Содержание
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ЛИТЕРАТУРНЫЙ ОБЗОР
1.1 МОТИВАЦИЯ СПОРТСМЕНА КАК ПРЕДМЕТ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ.
1.1.1 Общее понятие мотивации.
1.2 САМООЦЕНКА СПОРТСМЕНА КАК ПРЕДМЕТ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ
1.3 УРОВЕНЬ ПРИТЯЗАНИЙ СПОРТСМЕНА КАК ПРЕДМЕТ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ
1.4 УРОВЕНЬ ТРЕВОЖНОСТИ СПОРТСМЕНА КАК ПРЕДМЕТ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1:
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1 ЭТАПЫ ИССЛЕДОВАНИЯ.
2.2 ОПИСАНИЕ ВЫБОРКИ.
2.3 МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.3.1 Методика измерения мотивации достижения (А.Мехрабиана) Модификация, предложенная М.Ш.Магомед-Эминовым
2.3.2 Уровень самооценки методика Дембо-Рубинштейн
2.3.3 Самооценка уровня притязаний по методике Шварцландера
2.3.4 Уровень ситуативной и личностной тревожности Спилбергера-Ханина
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
3.1 СТАТИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ
3.1.1 Измерение мотивации достижения (А.Мехрабиана) Модификация, предложенная М.Ш.Магомед-Эминовым
3.1.2 Измерение уровня самооценки методика Дембо-Рубинштейн
3.1.3 Измерение самооценки уровня притязаний по методике Шварцландера
3.1.4 Измерение уровня ситуативной и личностной тревожности Спилбергера-Ханина
3.2 КОРРЕЛЯЦИОННЫЙ АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 3:
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ
Выдержка из текста
Взаимосвязь мотивации достижения успехов, самооценки, уровня притязаний и тревожности у спортсменов
Список использованной литературы
Список литературы
1.Алабин В.Г. Исследование методов и средств начальной подготовки детей и подростков (на материале легкой атлетики); Автореф. дис., канд. пед. наук. — М., 1966. — 21 с.
2.Алексеев А.В., Себя преодолеть! – 3-е издание перераб., доп. – М.: физкультура и спорт, 1985. -192с.
3.Ашмарин Б.А. Теория и методика физического воспитания. — М.: Просвещение, 1990.-325с.
4.Б. В. Петровский. М., Популярная медицинская энциклопедия, 1981.
5.Брайнет Жд. Кретти. Психология в современном спорте. – М.- «ФиС», 1978. – 222 с.
6.В.И. Ильинич. Физическая культура студента. Изд. “Гардарики” Москва 2000год.
7.В.П Зотов. Восстановление работоспособности в спорте. Киев: Здоровье. 1990.
8.Вайцеховский С.М. Книга тренера, М., «Физкультура и спорт», 1971. — 312с.
9.Волков Л.В. Физические способности детей и подростков. — Киев “Здоровье”,1981.-207с.
10.Выготский Л.С. Проблема сознания. Собр. соч. в 6 т. Т.1. — М.: Педагогика, 1982.
11.Г. И. Куценко, Ю. В. Новиков. Книга о здоровом образе жизни. СПб., 1997.
12.Газемко М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии: Информ. – метод. пособие к курсу «Психология человека». — М.: Педагогическое общество России, 2001 – 276с.
13.Давыдов В.В. Теория развивающего обучения. — М.: ИНТОР, 1996. — 544 с.
14.Захаров Е.Н. Энциклопедия физической подготовки. — М.: Лептос, 1994.-583с.
15.Зациорский В.М. Физические качества спортсменов. — М.: ФиС, 1970.-300с.
16.Кравчук А.И. Система отбора в гимнастике /учебное пособие. – Омск, ОГИФК, 1984.
17.Леонтьев А.А. Совместная деятельность, общение, взаимодействие: к обоснованию "педагогики сотрудничества" // Вестник высшей школы. 1989,№ 11, с. 39-48.
18.М.Д. Машковский Лекарственные средства. В двух томах. Т.2. – Изд. 13-е, -Харьков: Торсинг, 1998..
19.Маркосян А.А. Вопросы возрастной физиологии. — М.: Физкультура и спорт, 1989.-94с.
20.Матвеев Л.П., Основы общей теории спорта и системы подготовки спортсменов. «Олимпийская литература» Киев, 1999.- 317с.
21.Методики психодиагностики в спорте: учебное пособие для студентов пед. институтов «физ.культура»/ В.Л. Марищук, Ю.М. Блудов, В.А. Плахтиенко, Л.В. Серова. – 2-е издание, доп. и испр.- М.: Просвещение, 1990. – 256 с.
22.Наследов А.В., Математические методы в психологического исследования, СПб, 2004. – 392 с.
23.Общая и спортивная психология. Учебник для высших физкультурных учебных заведений. Под ред. Г.Д. Бабушкина. Омск: СибГУФК, 2004. 400с.
24.Озолин Н.Г. Настольная книга тренера: наука побеждать / М.: ООО «Издательство Астрель»: ООО «Издательство АСТ», 2002. – 864 с.
25.Основы управления подготовкой юных спортсменов (под ред. М.Я. Набатниковой) – М.: Физкультура и спорт, 1982. – 280с.
26.П.А. Рудик. Психология и современный спорт.М.1983г.
27.П.И Готовцев., Дубровский В.И. Спортсменам о восстановлении.М. Физкультура и спорт, 1981
28.Платонов В.Н., Сахновский К.П., Подготовка юного спортсмена , — К.: Рад. шк., 1988.-288с.
29.Психологические тесты / Под ред. А.А. Карелина: В2 т. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. – Т1. – 312 с.
30.Психология физического воспитания и спорта / Под редакцией Т.Т. Джамчарова, А.Ц.Пуни-М.,1979,-143с.
31.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии – СПб.: Питер, 2001. – 720с.
32.Рудик П.А., Медведев В.В., Родионов А.В.Психология и современный спорт.- М.- «ФиС», 1973. – 319 с.
33.Спортивная борьба: Учеб.пособие для техникумов и ин-тов физ.культуры / Под ред. Г.С.Туманяна,- М,; Физкультура и спорт, 1985,-144с.
34.Станков А.Г., Климин В.П., Писемский И,А. Индивидуализация подготовки борцов. — М.: Физкультура и спорт, 1984.- 240 с.
35.Тесты в физическом воспитании школьников: Пособие для учителя. – М.: «Издательство АСТ», 1998. — 272 с.
36.Фомин Н.А. Возрастные основы физического воспитания. — М.: Физкультура и спорт, 1972.-62с.
37.Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Теория и методика физического воспитания и спорта: учебное пособие для студентов высших уч. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2000.- 480 с.
38.Худадов Н.А. Психологическая подготовка к соревнованию в спорте. –М.: ФК и Спорт. 1969.
39.Цзен Н.В., Пахомов Ю.В. Психотренинг: игры и упражнения. – М.: Физкультура и спорт, 1988. – 272 с.
40.Черникова О.А., Соперничество, риск, самообладание в спорте – М.: Физкультура и спорт, 1980. – 104с.