Пример готовой дипломной работы по предмету: Психология
Содержание
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ВЗАИМОСВЯЗИ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ С ДОМИНИРУЮЩИМИ КОПИНГ-СТРАТЕГИЯМИ ЛИЧНОСТИ ПРИ ПЕРЕХОДЕ В ПОЗДНИЙ ВОЗРАСТ 6
1.1. Социально-психологическая адаптация 6
1.2. Особенности адаптивного потенциала (ресурсов) пожилого человека 19
1.3. Специфика доминирующих копинг-стратегий личности при переходе в поздний возраст 28
2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 35
2.1. Объект исследования 35
2.2. Методы и методики исследования 36
2.3. Условия и процедура исследования 40
3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ОСОБЕННОСТЕЙ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ И СТРАТЕГИЙ ЭКСКЛЮЗИИ ПОЖИЛЫХ ЛЮДЕЙ 41
3.1. Результаты тестирования социально-психологической адаптации 41
3.2. Результаты тестирования доминирующих копинг-стратегий 48
3.3. Исследование взаимосвязи социально-психологической адаптации с доминирующими копинг-стратегиями личности 50
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 64
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 67
ПРИЛОЖЕНИЯ 73
Выдержка из текста
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность. Современные социальные процессы в мировом сооб-ществе характеризуются старением населения. Это отражает не только уве-личение удельного веса пожилых лиц на земле, но и рост их социальной значимости в обществе, возможности влиять на общественные процессы. В этой связи особую актуальность приобретают вопросы о том, как вписываются пожилые люди в контекст современной действительности, в какой мере свойственные им жизненные представления согласуются с существующими социальными нормами, насколько они сумели воспринять и адаптироваться к общественным переменам, происходящим на макро- и микроуровне.
Старение общества серьезно осложняет проблемы социальной под-держки, прежде всего пенсионного страхования, пожилых людей. Возможности обеспечения достойного уровня жизни пожилых людей, разумного использования их жизненного потенциала, представляют сложную научную и практическую задачу в современных условиях.Несмотря на нарастающую нехватку трудовых ресурсов рациональное использование, как жизненного, так и трудового потенциала пожилых людей ограничено в силу многих объективных и субъективных факторов, что в значительной степени отражается на их социальном самочувствии. Обострение противоречий в социальной сфере с неизбежностью актуализирует необходимость научных исследований социально – психологической адаптации пожилых людей, их особенности совладания с трудностями и стрессами.
Разработанность. Проблемами социально–психологической адаптации людей пожилого возраста занимались такие ученые как А.А. Налчаджян, И.Д. Калайков, А. Г. Маклаков, Н.Ф. Шахматов,О. И. Зотова, И. К. Кряжева, А.А.Козлов, Г.С. Абрамова, Н.Б. Шмелева, Е.Е. Сапогова и др. Совладающее поведение в пожилом возрасте затрагивалось в работах Р. Лазаруса, С. Фолкмана, B.A. Бодрова, P.M. Грановской, С.К. Нартовой-Бочавер, Н.М. Никольской,Л.И. Анцыферовой, А.А. Деркач, В.П. Зинченко, В.А. Иванникова, Д.А. Леонтьева, К.А. Абульхановой, О.В. Красновой, А.Г. Лидерс, С. А. Хазовой, Е. А. Дорьевой, Т. Л. Крюковой и др.
Тем не менее, до сих пор не получены точные данные об особенностях социально-психологической адаптации и копинг-поведении личности при переходе в поздний возраст. Что затрудняет организацию социально — психологической помощи людям пожилого возраста.
Цельисследования– выявить взаимосвязь социально-психологической адаптации с доминирующими копинг-стратегиями личности при переходе в поздний возраст.
Объект исследованиясоциально-психологическая адаптация лиц по-жилого возраста.
Предмет исследования – взаимосвязь социально-психологической адаптации с доминирующими копинг-стратегиями личности при переходе в поздний возраст.
Гипотеза исследования:в качестве основных критериев адаптированности личности в пожилом возрасте является конструктивное разрешение проблем, предполагающее активную позицию личности по отношению к среде и удовлетворенность основными жизненно значимыми сферами (семья, работа).
Задачи исследования:
1. Раскрыть понятие социально-психологической адаптации, выявить особенности адаптивного потенциала (ресурсов) пожилого человека.
2.Проанализировать понятие «копинга» в психологии, выявить специфика доминирующих копинг-стратегий личности при переходе в поздний возраст.
3. Организовать и провести эмпирическое исследование социально-психологической адаптации и доминирующих копинг-стратегий личности при переходе в поздний возраст.
4. Эмпирическим путем выявить взаимосвязь социально-психологической адаптации с доминирующими копинг-стратегиями лично-сти при переходе в поздний возраст и сделать выводы.
5. Эмпирическим путем выявить особенностисоциально-психологической адаптации и копинг-стратегийу лиц пожилого возраста в зависимости от их пола, наличия семьи, наличия и характера работы.
Методы исследования: теоретический анализ научной литературы, эмпирические методы (тестирование, опрос, наблюдение), статистические методы.
Методики исследования:
1. Методика диагностики социально-психологической адаптации К.Роджерса и Р.Даймонда (методика СПА).
2. Многоуровневый личностный опросник “Адаптивность” (МЛО-АМ) А.Г.Маклакова и С.В.Чермянина.
3. Шкала реактивной и личностной тревожности Ч. Д. Спилбергера – Ю. Л. Ханина.
4. Методика «Индикатор копинг-стратегий» Д. Амирхана (адаптаци-яН.А. Сироты, В.М. Ялтонского).
Выборка исследования. В исследовании приняло участие 40 человек в возрасте 54 –
6. лет, из них
2. женщин и
2. мужчин.
Практическая значимость исследования.Результаты проведенного исследования могут быть полезными для психологов, работающих с пожи-лыми людьми для коррекции совладающего поведения и повышения уровня адаптированности, а также для социальных психологов и социальных работников для оказания социально-психологической помощи лицам пожилого возраста
Список использованной литературы
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Абрамова Г.С. Практическая психология. 6-еизд., перераб. и доп. – М.: Академический Проект, 2003. – 496 с.
2. Акимова М.К., Семенов С.Ю. Стили защитно-совладающего поведения у зависимых и независимых от психоактивных веществ подростков // Вопросы психологии. – 2008. – № 5. – С. 54 – 63.
3. Александрова Н. Х. Особенности субъектности человека на поздних этапах онтогенеза: автореф. дисс… д-ра психол. наук. – М., 2000. – 170с.
4. Анцыферова Л. И. Поздний период жизни человека: типы старения и возможности поступательного развития личности // Психологический журнал. – 1996. – № 6. Т. 17. – С. 60– 71.
5. Анцыферова Л.И. Психология старости: особенности развития личности в период поздней взрослости / Психологический журнал. – 2001. – Т. 22. – № 3. – С. 88 – 93.
6. Барлас Т. В. Особенности социально-психологической адаптации при психосоматических и невротических нарушениях // Психологический журнал. – 1994. – № 6. – С. 117 — 120.
7. Белорусов С. А. Духовная зрелость личности и отношение к смерти // Психология старости. Хрестоматия / Под ред. Д.Я. Райгородского. – Самара: БАХРАХ-М, 2004. – 752 с.
8. Березин Ф.Б. Психическая и психофизиологическая адаптация чело-века. – Л.: Наука, 1988. – 267 с.
9. Булгаков А.В., Чайка В.Г. Социально-психологическая помощь офицерам в ходе структурных преобразований Вооруженных сил России. Учебное пособие / Под общ. ред. В.П. Каширина. – М.: ВУ, 2001. – 130 с.
10. Гефеле О.Ф. Социальная адаптация личности в ситуациях неопреде-ленности. – СПб., 2013. – 80с.
11. Ильин Е.П. Психология индивидуальных различий. – СПб.: Питер, 2004. – 701с.
12. Калайков И.Д. Цивилизация и адаптация. – М.: Прогресс, 1984. – 229с.
13. Карсаевская Т.Б. Философские аспекты геронтологии / Т.Б. Карсаевская, А.Т. Шаталов. – М.: Наука, 1978. – 215с.
14. Ковалёва Н.Г. Пожилые люди: социальное самочувствие // Социс. 2001. № 7. С. 73. – 76.
15. Козлов А.А. Старость: социальная разобщенность или целостность? (Теории и традиции западной социальной геронтологии) // Мир психологии. – 1999. – № 2. – С. 80-96.
16. Козлова Т.З. Социальное время пенсионеров: этапы самореализации личности. – М., 2003. – 228с.
17. Кондратьев М. Ю. Особенности адаптации развивающейся личности в условиях становления ученической группы / М.Ю. Кондратьев, Э.Г. Вартанова // Вопросы психологии. – 2007. – № 2. – С. 91-98.
18. Кондратьева М.В. Подражание в системе поведенческих паттернов взрослого человека // Материалы IV международной научной конференции студентов, аспирантов, молодых ученых «Научный потенциал студенчества в ХХI веке». Т.2 Общественные науки. – Ставрополь: СевКавГТУ, 2010. – С. 211-214.
19. Крайг Г. Психология развития. – СПб.: Питер, 2002. – 992с.
20. Краснова О.В., Лидерс А.Г. Социальная психология старости. – М.: ACADEMIA, 2002. – 288с.
21. Крюкова Т.Л. Методы изучения совладающего поведения: три ко-пинг-шкалы. – Кострома: Авантитул, 2010. – 64с.
22. Крюкова Т.Л. Психология совладающего поведения в разные пери- оды жизни : диссертация… доктора психологических наук. – М., 2005. – 473 с.
23. Кузнецов П.С. Концепция социальной адаптации. Саратов: Изд-во Саратовского ун-та, 2000. – 260с.
24. Лазарус Р. Фолькман С. Копинг и адаптация. – Нью-Йорк: 1984. – 141с.
25. Ларионова С. А. Социально-психологическая адаптация личности: теоретическая модель и диагностика / С. А. Ларионова. — Белгород, 2002. – 200с.
26. Либина А.В. Совладающий интеллект: человек в сложной жизненной ситуации. – М.: Эксмо, 2008. – 400с.
27. Макарова К.В., Таллина О.А. Психология человека. – М.: Прометей, 2011. – 160с.
28. Маклаков А.Г. Личностный адаптационный потенциал: его мобилизация и прогнозирование в экстремальных условиях // Психологический журнал. – 2001. – № 1, Т. 22. – С. 16 – 24.
29. Мороденко Е. В. Социально-психологическая адаптация и дезадаптация в процессе социализации личности // Вестник Томского государственного педагогического университета. – 2009. – № 8 – С. 108 – 112.
30. Налчаджян A.A. Социально-психологическая адаптация личности (формы, механизмы и стратегии).
Ереван, 1988. – 69с.
31. Нартова-Бочавер С. К. «Coping Behavior» в системе понятий психологии личности // Психол. журн. 1997. Т. 18, № 5. С.20-30.
32. Никольская И. М., Грановская Р. М. Психологическая защита у детей. – СПб.: Речь, 2006. – 266с.
33. Паршина Т. О. Структурная модель социально-психологической адаптации человека // Социологические исследования. – 2008. – № 8. – C. 100-106.
34. ПетровскийВ.А.Личностьвпсихологии:парадигмасубъектности. – Ростов-н/Д.: Феникс,1996. – 509с.
35. Пиаже Ж. Избранные психологические труды / Пер. с франц. – М.: Международная педагогическая академия, 1994. – 680 с.
36. Практикумповозрастнойпсихологии / ред. Л.А. Головей, Е.Ф. Рыбалко. – СПб.: Речь, 2012. – 688с.
37. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие. Редактор-составитель Райгородский Д.Я. – Самара: Бахрах-М, 2011. – 672с.
38. Реан А.А. К проблеме социальной адаптации личности // Вестник СПбГУ. – Сер 6. – 1995. – Вып. 3. – № 20. – С. 74– 79.
39. Реан А.А. Психология развития личности. Средний возраст, старение, смерть. – М.: АСТ, 2007. – 384 с.
40. Сапогова Е.Е. Психология развития человека. – М.: Аспект-Пресс, 2005. – 460 с.
41. Свиридов Н.А. Социальная адаптация личности в трудовом коллективе // Социологические исследования. – 1980. – № 3. – С. 47– 48.
42. Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. – СПб.: ООО "Речь", 2007. – 350с.
43. Современные исследования: реферативный сборник. ИНИОН РАН. – М., 1994. – С. 42-44.
44. Социальное самочувствие и положение пожилых людей в регионе / под общ. ред. Н. М. Байкова, Л. В Кашириной. – Хабаровск: ДВАГС, 2012. – 186 с.
45. Таранов Е.В. Социально-психологические проблемы адаптации молодого рабочего. Автореф. дис. . канд.психол.наук. – М., 1976. – 25 с.
46. Франкл В. Человек в поисках смысла. – М.: Прогресс, 1990. – 368 с.
47. Фрейд З. Введение в психоанализ: Лекции. – М.: Наука, 1991. – 456 с.
48. Хазова С. А. Ресурсы субъекта : теория и практика исследования / С. А. Хазова, Е. А. Дорьева. – Кострома: КГУ им. Н. А. Некрасова, 2012. – 230 с.
49. Харламенкова Н.Е. Посттравматический стресс и совладающее поведение в пожилом возрасте / Н. Е. Харламенкова, Ю. В. Быховец, А. А. Евдокимова // Научный диалог. – 2014. – № 3 (27).
– С. 92– 105.
50. Хилько М.Е., Ткачева М.С. Возрастная психология, Конспект лекций. – М.: Юрайт, 2010. – 194с.
51. Холодная М. А., Берестнева О. Г., Муратова Е. А. Структура стратегий совладания в юношеском возрасте (к проблеме валидности опросника «Юношеская копинг-шкала») // Вопросы психологии. – № 4 – 2007. – С. 143 – 156.
52. Холостова Е.И. Социальная работа с пожилыми людьми. Учебное пособие. – М.: «Дашков и К», 2009. – 344 с.
53. Хухлаева, О.В. Психология развития: молодость, зрелость, старость. / О.В. Хухлаева. – М., 2002. – 208 с.
54. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. – СПб.: Питер-пресс, 1997. – 608 с.
55. Черепанова Е.М. Психологический стресс. – СПб.: Речь, 2011. – 176 с.
56. Черных П.Я.Историко-этимологический словарь современного рус-ского языка. В 2 т. – 5-е изд., стереотип. Т.1 – М.: Русский язык – Медиа, 2002. – 624 с.
57. Шагидаева А. Б. Старость как кризисный возрастной период // Современная психология: материалы II междунар. науч. конф. – Пермь: Меркурий, 2014. – С. 13-17.
58. Шапиро В.Д. Человек на пенсии. – М.: Мысль, 1980. – 208с.
59. Шемякина О.О. Анализ причин стресса и методы его профилактики // Психология и право. – 2012. – № 2. – С. 1 – 11.
60. Шмелева Н.Б. «Третий» возраст и его проблемы: технологические аспекты социальной работы с пожилыми людьми // Российский журнал социальной работы. – 1995. – № 2. – С. 12-14.
61. Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис, В.В. Психология и психотерапия семьи. 4-е изд., перераб. и доп. – СПб.: Питер, 2013. – 668 с.
62. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис / Пер. с англ. – М.: Про-гресс, 1996. – 344 с.
63. Якоб-сонП.М.Психологическиепроблемымотивацииповедениячеловека. – М.: Просвещение, 1969. – 317с.
64. Change in coping and defense mechanisms across adulthood : Longitudinal findings in a European American sample / M. Diehl, H. Chui, E. L. Hay, M. A. Lumley, D. Grühn, G. Labouvie-Vief // Developmental Psychology. – Vol. 50(2).
– Feb. 2014. – Р. 634– 648.
65. Rosow, I. Socialisation to Old Age. – Berkeley, 1974. – 188р.
66. Ryff, C.D. In the eye of the beholder: Views of psychological well-being among middle-aged and older adults. — Psychology and Aging, 1989. – 4 (2).
- P. 195-210.
