
10.Водопьянова Н. Е. Синдром «психического выгорания» в коммуникативных профессия. Психология здоровья. Под ред. Г. С. Никифорова. СПб.: Питер, 2000. – 312 с.
11.Водопьянова Н. Е. Профессиональное выгорание и ресурсы его преодоления Психология здоровья. Под ред. Г. С Никифорова. СПб.: Питер, 2003. – 356 с.
12.Водопьянова Н.Е. Синдром выгорания Диагностика и профилактика. СПб.: Питер 2005. – 336 с.
13.Водопьянова Н. Е., Старченкова Е. С. Синдром выгорания: диагностика и профилактика. СПб.: Питер, 2009. – 336 с.
14.Водопьянова Н., Старченкова Е. Синдром выгорания. 2-е издание. СПб.: Питер.2008. с. 38.
15.Грановская Р.М.Психологическая защита. СПб: Речь. 2007. – 352 с.
16.Гринберг Д. Управление стрессом. СПБ.: Питер, 2002. – 496 с.
17.Гуревич И.Н. Социальная психология здоровья. СПб.: Питер, 2004. – 612 с.
18.Демина Л. Д., Рамникова И. А. Психологическое здоровье и защитные механизмы личности. Изд-во Алтайского гос. ун-та, 2000. – 236 с.
19.Диагностика здоровья. Под редакцией Никифорова Г. С. СПб.: Речь, 2007. – 950 с.
20.Кабаченко Т.С. Психология управления. М.: Педагогическое общество России, 2004. – 627 с.
21.Калмыкова Е. С, Миско Е. А., Тарабрина И. В. Особенности психотерапии посттравматического стресса. Психологический журнал. 2001. Т. 22. № 4. 98 с.
22.Квинн В. Прикладная психология. СПб: Питер, 2000. – 560 с.
23.Китаев-Смык Л.А. Психология стресса. М.: Наука, 1983. – 312 с.
24.Куликов Л.В. Здоровье и субъективное благополучие. // Психология здоровья. Под ред. Г. С Никифорова. СПб.: Питер, 2003. – 356 с.
25.Курпатов А. Средство от депрессии. СПб.: Нева, 2006 – 103 с.
26.Лагерлеф Х. Психофизиологические реакции в период эмоционального стресса: медицинские последствия этих реакций//Эмоциональный стресс. – Л.: Медицина, 1970. С. 270-276.
27.Лазарус Р. Теория стресса и психофизиологические исследования. Труды международного симпозиума 1965. Стокгольм: Эмоциональный стресс. Под ред. Л. Леви. Л. Знание, 1970. – 316 с.
28.Лэйн Д. Как преодолеть стресс. СПб.: Норинт, 2004. – 176 с.
29.Маркова А. К. Психология профессионализма. М., ЭКСМО-Пресс, 2004 – 336 с.
30.Менделевич В.Д., Соловьева С.Л. Неврозология и психосоматическая медицина. М.: МЕДпресс-информ, 2002. – 608 с.
31.Мучински П. Психология. Профессия. Карьера. СПБ.: Питер, 2004. – 539 с.
32.Непомнящая Н. И. Психодиагностика личности. М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2004. – 418 с.
33.Психология профессионального здоровья. Под редакцией Никифорова Г.С. СПб.: Речь, 2006. – 480 с.
34.Полякова О.Н. Стресс: причины, последствия, преодоления. Под редакцией А.С. Батуева. СПб.: Речь, 2008. – 144 с.
35.Практикум по дифференциальной диагностике профессиональной пригодности. Под редакцией Бодрова В.А. М.: ПЕР СЭ, 2004. – 768 с.
36.Психологическая диагностика. Под редакцией Акимовой М.К. Гуревича К.М., СПб.: Питер, 2007. – 652 с.
37.Психология профессионального здоровья. Под редакцией Никифорова Г.С. СПб.: Речь, 2006. – 480 с.
38.Свядощ А.М. Неврозы и их лечение. М.: Медицина, 2005. – 322 с.
39.Селье Г. Когда стресс не приносит горя. Неизвестные силы в нас. М.: РЭНАР, 1992. – 212 с.
40.Сидоров П.И., Соловьев А.Г., Новикова И.А. Психосоматическая медицина. МЕДпресс-информ, 2006. – 568 с.
41.Сидоров П.И. Синдром эмоционального выгорания. // Медицинская газета № 43,
2. июня 2005.
42.Сестринский уход. Пособие для медицинских сестер. Под редакцией Петрова В.Н. М.: Диля, 2006. – 416 с.
43.Сидоров П.И., Парняков А.В. Клиническая психология. М.: ГЭОТАР-МЕД, 2002. – 864 с.
44.Урсанов Р. и др. Психодинамическая психотерапия. М. 1992.
45.Ушаков Г.К. Лакосина Н.Д. Проблемы клиники неврозов. СПб.: Фолиант 2004 – 165 с.
46.Федоров В.К. Неврозы, психопатии и реактивные психозы. Екатеринбург. 2004 — 256 с.
47.Червинская К.Р., Щелкова О.Ю. Медицинская психодиагностика и инженерия знаний. Под редакцией Л.И. Вассермана. СПб.: Ювента, 2002. – 624 с.
48.Штроо В.А. Защитные механизмы: от личности к группе // Вопросы психологии. — 1998. — № 4. — Стр.54-61.
49.Щербатых Ю.В. Психология стресса. М.: Эксмо, 2005. – 304 с.
50.Экспериментальная психология. Под редакцией Константинова В.В. СПб.: Питер, 2006. – 272 с.
список литературы
